九年级化学人教版上册6.3二氧化碳和一氧化碳课件

一、二氧化碳的性质 n1、二氧化碳的物理性质： 颜色 气味 状态 密 度 溶解性 CO2 无色 无味 气体 ρCO2 ＞ ρ空气 能溶于水 １：１1.977g/L 1.293g/L (标准状况) （通常状况） 无色液体 雪花状固体干冰 加压 降温 降温 压缩 101KPa - 78.5C0 升华 CO2气体 干冰为二氧化碳固体，易升华 C O 2 C O 2 （二）.化学性质 屠狗洞 进入久未开启的菜窖前该怎么做? 做 灯 火 实 验 步骤：（１）向一朵紫色石蕊上喷稀醋酸 ；         （２）向另一朵花上喷水； （３）再取一朵花放入干燥的中； （4）将(2)中喷水的花放入CO2中。 n实验1：探究CO2与H2O的反应 (实验一) 向纸花上 喷醋酸等 酸溶液 (实验二) 向纸花喷水 (实验三) 干燥纸花 放入CO2 气体中 (实验四) 将喷上水的纸 花放入CO2气 体中 现 象 分 析 纸花 变红 纸花不变 红 水不能使 紫色石蕊 变红 CO2也不 能使紫色 石蕊变红 CO2与水作 用后能使紫 色石蕊变红 纸花不 变红 酸性溶液 能使紫色 石蕊变红 纸花变红 结论：CO2与水作用后生成了碳酸，碳酸使石蕊变 红！ （5）取（4）中的纸花加热，观察现象。 现象： 纸花由红色重新变回紫色 实验2：探究与澄清石灰水的反应 步骤：将CO2通入澄清石灰水中，观察现象。 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O 碳酸钙 现象：澄清石灰水变浑浊。 4.CO2能与澄清石灰水反应 二、 CO2对生活和环境的影响 CO2 灭 火 尿素 纯碱 汽水 工业原料 光合作用 致冷剂 人工降雨 1、CO2对生活和生产的影响 性质决定用途 碳循环 2 、CO2对环境的影响（温室效应） a、两极冰川融化，海平面上升。 b 、气候反常，暴雨、洪水等灾害增多 。 c 、土地干旱，沙漠化面积增大。 ①大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃 或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的 能量不易散失，从而使全球变暖，这种现 象叫“温室效应”。 ③防治措施 ②危害 a、尽量减少使用化石燃料 b 、利用太阳能、风能等清洁燃料 c 、大力植树造林，严禁乱砍滥伐 减少CO2的排放 增加CO2的转化 低碳生活 就是指生活作息时所耗用的能量要尽力 减少，从而减低二氧化碳的排放量。 少开车多做公交车 节约用水 节约用纸 节约用电 措施： 学完本节后你应该知道CO2 化 学 性 质 通常不燃烧也不支持燃烧 不能供给呼吸 能与水反应成碳酸 能与石灰水反应 物 理 性 质 通常为无色无味气体 密度大于空气 能溶于水 利 （ 用 途 ） 弊 （ 害 处 ） ？ ？ 决定 请 你 解 决 A B C D 1、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为 A、密度比空气大 B、可以溶解在水里 C、与水发生化学反应生成碳酸 D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应 结束 A B C D 2、有关CO2性质的叙述正确的是 A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液 变红 B、难溶于水，比空气重，无毒 C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸 结束 A B C D 3、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是 A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、分别加入石灰水并振荡 C、分别滴入紫色石蕊试液 D、分别加入水并振荡 结束