人教版化学九年级上册5.2如何正确书写化学方程式导学案

课题 2 如何正确书写化学方程式（导学案） 学习目标： 1、 深刻理解化学方程式的意义，了解书写化学方程式应遵循的两个原则，掌握化学方程式 的配平，能够正确熟练地书写已经学过的化学反应的化学方程式。 2、 小组合作探究，学会配平化学方程式最常用的方法。 3、 全力以赴，严格要求，体会化学方程式表示化学反应的优越性，养成规范认真地学习化 学用语的好习惯。 重点： 1、 书写化学方程式的原则。 2、 正确规范地书写化学方程式。 难点： 1、 化学方程式的配平。 2、 化学方程式中关于条件及生成物状态的标注。 预习案 学法指导： 1、认真阅读课本的基础知识部分，初步了解化学方程式应遵循的两个原则，了解配平化学 方程式的方法以及正确书写化学方程式的基本步骤。 2、将预习案中不能解决的问题标出来。 3、建议做预习案用时 15 分钟。 I、知识准备 1、 质量守恒定律的内容是什么？质量守恒的本质原因是什么？ 2、 请写出下列反应的反应式 （1）铁在氧气中燃烧 （2）用高锰酸钾制氧气 （3）碳在氧气中燃烧 （4）通电电解水 II、教材助读 1、 化学方程式反映化学反应的 。因此书写化学方程式要遵守两个原 则：一是 ；二是 。 2、 书写化学方程式时需要在式子左、右两边的化学式前面添上合适的化学计量数，使得同 种元素的 相等，这个过程称为化学方程式的配平。 3、 书写化学方程式主要有以下几个步骤：①标明化学反应发生的条件，把短线改成等号； ②配平化学方程式并检查；③标注特殊符号“↑”或“↓”；④写出实际参加反应的反 应物和生成物的化学式，并用短线相连。正确的书写步骤是（ ）。 A．④①②③ B.④③①② C.④②①③ D.③①④② III、预习自测 配平下列化学方程式 (1) P+ O2— P2O5 (2) KMnO4— K2 MnO4+ MnO2+ O2 探究案 I、学始于疑 1、 配平化学方程式的依据是什么？常用的配平化学方程式的方法有哪些？ 2、 如何简称书写化学方程式的主要步骤？ 3、 根据你学习化学方程式的经验，试分析书写化学方程式的过程中易出现的错误有哪几种 情况，如何避免？ II、质疑探究 探究点一：化学方程式的配平 配平化学方程式最常用的方法是 ，配平 P+ O2 P2O5 并总结该配平方法。 确定某原子数在式子两端的最小公倍数：左边氧原子的个数是（ ） ，右边原子的个数是 前面（ ）；式子两端氧原子个数的最小公倍数是（ ），在 O2 前面配上（ ），在 P2O5 前面配上（ ），式子两端氧原子个数则相等；根据式子右边磷原子个数（ ），在 P 前面 配上（ ），这就用最小公倍数法配平了该化学方程式。 针对训练 1、 用最小公倍数法配平下列化学方程式 （1） Fe+ O2 ===== Fe3O 4 （2） Al+ Fe3O4===== Fe+ Al2O3 (3) Fe2O3+ H2===== Fe+H2O 探究点二：如何正确书写化学方程式 1、 怎样书写化学方程式？以磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例进行说明。 2、 注明反应条件和生成物的状态符号（“↑”或“↓”）时，应注意哪些问题？ 点燃 高温 点燃 高温 针对训练 3、 写出下列反应的化学方程式 （1） 实验室以高锰酸钾为原料制取氧气。 （2） 用氢气做“零污染汽车”的原料。 （3） 铝在氧气中燃烧生成三氧化二铝。 （4） 水在直流电的作用下分解生成氢气和氧气。 （5） 镁带在空气中燃烧。 （6） 镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑。 III、当堂检测 1、 下列化学方程式书写完全正确的一组是（ ） ①铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2=====2Fe2O3 ②水通电分解：2H2O=====2H2↑+O2↑ ③加热氯酸和二氧化锰的混合物制氧气：2KClO3====== 2KCl+ O2 ④检验不纯的氢气会发出爆鸣声：2H2+O2=====2H2O A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2、某同学书写了如下几个化学方程式，请你观察： ①P2+O5=====P2O5 ②2Mg+O2↑=====2 MgO ③KMnO =====K2 MnO4+ MnO2+ O2↑ ④HgO======Hg+O2↑ ⑤2H2O======2H2↑+O2 ⑥Fe +CuSO4 ===== Cu↓+ FeSO4 ⑦Fe +O2 ====== Fe2O3 ⑴没配平的有 ⑵化学式写错的是 ⑶反应条件写错的有 ⑷“↑”或“↓”没写或写错的有 3、下列化学方程式书写是否正确？如不正确，说明原因并改正。 （1）硫在空气中燃烧：S+O2↑=====SO2 （2） 氧化汞加热分解：HgO======Hg+O2↑ （3） 铁丝在氧气中燃烧：4Fe+ 3O2=====2 Fe2O3 点燃 通电 MnO2 点燃 点燃 点燃 点燃 通电 燃烧 点燃 点燃