九年级化学人教版上册3.2原子的结构学案(1)

总课题 总课时 第 1 课时 课题 原子的结构 课型 新授课 教学目标 1、知道科学家对原子结构的探究历程； 2、知道原子是由原子核和核外电子构成的； 3、了解原子及原子中各微粒的带电情况； 4、掌握原子中各个微粒间的数量关系； 5、知道原子核外电子的排布规律。 教学重点 1、原子的结构； 2、原子核外的电子排布。 教学难点 1、α粒子散射实验； 2、原子中各个微粒间的数量关系。 教 学 过 程 教师活动内容、方式 学生活动方式 二次备课 【温故知新】 利用 Crocodile 软件展示某种金属不同状态下的微观结 构模型。让学生观察随着三态的改变，微粒发生什么变 化。 【情景引入】 原子在化学变化中不可再分，那么原子真的就不可再分 了吗？带领学生观察登月图 【新课讲授】 一、电子的发现 在此之前，人们发现某些物质会放出一种射线，这 就证明了构成这种物质的微粒里很可能有复杂的结构。 很多科学家做出了关于射线的研究，其中最著名的就是 汤姆逊。汤姆逊在射线上下分别加上电极，发现射线的 运动轨迹发生了改变。 射线向正电极一方偏转，说明什么？ 汤姆逊将它命名为电子 二、行星模型的提出 由于原子本身不带电，现在证明原子里有带负电的 粒子，就一定有带正电的粒子。关于原子内部结构的探 随着温度的升高， 微粒间隔增大，而 且微粒的运动也变 得剧烈。 物 质 发 生 物 理 变 化，主要改变的是 微粒之间的间隔。 对一个物质做深入 的研究，往往会有 意想不到的发现。 观察动画，了解电 子的发现过程 射线中的粒子带负 电 讨论 a 粒子散射实 究，科学家提出了很多想法，也做了很多实验。其中比 较著名的就是卢瑟福做的 a 粒子散射实验。利用 PPT 简 单介绍实验装置，让学生阅读学案上的实验结论并做思 考。 结论：原子中大部分体积是空的，所有的正电荷和 几乎所有的质量集中在很小一部分体积中，称作原子核。 核电荷数=电子数 三、原子核内部结构 随着科学技术的发展，人们发现原子核里面又有两 种粒子，中子和质子。中子又称中性粒子，不带电，质 子带正电。 核电荷数=质子数 【练习】自己制造原子 四、电子的排布 刚刚的视频大家发现，原子核内各种粒子是紧密聚在 一起，但是电子不是。那么核外的电子如何排布呢？ 展示钠原子的核外电子运动规律 核外电子是分层排布： 1、距离原子核最近的叫第一层，依次向外； 2、距离原子核越近，能量越低； 3、电子优先排在能量较低的层，较低层排满了才会排在 较高的层； 4、第一层最多排两个电子，（前 20 号元素）以后每层最 多安排 8 个电子。 五、原子结构示意图 核外电子的排布对原子的性质影响较大，所以电子的排 布规律很重要。化学家用简答的方式表示原子的结构示 意图。 验的结果，说明了 什么。 观察院子内部结构 视频。 利用 flash 让学生复 习原子的结构 如 果 只 有 一 个 电 子，那么就做简单 的绕核运动。 如果电子多呢？ 学 习 电 子 排 布 规 律，了解原子结构 示意图。 作业 大练课题二 第一课时 教学反思