课题：Unit11 How was your school trip? 第二课时 Section A 2a-2c
【学习目标】1．通过听说的形式掌握本节课的新单词；
2．练习听力及口语表达能力；
3．继续学习一般过去时用法（二）。
【学习重难点】1. 练习听力及口语表达能力；
2. 一般过去时用法（二）。
一、导入新课，明确学习目标（1 分钟）
二、自主学习（8 分钟）
汉译英（学生记忆单词并默写，对子同学互查）
1. 任 何 东 西 _________ 2. 种 植 ； 生 长 _________3. 农 场 ； 务 农
__________________ 4.采；摘 ________ 5.极好的_________6. 乡村 ；
农村 __________________
7.在乡下；在农村 ___________________
三、合作交流（7 分钟）
学习句型并练习对话（2c）。
A: What did you do yesterday ?
B: I picked some strawberries .
四、 展示提升（17 分钟）
1、小组展示合作学习的成果，然后师生共同探讨。
2、听录音，完成 2a，2b。
3、师生共同探讨答案。
五、知识拓展 (5 分钟)
一般过去时用法（二）
1、含有 be 的一般过去时的句子：（以下均以 1）中的句子为原句）
1).肯定句：主语+ was/were+(形容词、名词、介词短语)。
如：I was in the classroom just now .刚才我在教室里。
2).否定句：主语+ was/were +not +(形容词、名词、介词短语) 。
如：____________________________________________
3).一般疑问句：was/were+主语+(形容词、名词、介词短语) ？
回答：Yes,主语+was/were. No,主语+wasn’t/weren’t.
如：____________________________________________
4).特殊疑问句：疑问词+ was/were+主语+(形容词、名词、介词短语) ？
如：I was in the classroom just now .（对划线部分提问）
____________________________________________
注意：单数第三人称和 I 用，was; 复数人称和 you 用 were。
六、 课堂小结（1 分钟）
师生共同总结本节课学到了什么？
七、课堂检测（5 分钟）
用 be 动词的适当形式填空
1．I _______ at school just now.
2．He ________ at the camp last week.
3．We ________ students two years ago.
4．They ________ on the farm a moment ago.
5．Yang Ling ________ eleven years old last year.
6．There ________ an apple on the plate yesterday.
课后反思：
谈谈你对本节课的心得和疑惑：
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