五年级语文下册课件-22手指20-部编版(共20张PPT)

部编版五年级下册 22课 《手指》 五兄弟，五姐妹，左右各分开， 无事不相关，有事大家来 谜底：手 猜一猜 《手指》 作者简介 丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15 日），中国浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人， 散文家、画家、文学家、美术与音乐教育 家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改 为子恺。 主要作品有《缘缘堂随笔》、 画集《子恺漫画》等。 师从弘一法师（李叔同），以中西融合 画法创作漫画以及散文而著名。 • １、默读课文，读准字音，读 通句子，圈出读不懂的词语。 遇到自己喜欢的语句，多读几 遍。 • 2、思考：课文的主要写了什么 内容？ 初读课文 • 第一部分（第一自然段）：每个人都有十 根手指，一只手上的五根手指各有所长，各 有所短。 第二部分（第二至五自然段）：写五根 手指的不同姿态和性格。 第三部分（第六自然段）：最后阐明了一个 道理“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头， 那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、 美丑之分了。” 总写 分写 总写 （一）品读课文，认识手指。 它们各有不同 的姿态，各具 不同的性格， 各有所长，各 有所短。 自我介绍 • 大家好，我是大拇指先生。 我可是人们最喜欢的呢！ 仔细观察我，看看我有什 么特别之处？ 大拇指 大拇指在五指中， 形状实在算不上美。 身材矮而胖，头大 而肥，构造简单， 人家有两个关节， 他只有一个。但在 五指中，却是最肯 吃苦的。 • 合作探究 手指 性格特点 描写方法 哪些词语表现出它 的特点 大拇指 食指 中指 无名指和小指 最能吃苦 拟人、比 喻和排比 “死力”“拼 命”“用劲” 能干机敏 拟人、排比 “全”“都” “最多”“必须” 养尊处优 “曲线优美” “养尊处优”拟 人 能力薄弱 拟人、排比 “最优美” • 合作探究 无名指和小指 。 实践出真知 小练笔 想想身边有哪些事物让你有 所感触，有所启发，学习本课 写法写一写，写出事物的特点 和自己的感悟。(如：五官的对 话；标点符号的争论；文具的 争吵等。) 五官的对话