人教版一年级数学下册
(一)、情境引入
十位 个位
说一说每个数位上的珠子代表多少。
要求:学生用两个圆片自己摆一摆,记录数据,然后同
桌交流自己摆出的数和摆圆片的方法。
(二)探究新知
十位 个位 数字
2
11
20
用3个圆片、4个圆片摆一摆,找出摆圆片的方法规律。
要求:1、学生小组合作摆一摆,交流探究找
出摆圆片的方法。
2、利用摆圆片的方法,用5个圆片快速摆一摆
记录下数据。
十位 个位 数字 十位 个位 数字
3
12
21
30
4
13
22
31
40
圆片个数 数的个数 摆出的数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1、10
2、11、20
3、12、21、30
4、13、22、31、40
5、14、23、32、41、50
6、
2
3
4
5
6
7
7、
8、
9、
8
9
10
15、24、33、42、51、60
16、25、34、43、52、61、70
17、26、35、44、53、62、71、80
18、27、36、45、54、63、72、81、90
不用摆,写出用6个、7个、8个、9个圆片可以摆出的数。并小组合
作探究这些摆出的数,说一说这些数有什么规律。
1、个位上的数加十位上的数等于圆片数。
规律:
2、摆出数的个数比圆片数多1。
老师今年的年龄,个位上的数字加上十
位上的数字正好是3,猜猜看老师今年的年
龄是多少岁?
游戏:猜年龄
(三)巩固练习
30
(四)、总结反思
1、谁能说一说今天你都有哪些收获?
2、说说你今天的表现如何?
用10个圆片能摆出哪几个数字?11个、
12个呢?
(五)拓展练习