溶液的浓度
(第一课时)
三维目标
(一) 知识与技能
1.初步理解溶液中溶质的质量分数定义
2.认识溶质质量分数与溶解度的关系
3.通过学习,知道溶液浓度在工农业生产、日常生活和科学
研究中的重要性
(二) 过程与方法
1.通过思考、练习,掌握溶质质量分数的概念和有关计算
2.通过学习中的实验和讨论,提高表述能力,进行科学方法的
教育和协作能力的培养
(三)情感态度与价值观
1.学会严谨求实的科学学习方法
2.培养具体问题具体分析的能力
教学重点
质量质量分数的概念和有关计算
活动一:实验9-7
在室温下,向三个小烧杯中加入20ml
水,然后分别加入0.1g、0.5g、2g无水硫
酸铜,搅拌至全部溶解,比较三种硫酸铜
溶液的颜色。
要求:
1.阅读教材实验9-7内容
2.小组合作完成实验
3.根据实验完成学案活动一内容(表格最后一列不填)
试管
编号
溶液颜
色比较
溶 剂
质量/g
溶 质
质量/g
溶 液
质量/g
1
2
3
浅
较深
深
20g
20g
20g
0.1g
0.5g
2g
20.1g
20.5g
22g
回答:溶液最浓的 是: 3 溶液最稀的是 1
1 2 3
将一杯硫酸铜溶液分成二份。
1.每一份溶液的浓度是否改变?
2.可以用哪些方法改变其浓度?
溶液的浓度与溶液中 的比例有关
动 动 脑
加溶质
加溶剂
浓度增加
浓度减小
溶质和溶剂
10g氯化钠 20g氯化钠
90g水 80g水 100g氯化钠溶液100g氯化钠溶液
(完全溶解) (完全溶解)
溶质质量/g 溶剂(水)质量/g 现象
10 90
20 80
固体全部溶解
固体全部溶解
室温,根据下表质量,观察氯化钠能否全部溶解在水里
溶质的质量分数
1.定义:
2.计算公式:
溶质质量
溶液质量
溶质的质量分数 100%
溶质质量
溶质质量+溶剂质量 100%溶质的质量分数
溶质质量与溶液质量之比。
活动三 分析比较
试管
编号
溶液颜
色比较
溶 剂
质量/g
溶 质
质量/g
溶 液
质量/g
溶质质
量分数
1
2
3
浅
较深
深
20g
20g
20g
0.1g
0.5g
2g
20.1g
20.5g
22g
0.5%
2.4%
9.1%
在实验9-7中,三种硫酸铜溶液中溶质的质量
分数各是多少?把计算结果填写在下表中。
溶质质量/g 溶剂(水)质
量/g
现象 溶液中溶质
的质量分数
10 90
20 80 固体溶解
固体溶解 10%
20%
实验9-8
溶液的浓度与溶液中溶质和溶剂的比例有关
溶质质量分数的含义:
溶质质量 每100份
溶液质量
10 % 的氯化钠溶液
思考
已知20℃时,氯化钠的溶解度是36g。有人
说:“20℃时氯化钠饱和溶液中溶质的质
量
分数为36%。”这种说法对吗?为什么?
讨论
溶质质量分数 溶解度(固体)
概念
溶液状态
意义 表示溶液浓度的多少 表示一定温度下物质溶解能力的大
小
二者联系
饱和溶液的溶质质量分数= 溶解度
100g+溶解度
溶质质量与溶
液质量之比
在一定温度下,某固态物
质在100g溶剂里达到饱和
状态时所溶解的质量
饱和、不饱和 饱和
溶解度与溶质质量分数的关系
1.某溶液溶质的质量分数为30%,下面说法正确的是( )
①在100份质量溶液中含有30份质量溶质
②在130份质量溶液中含有30份质量溶质
③在100份质量溶剂中含有30份质量溶质
④在70份质量溶剂中溶有30份质量溶质
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
D
活动四 巩固练习
2.在一定温度下,往某饱和溶液中加入原溶质,此时
溶液的溶质质量分数( )
A.不变 B.减小 C.增大 D.无法判断
A
右图是果粒橙的营养成
分表,根据这个表,你
可以得到哪些信息?
溶液浓度的实际应用一
果农自杀之谜
《扬子晚报》:
2009年7月20日,河南
一果农自杀。家人介
绍,他与7月18日买来
液体肥料,喷洒所有
果树,果树两天后离
奇死亡,果农伤心自
尽。
分析释疑
经警方调查,结果显示该农民所配肥料浓度过大,导致叶片大面积死亡。
溶液浓度的实际应用二
飞机喷洒农药喷洒药水
药液太稀不能杀死害虫和病菌,但
药液太浓又会毒害农作物或树木.
趣味实验:神奇的鸡蛋
溶液浓度的实际应用三
课题3 溶质的质量分数
1.定义:溶质质量与溶液质量之比。
2.计算公式:
溶质的质量分数 溶质质量
溶液质量 100%
溶质质量
溶质质量+溶剂质量
100%
t℃时,某物质的溶解度为Sg,则t℃,该物质饱和溶液中
溶质的质量分数 Sg
Sg +100g
100%
活动五 归纳小结
请同学们回家后做一下鸡蛋浮在水
面的实验, 互相交流鸡蛋浮起所需溶液
的溶质质量分数。
课外探究
20 ℃时,将40 g硝酸钾放入100 g水中,所配置的
溶液溶质质量分数是( )
(20 ℃时KNO3的溶解度为31.6 g )
A.40%
B.28.57%
C.31.6%
D.26.47%
学以致用
C
以小组为单位观察所收集溶液的商标,找出商家为了
让消费者清楚,设计的溶液组成的表示方法有几种,填写
调查表。
课外活动
溶液名称 溶液组成的表示方法 溶液组成表示方法的含义
从20%的氢氧化钠溶液中取出5 g,所取出的溶液与原溶液的溶质质量分数
相比( )
A.变小 B.变大 C.不变 D.无法判断
练一练