人教版七年级下册课件：4.2血流的管道—血管

第二节 血流的管道——血管 第四章 人体内物质的运输 故今日之责任，不在他人，而全在我少 年。少年智则国智，少年富则国富，少年 强则国强，少年独立则国独立，少年自由 则国自由，少年进步则国进步，少年胜于 欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄 于地球。美哉,我少年中国，与天不老；壮 哉,我中国少年，与国无疆！ ——少年中国说（梁启超） 课前经典诵读 优秀个人： A+:魏钰琪、张海婷、王瑞潇、杨淼、苟诗璐、李思宇； A：刘毅、张毓琦、张佳、王璐瑶、高天赐、易城康、 杜雨婷、裴茂琳、李佳忆、尹静、魏雨琦、饶钧、万晓 禹、宋安瑶、胥佳琪、陈海、梁翰之、张雨豪、李景民； 预习案分析一 讲授新课 对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体 内，也有着一个繁忙的运输系统，运载着血液的流动。 1.观察小鱼尾鳍内血液的流动实验，概述血管的类型； 2.通过观察相应的示意图和阅读分析课本资料，能描 述各血管的功能和特点。 3.通过本节课的学习，认同生物体的形态结构和功能 相适应的观点。 学习目标 讲授新课一 载玻片 培养皿 湿棉絮 讲授新课 探究1：观察小鱼尾鳍血液流动一 阅读教材P56-57，初步了解观察小鱼尾鳍实验的实验步骤。 注意：观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水以保 持湿润，尽量使小鱼少受伤害。实验结束后，将小鱼 放回鱼缸。 载玻片 培养皿 湿棉絮 讲授新课 小组实验：一 1.你观察到了几种血管？这些血管中血流速度一样吗？ 通过观察，我们可以看到三种不同的血管：动脉、静 脉和毛细血管。 2.在你看到的毛细血管中，红细胞是呈单行移动的吗? 这说明毛细血管有什么特点？ 讲授新课 探究2：结合预习案及教材思考以下问题一 1、血液在人体血管内流动方向是怎么样的？ 2、毛细血管适于进行物质交换的原因？ 3、四肢静脉内防止血液倒流的结构是什么？ 血流方向：由动脉→毛细血管→静脉 1、血液在人体内的流动方向是怎么样的？ ①分布广泛。 ②管壁非常薄、只由一层上皮细胞构成。 ③管内直径仅有8~10微米，只允许红细 胞单行通过。 ④血流速度最慢。 意义：便于血液与组织细胞充分进行物质交换。 验血 2、毛细血管适于进行物质交换的原因？ CO2 CO2 CO2 O2O2 O2 CO2 O2二氧化碳 氧气 废物 营养物质红细胞 血管壁 组织 细胞 毛细血管和组织细胞间的物质交换 讲授新课 静脉瓣活动示意图 静脉瓣的作用：防止血液倒流 3、四肢静脉内防止血液倒流的结构是什么？ 比较三种血管 大 快 全身 运输血液 心脏 小 慢 极小 最慢 物质交换的场所 全身 运输血液 心脏 较厚 较薄 非常薄 课堂小结一 2.某人大腿受伤出血，血流呈喷射状，你认为损伤的血 管是( ) A.小静脉 B.大静脉 C.小动脉 D.大动脉 1.血液与组织细胞之间进行物质交换的场所( ) A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.心脏 C D 随堂练习一 4. 静脉瓣的作用是 ( ) A.保护静脉血管壁 B.防止血液倒流 C.加速血液的流动 D.减少血液对静脉壁的压力 3.红细胞并排不能通过的血管是( ) A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.心脏 C B 5.判断题 　(1)动脉是将血液从心脏输送到身体各部分的 血管。 (2)动脉一般分布在身体的表层。 (3)静脉和动脉比，管壁较薄、弹性小，所以 血液流动的快。 √ × × 随堂训练