一年级数学下册学案5.2两位数加整十数冀教版

1 集体备课教案 课 题 两位数加、减整十数（38、39 页） 课 型 新授 主备人 成 员 一年级全体数学教师 教学目标 1．结合具体问题，经历学习整十数加、减整十数的计算方法的过 程。 2. 掌握把整十数看作几个十进行计算的方法，会口算整十数加、 减整十数。 3.在自主尝试计算的过程中，增强学习的兴趣。 教学重点 掌握把整十数看作几个十进行计算的方法，会口算整十数加、减整 十数。 教学难点 学会口算整十数加一位数和相应的减法。 教学方法 把整十数看作几个十进行计算的方法。 教学准备 小棒 课时安排 共 课时 第 课时 授课时间 项 目 预设教学过程 二次备课 教 学 过 程 一、复习导入： 4 个十和 5 个十，合起来是（ ）个十， 是（ ）…… 二、新授 （一）整十数加法 1.教师出示教材的情景图 分析说明： 水果店中原来有一箱苹果装满 20 个，这时又送来一箱装有 30 个苹果。问现在有 多少个苹果？ 教师提问：如何进行口算呢？请大家先用小棒摆 一摆，说说是怎样摆的，然后再说出自己的想 法。先组内说，再汇报。 2 教 学 过 程 2.教师引导学生汇报追问怎样算出的，并板书： 20+30=50 3.教师总结整十数加整十数的方法。 （二）整十数减法 1.回到情景图，教师边演示边提问： 还剩多少 个苹果？怎样列式计算？你是怎样想的？交给学 生讨论。要求学生说出自己的算理。 2.师生讨论总结，整十数减法的算法。 三、课堂小练 1. 40+50= 80—70= 90—30= 20+60= 4+70= 20+30= 70—50= 50+8= 2.第 39 页练一练 3、4 题。 四、课堂小结 板 书 设 计 课 后 反 思 3