五年级语文下册课件-18威尼斯的小艇-部编版(共22张PPT)

欣赏威尼斯风景 导入 威尼斯的小艇 1.理解课文内容，认识威尼斯小艇的特点和 作用,以及船夫的驾驶技术之高超。 2.领会抓住事物特点的表达方法。 3.感情朗读课文，感受威尼斯独特的风景美。 纵横交错   静寂    手忙脚乱     祷告   操纵自如   哗笑   停泊  知识讲解 1、威尼斯的景色那么美，可作者为什么只 单单写小艇呢？ 2、你是从文中哪句话看出小艇成了威尼 斯的主要交通工具 ？     因为小艇对于威尼斯来说非常重要 小艇成了主要的交通工具 小艇的样子 1、读课文第二自然段，小艇是什么样子的？ 作者怎样描写的？ 2、欣赏小艇“独特的”美。   威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像 独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月， 行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 1、体验后，坐上这样的小艇感觉如何呢？ 2、说说坐上小艇后能干些什么？ 模拟小表演： 舒服。皮垫子软软的像沙发一样。 船夫的驾驶技术 1、读课文第四自然段，找出这段中心句？   船夫的驾驶技术特别好。 2、同学们，从文中找出最能表现船夫 技术一个成语。 3、从哪能看出船夫驾驶小艇时操纵自如呢？ 小艇在人们生活中的作用   默读最后两段，小组合作完成下列表格 时间 什么人       坐着小艇 干什么 说明什么       白天 商人 高声谈笑     孩子由成年人伴着   老人带着全家 看戏回家晚上   时 间 什么人 坐着 小艇 干什么 说明什么 白天 商人 高声谈笑 孩子由 成年人 伴着 老人带 着全家 看戏回家 晚上 去做生意 青年妇女 小艇与人们的 生活紧密相连 到郊外呼吸 新鲜的空气 教堂做祷告 一大群人 想一想，还有哪些人会乘坐小艇干什么？ 商人坐着小艇去做生意。 学生坐着小艇去 。 坐着小艇去 。 威尼斯的人们白天离不开小艇，晚上呢？ 半夜，戏院散场了…… 欣赏威尼斯的夜景 想一想：当小艇怎样时，威尼斯充满活力； 当小艇怎样时，威尼斯寂静入睡？ 白天，小艇像活泼的精灵，自由穿梭于水城 之中，威尼斯是充满活力的。 晚上，当小艇载走最后一批客人，静静地 停泊于码头上。威尼斯又沉沉地入睡了。 艇动城闹     艇停城静 这样一动一静，动静结合的手法，让你 感受到了小艇与人们的生活有什么关系？  课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托 小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切， 整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动 为前提的。 我们的传统节日“端午节”快到了，人 们为了纪念屈原进行赛龙舟比赛，结合 本课的写作手法,请同学们围绕“龙舟” 写一句话。 小艇在人们生活中的作用 船夫的驾驶技术 小艇的样子 同学们，通过学习这篇课文你们有什么收 获呢？