部编版七年级下册21.《伟大的悲剧》导学案无答案

伏城爱迪初中语文七（下）第三单元教学案 主备人：吴小宝 审核人：张晓 七年级语文册教学案 班级：__________ 姓名：____________ 等次：_______________ 课 题 伟大的悲剧 课 时 一课时 【资料链接】 （1）关于作者：斯蒂芬·茨威格(1881--1942)奥地利文学家。生于维也纳一个犹太资产阶 级家庭，自幼徜徉沉浸在音乐、诗歌、戏剧的艺术殿堂里。小说、戏剧、诗歌、传记、散 文、特写各种文学体裁他无不涉猎，其著述之丰，之精是惊人的。茨威格的主要成就在传 记文学和小说创作方面。传记文学代表作有《三位大师》《罗曼罗兰》《三个描摹自己生 活的诗人》《精神疗法》茨威格一身正气，怀着良知，为人世间的苦难，写下了无数充满 同情、动人心魄的壮丽篇章。是 20 世纪最受欢迎的德语作家之一。他一生追求的理想是 人道主义和精神自由。出于人道主义的立场，赞美人与人之间的同情、仁爱和宽恕，厌恶 资产阶级的尔虞我诈、虚伪和冷酷。 【自主预习】 1、作家作品 斯蒂芬•茨威格（1881～1942） （国家）著名小说家、传记作 家。 2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 无 yín（ ） 遗 shuāng（ ） 夜不成眠（ ） 毛骨 sǒng（ ）然 lǐn （ ）liè（ ） zhuài（ ）出来 diān（ ）狂 步 lǚ（ ） 鲁 mǎng（ ） 忧心 chōng chōng（ ）（ ） 【整体感知】 1、跳读课文思考：请用一句话概括全文内容（提示：从时间、地点、人物、事件 等方面来概括） 2、斯科特和他的探险队员们体现出人类哪些优秀品质？试从课文中找出实例。 3、斯科特一行探险的意义何在？ 伏城爱迪初中语文七（下）第三单元教学案 主备人：吴小宝 审核人：张晓 4、请你用一个词来形容你读完文章后的感受或心情。 【合作学习】 联系上下文，体味下列语句的含义，讨论括号里的问题。 1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。 （作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？ 2、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 （国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感 情？） 3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面 前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 （斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？） 4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠 诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。 （联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？） 5、一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得 无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 （这话表达的是什么意思？在全文中起什么作用？） 【探究学习】 1、同样是探险南极，阿蒙森成功了，斯科特失败了。可是茨威格这位著名的传记 作家，为什么要充满激情地给失败的斯科特作传？在文中你能找出体现作者对这一 事件的态度的句子吗？试着品读分析，谈一谈你的看法。 伏城爱迪初中语文七（下）第三单元教学案 主备人：吴小宝 审核人：张晓 2、题目为《伟大的悲剧》，既然是“悲剧”，那又为何“伟大”？这是否矛盾？ 3、文章末句“所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”中，“所有这些”指的是 什么？此句强调“在一切时代”有何用意？ 4、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情的为失败者斯科特书写这悲壮 的一幕。细读文章末段，你能说出作者这样做的意图吗？