2021届高考作文写作指导：如苔花般绽放（附文题详解及范文展示）

高考作文写作指导：如苔花般绽放 阅读下面材料，根据要求作文。 央视热播的文化类节目《经典咏流传》中，支教老师梁俊带着贵州山区的孩子们共同 演绎了一首小诗《苔》，感动了无数人。 苔 清·袁枚 白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。 读这首小诗可以产生不同的联想和感悟，请根据你的联想或感悟写一篇文章。 要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 写作指导 审题： 本题考查学生 写作能力。 这是一道材料作文，材料的内容是围绕清代袁枚的《苔》这首诗，及《经典咏流传》 里乡村教师梁俊和山里孩子演唱《苔》这首小诗给亿万观众带来无比的感动为内容，指出 小诗感动我们的原因是：我们即使拥有的不是最多，但依然可以像牡丹花一样统放，我们 不要小看了自己。《苔》这首诗不光是写给梁老师和他的学生们，它也是写给你我，写给绽 放在天地之间的每一个平凡而又尊贵的生命的。在审题立意方面，关键是要读懂《苔》这 首小诗和明白小诗感动大家的原因。苔藓是一种低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它 也以自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气。苔藓的这一种 精神可以给我们一些启示。 参考立意： 从诗歌本身的角度进行分析，立意为“相信自己”“正确看待渺小”“自卑和自信”； 也可从材料中的人物“乡村教师梁俊和来自贵州山里的孩子”分析，立意为“渺小演 绎出伟大”。 参考素材： 1.清代诗人袁枚有一首赞美青苔的诗。写青苔即使阳光照不到，花儿又小如米，却也 依旧如牡丹般自豪地开放，绽放出亮丽的青春色彩。弱小的苔花之所以能绽放自己，实现 价值，就在于他坚定自信的行动以及不懈追求的作为。自然告诉我，青苔和野百合也有春 天；生活告诉我，只要自信和努力，凡夫俗子也能赢得属于自己灿烂的春天。 2.我们有了积极的人生态度，要想获得成功，还需要强大的内驱力，驱使我们来实现 这些目标。生命中有些东西是不能选择的，比如容貌、资质、物质条件等因素，因为平庸 凡俗，因为贫困落后，因为自身条件差就放弃拼搏进取，这样的人生是没有出路的。相反， 愈挫愈勇，越贫越需改善，越差越需内涵，结果前途一片光明。北宋宰相司马光天资愚钝， 但他却对自己充满自信，不放弃任何一个机会，努力拼搏，最终成为一代风范大家。贝多 芬出身极差，父亲好赌，母亲染病，后来他自身失聪。这一切不利的条件，都没有成为他 前进的绊脚石，他在音乐的天空驰骋着梦想，坚持做最好的自己，终于成为世界乐坛一圣。 所以，古今中外的成功人士，没有不靠内驱力推动自己前进的。 3.生活告诉我，没有人可以随随便便成功。有积极的态度导航，有积极的目标追求， 有强大的内驱力等因素，这些还是不够的，还必须有恒心和毅力，百折不挠，就像青苔一 样，没有阳光我争取，花小我不自卑，一心向上，积极进取，敢于跟牡丹媲美。“墙角数枝 梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，王安石梅花的芳香告诉我什么叫坚强，司马 光的成功告诉我什么叫辛酸，贝多芬的成功告诉我什么叫痛苦，孙杨闪闪发光的金牌告诉 我什么叫曾经的沮丧，郭跃腮边挂着的泪痕告诉我什么叫永不言败的执着。因此，我认定： 瞄准目标，持之以恒，是实现人生价值的要素。 例文： 如苔花般绽放 当乡村教师梁俊和山里孩子小梁在《经典咏流传》的舞台上唱响《苔》这首小诗；当 孩子们用朴质无华的天籁之声，唱出了生命的真谛；当亿万中国人为一首只有 20 字的小诗 而热泪盈眶。我深深地知道，这首诗它肯定戳中了大家内心最柔软的地方，自此它不再是 袁枚先生孤芳自赏的作品。现在它面对的芸芸众生啊，从这个意义上来说，它不光是写给 梁老师和他的学生们，也是写给你我，写给绽放在天地之间的每一个平凡而又尊贵的生命 的。我们之所以被深深地触动，是因为每个人的心田里都生长着一片苔藓，风一来，花自 然会盛开。 苔藓生长在阴暗潮湿的角落，它很难得到阳光的青睐。但是，它并没有自暴自弃，因 为它知道，自己虽然无法选择生长地，但是它可以选择与命运抗争，努力生长，也可以成 为一道靓丽的风景。它坚信，天底下总有一个属于自己的位置。 山岭上的植被，既有挺拔的乔木，也会有匍匐的小草。乔木享受着阳光的普照，而小 草却生长在它的阴影下，尽管活不成乔木般的俊秀，但小草并不会因为弱小而放弃展现自 己的青翠！它一直都在努力地像苔藓一样活成自己的样子。 我们来自偶然，虽然无法选择自己的出身，更也无法确定自己的生活环境，但是我们 可以选择怎样活。既然来到世间，便要努力地活一遭才不辜负造物的恩赐。尽管有的人生 在平民家，尽管有的人只能在乡村里生活，但是我们也可以像苔藓一样，努力活出自己的 精彩！ 世间万物，都会有自己的梦想。小松希冀长成凌云木，花儿希望能百日红，雏鹰希望 搏击长空，凡夫俗子希望成富翁，有志之士希望成为栋梁…… 同样，苔藓也有一个梦，它希望能像牡丹那样盛开。我们不知道，苔藓为了开花，要 付出多大的努力和坚持。但当我们看到“如米小”的苔花出现在眼前时，还是深深地被感 动。尽管它不像牡丹花雍容华贵，但是它有独特的朴实无华，那是它用自己的生命绽放的 花，那也是一种高贵无比的花。 苔藓，一种极其普通毫不起眼的生物，生长于阴暗潮湿之处，连太阳也照不到，但却 能凭自身的力量开花。虽然花如米粒般细小，却可以和牡丹媲美。在它的身上，我们可以 感受到一股强大的精神力量：不管多么渺小，多么平凡，多么卑微，我们都不能够小看自 己。只要我们有梦想有追求，并为之不懈努力，我们就能够找到生命的价值和意义，让自 己平凡的生命绽放出美丽的光彩。但愿我们心田的那一方苔藓能够长盛不衰，但愿我们也 能像苔花般绽放。 点评： 议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文， 首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的 提取，如此题可围绕“不管有误欣赏，我们都要在天地之间绽放平凡而又尊贵的生命”这 一中心论点，接着写苔花生长环境潮湿阴暗，生命卑微，但是它选择与命运抗争，努力生 长开花，然后阐述我们虽无法选择出身和生活环境，但我们可以像苔花一样选择努力地绽 放平凡而又尊贵的生命，最后以“不管多么渺小，多么平凡，多么卑微，我们都不能够小 看自己。只要我们有梦想有追求，并为之不懈努力，我们就能够找到生命的价值和意义， 让自己平凡的生命绽放出美丽的光彩”结束全文。 点睛 材料作文审题立意方法多样：一、提炼中心法。这是最常见且最稳妥的审题立意方法。 写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写 文章既切题又有深度。二、抓关键句法关键句。有些材料作文材料中的关键句可以作为立 意的突破口。它常是命题者或材料中的人物的评议性语句，常有暗示材料中心的作用。三、 由果溯因法。事物有时是以因果关系互相联系的。审题时如果能由材料中列举的现象或结 果推究出它的本质原因，往往能找到最佳的立意。四、由物及人法写。有寓意的材料或叙 述“物”的材料，需要由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、 社会现象等，从而提炼出写作的观点。五、分析关系法。六、明确褒贬法。材料中的语句 常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时细致体会命题者的感情色彩，这样才能确立最佳的立 意。七、多向辐射法。有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就 没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题可围绕材料展开多角度立意。比如，既可着 眼于甲事物或乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可联系事物的正面立 意，还可以联系其侧面和反面立意。八、舍次求主法。材料往往会牵涉许多人和事。因此， 审题时要明确材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。九、求异同法。 十、寻互补法。材料作文审题立意的方法还有很多，可以综合运用几种方法。