七年级语文部编版下册第17课《陋室铭》课件

刘禹锡 陋 室 铭 作者名片 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳 （今属河南）人，唐代文学家。和柳宗 元交谊甚厚，世称“刘柳”；晚年与白 居易唱和，世称“刘白”。白居易称之 为“诗豪”。有《刘梦得文集》传世。 著名的诗作有《竹枝词》《西塞山怀古》 《秋词》《江南春》《浪淘沙》等。 背景链接 《陋室铭》选自《刘禹锡集》（中华书局1990年版）。 唐顺宗时，刘禹锡因参加王叔文的政治革新运动，得罪了当 朝权贵，失败后被降职为朗州司马，以后又任连州、和州刺 史。按当时的规定，他本应住衙门三间三厦的官邸。但是， 和州策知县是个势力之徒，他见刘禹锡贬官而来，便多般刁 难，半年之间，让刘禹锡连搬三次家，住房由原先的三间屋 缩小到一间半，一家老小无法安身，刘禹锡觉得这县官欺人 太甚，愤然提笔写下了《陋室铭》一文。 安徽和县刘禹锡陋室 安徽和县《陋室铭》碑亭 铭是古代刻在器物上用来 警戒自己或者称述功德的文字， 后来成为一种文体。这种文体 一般都是用韵的。 朗读：(教师范读）　　陋 室 铭 　　山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：“何陋之有？” 馨xīn 牍dú 读一读 这是一篇铭文。铭文很重视音韵,这篇文章通 篇押韵,节奏明快,读起来朗朗上口,充满了音乐美。 下面请同学们自由读课文,在课文中画出押韵的字, 想一想,这些字的韵母都是什么? 　 押韵的字有:名、灵、青、丁、经、形、亭。 韵母:ing 注释： 　　山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：“何陋之有？” 著名 灵异这 香气，这里 指品德高尚 博学的人。 鸿，大。儒， 有学问的人 原意是平民， 这里指没有学 问的人 弹琴。调，调 弄。素琴，不 加装饰的琴。 佛经 音乐 官府的公文 使身体 劳累 杨雄，字子云， 西汉文学家 茅庐。庐， 房子。 有什么简陋 的呢？ 译　文 　　山不一定要高，有仙人(居住)就有名；水不一定 要深，有龙(居住)就有灵气了。这间简陋的房子，好 就好在主人有美好的德行。苔藓给台阶铺上绿毯，芳 草将帘内映得碧青。谈笑的是渊博的学者，往来的没 有浅薄的人。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。 没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累 身心.（它好比）南阳的诸葛茅庐，西蜀的子云亭。 孔子说:（君子住在里面）有什么简陋的呢？ v 课堂讨论(想一想） v 1.文中哪两句话统领全文大意? v 2.作者是从哪几个方面来写陋室的? v 3.名为陋室,实则不陋。文中哪些语句暗示了 陋室不陋呢? 山 不 在 高 ， 有 仙 则 名 水 不 在 深 ， 有 龙 则 灵 斯是陋室，惟吾德馨。 ( 引出下文 ) 草 色 入 帘 青 苔 痕 上 阶 绿 拟 人 恬静雅致 赏心悦目 “上”、“入”二字生动传神，以动 写静，不仅使景物人格化，活跃而有生气， 而且流露了作者对这景色的喜爱之情，我 们可以想象出这是一个多么幽静安宁的环 境。 谈 笑 有 鸿 儒 往 来 无 白 丁 对比 衬托自己 的“德馨” 可以调素琴， 阅金经。 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 正面——实写 反面——虚写 高 雅 脱 俗 不 慕 富 贵 4.作者说他所居的陋室就像南阳 诸葛亮的草庐,西蜀扬雄的亭子一 样,这是类比,你说诸葛亮的草庐、 扬雄的亭子陋吗?为什么?刘禹锡 认为他的屋子也不陋,那是为什么? 你能用文中的话来回答吗? 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 政 治 上 建 功 立 业 的 伟 大 抱 负 文 学 上 万 古 流 芳 的 高 远 志 趣 远大抱负 5.身居陋室,却不以为陋,是 因为室主人有着高尚的品 德,作者想借陋室表达他的 什么情操呢?这是什么写法? “何陋之有”起什么作用？ 引孔子的话证明，只要君子居之，便陋室不陋； 呼应前文“斯是陋室，惟吾德馨”。 陋 室 铭 设喻引题 山 仙 水 龙 喻 喻 陋室 德馨 陋室不陋 环境清幽（景） 生活恬适（趣） 古贤自喻 反问点题 交往高雅（友） 安 贫 乐 道 高 洁 傲 岸 背一背 　1.方法指导。 　(1)层意记忆背诵法:了解本文前后所 写的内容,开始先以山、水类比;然后再 写环境不陋;接着写往来不陋;然后写生 活不陋;最后以诸葛庐和子云亭自况。了 解了这些内容后,再分层背诵。 　(2)首字背诵法:识记每一句的第一个 字,然后连缀起来,就能完整背诵了。 本文是古代散文中的名篇， 以其立意鲜明、格调高雅、构 思巧妙，意境隽永、韵味深长、 文句精美而脍炙人口，久为传 诵。本文是作者用来自述其志 的。通过对室居情景的描绘， 极力形容“陋室”不陋，表达了 一种高洁傲岸的情操和安贫乐 道的情趣。 练一练 学习了这篇《陋室铭》，了解 了刘禹锡借陋室以言志，表达自 己不贪恋富贵荣华，安贫乐道的 生活态度，你能否借鉴他们的写 法写一篇仿作？ 要求: 1、为自己要仿写的内容选定标题 ，如“电脑铭”“考试铭”“旅 游铭”等等； 2、仿写练笔的句式要基本相同， 最好能大致押韵 3、主题要明确，表达自己的思想 感情。 《校园铭》 校不在广，有师则名。学不在 精，好问则妙。斯是平凡，惟 吾温馨。课堂抄笔记，课间传 知识。谈笑有学生，往来无文 盲。可以谈知识，聊趣事。无 枯燥之厌烦，无悠闲之无聊。 文中春风化雨，桃李满天下。 学生云：“何凡之有”？ 《班级铭》 人不在多，团结就行。班不在大 ，温馨就行。斯是同学，更是兄 妹。文字上黑板，知识入脑袋。 谈笑有同学，往来有老师。可以 背背书，写写字。无噪声之乱耳 ，无烦恼之劳形。前面办公室， 后面七（2）班。我云：“学习 快乐”！ 《教室铭》 分不在高，学会则好；学不在 深，搞懂就行。斯是教室，唯 吾懂之。教室有书声，朗朗飘 校园。谈说学之道，探索未知 数。可以论文章，阅诗篇，无 杂声之乱耳，无玩乐之劳形。 好似阅览室，好似黄金屋，心 暗云：‘何陋之有？’ 《做人铭》 人不在帅，顺眼就行。钱不在 多，够用就行。斯是单车，惟 吾开心。瓷砖上墙壁，沙发入 客厅。谈笑有家人，往来有同 学。可以看电视，玩手机。无 苦难之降临，无战争之无家。 和谐小康社会，人人生活安定 。我云：知足常乐！ 再见 《陋室铭》文意