人教版化学九年级上册3.1分子和原子第一课时学案

第三单元 物质构成的奥秘 课题 1 分子和原子 课题 1 分子和原子 教案 第一课时 一、教学目标 1、知识与技能 （1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的 （2）认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子 （3）通用微粒的观点解释某些常见的现象 2、过程与方法 （1）学习运用日常现象与课本理论相结合的方法，用课本理论来解释日常现象。 （2）充分发挥学生的空间想象力。 （3）学习运用比较、分析、归纳等方法对实验所得信息进行加工。 3、情感、态度与价值观 （1） 增强学生对微观世界的好奇心和探究欲，激发学生学习化学的兴趣 。 （2）培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。 （3）对学生进行科学态度教育和辩证地看问题的思想方法教育。 二、教学重点：1、从宏观现象、微观粒子的运动，形成分子和原子的概念 。 2、理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 三、 教学难点：抽象思维的培养，建立微观粒子运动的想象表象。 四、教学方法 创设情景、提出问题、学生讨论、总结归纳。 五、教具准备 多媒体课件等 六、教学过程 教师活动 学生活动 [FLASH 动画 1] 人为什么能嗅到花香 [FLASH 动画 2] 湿衣服为什么能晾干 [引入] 本节课让我们一起走进微观世界，去认识分子和原子 思考原因 [提问] 分子是不是真实存在的呢? [投影] 图 3-6 和图 3-7 [视频] 分子是真实存在的 [电子板书] 一、分子是真实存在的 思考 观察 听看 [引入] 分子具有哪些特征呢? [电子板书] 二、分子的特征 [视频] 分子总在不停地运动 [提问] 举出能说明分子总在不停运动的事例 [电子板书] 1、分子总在不停地运动 思考 观看 思考并举例说明 [视频] 分子的质量和体积都很小 [提问] 举出能说明分子的质量和体积都很小的事例 [电子板书] 2、分子的质量和体积都很小 观看 思考并举例说明 [视频] 分子间有一定的间隔 [提问] 举出能说明分子间有一定的间隔 观看 思考并举例说明 教师活动 学生活动 2、“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法。试根据以下 材料，结合学过 的知识，简要回答问题。 材料一：一滴水里约有 15 万亿亿个分子 材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象。 （1）材料一说明 （2）材料二说明 [反思与评价] 通过今天的学习，你有哪些收获？ 反思小结 的事例 [电子板书] 3、分子间有一定的间隔 [FLASH 动画 3] 酒精和水混合示意 [小结] 分子间有一定的间隔的解释 观看并思考 [投影]图 3——10 一些分子的构成模型图 [小结] 分子是由原子构成的 [电子板书] 4、分子是由原子构成的 观察 倾听 [课堂练习]1、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” 诗人在远处就能闻到淡淡梅花香的原因是（ ） A、分子很小；B、分子总在不停地运动 C、分子间有一定的间隔 D、分子是可分的 思考、讨论、练习 [布置作业] 课本习题 3（2）（3）（4）（6） 板书设计 课题 2 分子和原子 一、分子是真实存在的 二、分子的特征 ①分子的质量和体积非常小 ②分子总是在不断运动 ③分子间有一定的间隔 ④分子是由原子构成的 七、教学反思 不足之处：这节课没能按照教学设计实施，没能在课堂上正确演示实验，说明课前准备 不充分，所以课堂效果不是很好。 成功之处：教学目标明确，把握了重难点。 再教设计：每次上课前的演示实验，应该准备充分，即便课堂上出现了不一样的现象也 不能堂而皇之地跳过不说，可以给学生留下悬念，进行自主探究，增加学生学习的乐趣。