5.1 质量守恒定律 导学案（1）
备课人： 审核人: 课时： 时间：
学习目标：
1、通过实验探究理解质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。
2、从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类、数目、质量都不变。
课前热身：
1、使用托盘天平时，左 右 ，取用砝码时用 。
2、在发生化学变化时，分子 ，原子 （填“改变、不改变”）
3、写出磷在空气中燃烧的文字表达式 ， 实验现象：
。
导学提纲：
知识点一：质量守恒定律：
一：认真观察实验，完成 94 页表格。
实验反思：
1、你知道锥形瓶底部铺细沙的原因是什么？
2、锥形瓶上气球如何变化？原因是什么？
二：质量守恒定律的定义：
三：认真观察实验 5-1,5-2，完成下列问题
1、在探究质量守恒定律时，如果有气体生成，或有气体参加反应，那么反应应该在
容器中进行。
2、质量守恒定律的适用范围是： 。
四、质量守恒的原因：（阅读教材 95 页，完成下列问题）
1、化学反应的微观实质是：参加反应的各物质的 的过程。
2、质量守恒的原因是什么？
【归纳总结】
六个一定不变： 宏观： 、 、
微观： 、 、
两个一定改变 ：宏观： 微观：
两个可能改变： 、 。
随堂训练： 见课后题
小结：
作业： 见能力培养
5.1 质量守恒定律 导学案（2）
备课人： 审核人: 课时： 时间：
学习目标：
初步认识化学方程式，掌握化学方程式的定义，意义和读法
课前热身：
1、什么是质量守恒定律？
2、质量守恒定律的微观解释是：化学反应前后原子的 、 、 都不变。
3、在化学反应 3NO2+H2O==2X+NO 中，X 的化学式为 ，你的依据是：
导学提纲：
知识点一：化学方程式
一、化学方程式的定义：
二、化学方程式表示的意义：
1、质的方面：
2、量的方面：
宏观上：
微观上：
练习： S+O2===SO2 ， 写出该化学方程式表示的意义。
1、质的方面：
2、量的方面:
宏观：
微观：
三、化学方程式的读法：（以 2H2O====2H2 ↑+O2 ↑为例）
1、质的方面：
2、量的方面：
3、粒子方面：
练习： 97 页讨论题
课堂小结：
作业：见练习册
通电
点燃
5.2 如何正确书写化学方程式
备课人： 审核人: 课时： 时间：
学习目标：
1、知道书写化学方程式应遵守的原则。
2、能正确书写简单的化学方程式。
课前热身：
1、质量守恒定律的微观解释是：化学反应前后 、 、
都不变。
2、在化学反应 3NO2+H2O====2X+NO 中 ，X 的化学式为 。
3、写出下列物质的化学式：
木炭 红磷 铁 氧气
五氧化二磷 二氧化碳 四氧化三铁
4、试着用上述七种物质的化学式写出你熟悉的化学反应
（反应物与生成物之间用 “--------”连接）
导学提纲：
知识点一：化学方程式的书写原则：（自主阅读 99 页第一段）
1、 2、
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