四年级数学下册课件-6.1生日（6）(1)

你的生日是几月几日？你知道是在什么季节吗？ 你知道班里同学的生日分别在什么季节吗？ 哪个季节过生日的同学多？ 小组交流：怎样进行我们的调查？ 怎样收集和整理调查得到的数据？ 一、每人在纸条上写出自己生日所在的季节。 二、先收集同学的生日所在季节的情况，再收集纸条，分类整 理数据。 三、按照春夏秋冬画好格子。 四、把大家生日所在的季节的情况涂在格子里。 横向条形统计图 横轴表示数量，单位是人数。纵轴表示 项目，四个季节，春夏秋冬。1个格子 代表1个人，是哪个季节出生的，就在 对应的格子里涂色。 纵向条形统计图 也可以画 成纵向的 思考： ①能直观地看出各季节过生日的同学有多少。 ②能知道哪个季节过生日的同学最多。哪个 季节过生日的同学最少。 二、条形统计图有什么优点呢？ 条形统计图比较直观，便于数据的比较与分析。 一、从上面的统计图中你发现了什么？ 思考： 1、如果你们班某个同学的生日你不知道，猜 猜他最有可能在哪个季节过生日。 2、如果今天恰好有一个同学没有来，猜猜他 有可能在哪个季节生日？ 1.四年级要举行特色运动会，需要调查同学们 最喜欢哪些特色体育项目。与同学交流你想怎 样调查。 50米跑 100米跑 15米折返 二人三足 沙包投准 100接力 亲子50跑 跳绳跑 2.班级要设立图书角，调查你们班的同学最喜欢 哪类图书。 ⑴在下图中涂一涂。 ⑵填一填。 ⑶喜欢 的同学最多。 喜欢游戏益智和科普百科的同学共有 名。 ⑷如果让你为班级去买书，你怎么买？说说你的想法。 3.淘气调查了班级同学最喜欢的电视节目情况， 你能将下面 的统计图补充完整吗？ ⑴喜欢 节目的 人数最多。 ⑵淘气班级一共有 人。 ⑶调查你们班的情况， 和上面 的数据比较 一下。 我的女儿生日快到，大家说说我送给她什么 礼物好？（有书、布娃娃、果冻、鲜花四种 礼物可选）怎样才能知道大家的意见呢？