七年级数学沪科版下册9.2分式的运算第1课时分式的通分课件

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时间：2021-06-08

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第九章分式第1课时分式的通分 9.2.2 分式的加减学习目标 1．理解并掌握最简公分母的概念，能够求出几个分式的最简公分母. 2．能够对几个分式进行通分，并运用其解决问题．情境导入本图片是微课的首页截图，本微课资源讲解了分式的通分，并通过讲解实例与练习，巩固所学的知识点.，有利于启发教师教学或学生预习或复习使用.若需使用，请插入微课【知识点解析】分式的通分. 情境导入探究新知解析：确定最简公分母的方法是：(1)取各分母系数的最小公倍数；(2)凡单独出现的字母连同它的指数作为最简公分母的一个因式；(3)同底数幂取次数最高的得到的因式的积就是最简公分母．探究新知探究新知方法总结：求最简公分母的一般方法：①如果各分母都是单项式，那么最简公分母就是各系数的最小公倍数，相同字母的最高次幂，所有不同字母都写在积里．②如果各分母都是多项式，就可以将各个分母因式分解，取各分母数字系数的最小公倍数，凡出现的字母(或含字母的整式)为底数的幂的因式都要取最高次幂．探究新知解析：先确定最简公分母，找到各个分母应当乘的单项式，分子也相应地乘以这个单项式．探究新知方法总结：通分时，先确定最简公分母，然后根据分式的基本性质把各分式的分子、分母同时乘以一个适当的整式，使分母化为最简公分母．新知运用新知运用随堂检测这节课你学到了哪些新知识呢？ 1．最简公分母 2．通分 (1)依据：分式的基本性质； (2)方法：先确定最简公分母，再把各分式的分母化为最简公分母．课堂小结再见

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