人教版化学九年级上册3.1分子和原子学案

化 学 分子和原子（1 课时） 课型： 新授课 授课时间： 执笔： 审核： 审批： 【学习目标】 1.通过生活中的现象，认识物质是由分子、原子等微小粒子构成。（A、 B、C） 2.理解分子的定义。（A、B、C） 3.了解分子的性质并能运用分子的性质解释一些简单的生活和实验 现象。（A、B、C） 4.学会运用实验、观察、识图等方法获取信息，学会运用想象、类比、 分析、归纳等方法处理加工信息。（A、B、C） 【重点难点预见】 难点:理解分子的定义。 【知识链接】 化学是研究物质的 、 、 、 、 、 六方面。 【学习流程】 ■自主学习： 预习指导：仔细阅读教材，将重点的内容用蓝、黑笔勾画出来并注明 其内容（定义、步骤、现象、结论、分析等）；将存在的问题用红色 的笔勾画或记录在书中相应位置。 阅读教材 49--51 页 ，完成下列内容： 1、①物质都是由微小粒子 、 构成，大多数物质都由 分子构成，如：水由 构成，二氧化碳由 构 成，五氧化二磷由 构成，氧气由 构成， 酒精由 构成，蔗糖由 构成；汞、稀有气体、 其它金属单质都由原子构成，如：汞由 构成，铁由 构成， 氦气由 构成。 ②1 滴水有 1.67×1021 个水分子，说明分子 ；由 50 页的图 3-6， 3-7 可知：分子 、分子 ；由图 3-5 和图 3-8 知分子总是在不断的 ，在受热的情况下，分子的 增大， 加快，这就是水受热蒸发加快的原因；分子间是有 ，相同质 量的同种物质在固态、液态、和气态时所占体积不同，就是因为它们 分子间的 的缘故；物体的热胀冷缩现象，就是物质分子间的 受热时增大，遇冷时缩小的缘故。 ③水蒸发时，水分子的 和 在变，而 没变； 水分解时，反应前为 分子，反应后为 分子和 分子，分子 的 在变，并且水分解时，物质由 变成了 和 ，物质 的种类在变，物质的化学性质也在变，所以，由分子构成的物质在发 生化学变化时，分子的 在变，物质的化学性质也在变。因此分 子是保持物质 【教法、学 法指导】 备注（教师 复备栏或 学生笔记 栏） 最小微粒。水的化学性质由 保持，二氧化碳的 化学性质由 保持，五氧化二磷的化学性质由 保 持，氧气的化学性质由 保持，酒精的化学性质由 保持，蔗糖的化学性质由 保持。 ■合作探究： 〖活动 1〗阅读学习目标、学习重难点，做到目标明确、心中有数。 〖活动 2〗小组内解决自学内容（展示课前自学）。 〖活动 3〗小组内讨论解决预习问题。 〖活动 4〗实验要求：按步骤认真实验，并边实验边观察记录，实验完毕，推 实验的结论。 实验 1 A 组【活动与探究】在烧杯 A、烧杯 B 中装入 20ml 蒸馏水， 各滴入 2—3 滴酚酞试剂，得到无色溶液。在烧杯 C 中装入 10ml 浓氨 水。用一只大烧杯只把 A、C 两烧杯罩在一起，烧杯 B 放在大烧杯外。 观察烧杯 A、烧杯 B 的变化。 实验 1 B 组一杯开水，一杯冷水，同时放入质量相当的品红，观 察现象。 实验 2 【分组实验】 A 组： 先在大试管中装 2／3 试管的水，再慢慢滴加酒精至满并塞上 带玻璃管的橡皮塞，再用滴管慢慢给玻璃管中加酒精至红色刻度线。 然后用拇指堵住玻璃管口将试管倒置过来，再正放试管，观察玻璃管 中的液面，并与刚才的红色线比较。 B 组：：各取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入 等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入。 实验 1 A 组 实验 1 B 组 实验 2 A 组 实验 2 B 组 〖活动 5〗讨论:用双氧水制取的氧气有什么化学性质？用高锰酸钾制取 的氧气有什么化学性质？用氯酸钾制取的氧气有什么化学性质？空 气中的氧气有什么化学性质？为什么不同的方法获取的氧气有相同 的化学性质？而同时通过电解的方法获取的氢气和氧气化学性质不 同，为什么？ ■ 展示提升： 用分子的观点解释下列现象。 (1) 墙内开花墙外香是因为 ， (2)湿衣服晾在外面会逐渐变干,经太阳晒后干得更快,这是为什么? (3)糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，这是什么原因? 实验编号 实验现象 实验结论 ⑷10 毫升的酒精与 10 毫升的水混合，所得总体积 20 毫升，是因为 分子之间有 ， ⑸物质为什么存在固态、液态、气态三种状态？物质为什么都有热胀 冷缩的现象？ 【达标测评】（1--8 A、B、C；9、10 A、B） 1.蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含（ ） A.水分子 B.氧元素 C.氧分子 D.氧原子 2．（07 年中考）新购轿车中弥漫着皮革、塑料的气味。从分子角度 看，下列说法错误的是（） A．这是构成皮革、塑料等物质的分子不断运动的结果 B．炎炎烈日下，这些分子更易散发出来 C．在车内放置固体清香剂，可防止这些分子的挥发 D．同一品牌的新车和旧车内这些分子的含量不同 3．（2010 山东烟台）A、B、C 三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓 氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结 论是（ ） A．分子是不断运动的 B．碱能使酚酞溶液变红 C．气不能使酚酞溶液变红 D．分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红 4．下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ） 选 项 操作或现象 分子的特性 A 给篮球充气 分子间有间隙 B 100mL 酒精和 100mL 水混合在一 起，体积小于 200mL 分子的质量小 C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的 D 加热氧化汞可得到金属汞和氧气 分子是可以再分的 5．（09 苏州）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误 的是（ ） A．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改娈 B．酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动 C．10mL 酒精和 10mL 水混合后，体积小于 20mL，说明分子间有空隙 D．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高 而加快 6．（09 兰州）春暖花开季节，滨河路边常闻到怡人的紫丁花香味 ， 这一现象说明（ ） A．分子在不停地运动 B．分子分裂成原子 C．分子很大 D．分子之间有间隔 7．打气筒能打气是由于（ ） A.分子的大小发生了变化 B.分子从静止状态变为运动状态 C．分子之间的空隙发生了变化 D.分子的质量发生了变化 8.如图向盛水的烧杯中放入一粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色 溶液，此实验能说明（ ） ①分子处于不断运动之中 ②分子大，原子小 ③分子可再分，原子不能再分 ④分子之间有间隔 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 9、（山东青岛 7）下列图示中能表示保持水的化学性质的 粒子是( 表示氢原子， 表示氧原子) （ ） 10、（1）向容积为 250 mL 的细颈玻璃仪器 A 中加水至虚线处，再滴几滴红墨水，一段时间 后，A 中的现象是__________，说明__________。 （2）继续向 A 中加酒精至凹液面最低处正好与 刻度线相切。塞紧玻璃塞，将 A 中液体倒转摇 匀，重复 2 次。静置一段时间后，A 中的现象为 ______________，说明____________。仪器 A 细颈部的作用是_____________________。 【自主反思】 知识盘点： 1、物质由 、 、 构成。 1、分子的性质： ①分子的质量和体积 ； ②分子总是在不断的 ，在受热的情况下，分子的 增大， 加快。 ③分子间是有 ，相同质量的同种物质在固态、液态、和气 态时所占体积不同，就是因为它们分子间的 的缘故； ④同种物质的分子性质 ，不同种物质的分子性质 。 3、分子的定义：分子是保持物质 的最小粒子。 4、分子的性质的应用：① 心得感悟：