人教版七年级生物下册课件-4.3.1呼吸道对空气的处理

第一节　呼吸道对空气的处理 学习目标 1.描述人体呼吸系统的组成； 2.了解呼吸道的作用; 3.认识到呼吸道对空气的处理能力是有 限的。 呼吸系统的组成 会厌软骨 肺 鼻 咽 喉 气管 支气管 呼 吸 道 膈 呼吸道是气体进出 肺的通道，那么呼 吸道仅仅是一个通 道吗？还有没有其 他作用？ 骨或软骨作支架，保证气流通畅。 ①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 喉“C”状软骨 呼吸道的作用 ②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些 作用？这些作用是如何实现的？ （示）鼻腔 鼻腔分布着毛细血管 。温暖的血液流经鼻 腔时，散发出许多热 量，可以温暖吸入的 空气。 呼吸道的作用 鼻 腔 鼻毛 黏膜 毛细血管 对吸入的空气进行预热，使到 达肺部的气体温暖。 可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入 的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀 灭一些细菌，并能湿润吸入的空气 阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁 作用 呼吸道的作用 纤毛向咽喉方向不停地摆 动，把外来的尘粒、细菌 等和黏液一起送到咽部， 通过咳嗽排出体外，这就 是痰。 腺细胞分泌黏液，使气管 内湿润；黏液中含有能抵 抗细菌和病毒的物质。 气管壁纵切 气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用 v保证呼吸道内的气体通畅； v呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿 润、清洁。 呼吸道的作用 2、合作探究、解决问题 小组讨论总结呼吸道的作用 北 欧 人 非洲人 北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形 状可能有什么特点？为什么？ 为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 用鼻呼吸，可以减少不清洁空气对呼吸道 和肺的刺激，有利于人体健康。 ③有了呼吸道对空气的处理， 人体就能完全避免空气中有 害物质的危害吗？举例说明。 呼吸道的作用 2、合作探究、解决问题 沙尘暴 当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减 少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境 中，人们甚至要佩带防毒面具。 哮 喘 肺 炎 尘 肺 哮喘经常是由于 花粉、灰尘、兽 毛等物质引起。 肺炎是由细菌、 病毒等感染而引 起的一种严重的 疾病。 尘肺是长期在粉 尘比较多的场所 工作的人容易患 的一类职业病。 健康者的肺 吸烟者的肺 呼吸道对空气的处理能 力是有限的，因此，保 持环境中的空气新鲜、 清洁是非常重要的。 你有没有吃饭或喝水时被呛到的经 历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？ 哈……哈 …… 吃饭时大说大 笑会呛着！ 3、联系实际、拓展延伸 口腔 咽 食 道 胃 小肠 大肠 肛门 咽 食道气管 咽口腔 鼻腔 会厌软骨 人们吸入的空气和吃 进的食物都要经过咽， 然后，空气经喉进入气 管，食物进入食道。呼 吸时，会厌软骨抬起， 空气畅通无阻；吞咽时， 会厌软骨盖住喉口，以 免食物进入气管。边吃 饭边说笑，吞咽时会厌 软骨来不及盖下，食物 进入气管，引起剧烈咳 嗽。 声带拉紧 声带张开 分析：声音是如何产生的？青春 期应该如何保护嗓子？ 声带张开 即时体验： 用手轻按在甲状软骨（喉结） 上，感受说话时的状态。 声带拉紧 男子：声带长而宽 女子：声带短而窄 4、系统归纳、总结完善 你学会了什么？ ①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是 A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C．鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 ②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确， 应该是 A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激　 B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体　 5、巩固练习、学以致用 ③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 A、会厌软骨没能盖住喉的入口 B、气流冲击，喉腔扩大 C、气流冲击，声门裂开大 D、环状软骨扩大 ④ 吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是 A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉 ⑤ 痰生成的部位是 A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜 1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什 么要先清除他口、鼻内的污物？ 进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻 内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉 部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空 气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食 物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。 谢 谢