七年级《道德与法治》
第九课第一框 守护生命
1、教学目标
知识目标：了解爱护身体和养护精神的一些基本常识。
能力目标：学会珍视生命的一些具体做法,掌握基本的自救自护方法。
情感态度价值观目标：培养学生的健康生活意识,树立珍视生命,维护健康的积极
情感，追求真、善、美,弘扬优秀传统文化,发扬民族精神的爱国情怀。
2、学情分析
我现在所教的七年级学生,他们基本上都是独生子女,在家庭中受到亲朋好友的
百般呵护,这种优越感导致有的学生心理比较脆弱,经不起一点挫折,而且他们往
往以自我为中心,缺少对家人和周围人的关爱,因此对他们进行珍爱生命的教育
显得尤为迫切。21 世纪教育网版权所有
3、重点难点
【教学重点】爱护身体
【教学难点】如何在日常生活中养护精神
4、教学过程
【导入】守护生命
你来猜一猜：有一种东西，人与生俱来，无论是富贵还是
贫穷都拥有它，每个人都必须拥有但又只能拥有一个，他
是你拥有的东西中最值钱，而你又无法售出，但是当你失
去时你又绝对不知道的——生命。
任何时候,成长中的我们都应该诊视自己的生命,守护自己的生命。这就是我们这
节课要探讨的课题。21cnjy.com
【活动 1】生命四季之春——希望与接续
每天早晨上学前，爸妈（长辈）通常会叮咛的那句话还记得吗？
(1)路上注意安全
(2)上课注意听讲
(3)上学不要迟到
(4）......
总结：可怜天下父母心！我们是父母生命的接续，他们是我们最亲近的人，我们
要体贴父母，懂得珍惜父母赋予我们的生命，主动与父母的关爱相配合，在春天
里让自己身心健康成长！
【活动 2】生命四季之夏——热情与智慧
展示图片：日常生活中，不注意健康的行为
启示：守护生命首先要和关注自己的身体，关心身体状况，养成健康的生活
方式。
列举生活中健康你的生活方式有哪些？
在日常生活中,人们难免会遇到一些危险或紧急情况,这时候我们应该怎样自救
保护自己的生命呢?分四个小组合作讨论探究。w21-cn-jy.com
(1)急救电话、报警电话、火警电话、交通事故电话
(2)火灾自救
(3)地震自救
(合作探究后,生讨论回答并播放视频)
启示：要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本自救
自护方法。
【活动 3】生命四季之秋——理性与责任
请你看看下面令人过激的行为，如果是你,你会做出怎样的选择呢?说出你的理
由。
案例：失落的花季
问：你怎样看待他们守护生命的方式？
启示：关注自己的内在感受，珍视自己的肉体生命。
【活动 4】生命四季之冬——涵养与充盈
展示视频：犹太人集中营遗存的儿童画作
思考：女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？
总结：即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍
然可以看到真、善、美。
展示图片：这些图片反映的共同主题是什么?说一说我校有哪些类似的社团活动?
谈谈你参见这些活动的感受?
问：如何养护精神？
总结：我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满
足精神需求。我们的精神的发育，需要物质的支持，但不完全受物质条件和外部
环境的制约。守住自己的心灵，追求真善美。养护精神，离不开优秀传统文化的
滋养。
5、板书设计
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