三年级上册语文作业课件-作文指导七部编版(共8张PPT)

作文指导七 第七单元 一、审清题目:填一填,明确本次习作的要求。 1.审清题材:本次习作要我们积极表达自己的________,提出 改进和解决________。  2.审清内容:习作要写的是________(谁)的________(一个　 多个)想法,要写清楚自己的想法是什么,写出改进________和 解决________更好。  3.审清重点:先写清现象或存在的问题,然后表明自己的 ___________________。  略 二、选材料:下面的材料,可以作为本次习作的素材写一写。 ①我想学校如果能多组织秋游、野炊、远足等户外活动,我 们就可以多接触大自然,多认识大自然,并且能劳逸结合,这多 好啊! ②学校浪费水的情况比较严重,我想提醒同学们节约用水。 ③我发现最近班上有的同学上课总是打瞌睡,我建议同学们 养成早睡早起的好习惯。 我想写的是:_____________________略 三、词语训练:补充词语,如果能运用到你的习作中就更好了。 美不(　　　)收　　水草丰(　　　)　　 (　　　)砍滥伐　　亭亭(　　　)立 枝叶繁(　　　)　　彬彬有(　　　)　　 尊(　　　)爱幼　　与人为(　　　) 一(　　　)不苟　　习以为(　　　) 胜 盛(美) 乱 玉 茂 礼 老 善 丝 常 四、小练笔:写一写,根据提示将下面的习作补充完整。 我有一个想法 今天,我在放学的路上看到一位老爷爷过斑马线时不看红绿 灯,_____________,导致行驶的车辆______________________ ______。(联系生活实际,将场景内容补充完整)  直接就过马路 不得不放慢速度或者停 下来  在生活中,这种闯红灯的情况经常发生。有的人骑着电动车, 遇到红灯就直接横冲直撞;有的行人觉得等红绿灯_________, 就直接走;还有的爷爷奶奶,不懂交通规则,自己想怎么走就怎 么走。这是多大的交通隐患啊!(生活中有哪些闯红灯的行为 呢)  很浪费时间  对于这一现象,我想,解决的办法是多样的。如:遇到这种情 况,交警应该________________;在路口合适的位置设交通警 示牌,______________________;不懂交通规则的老人和小孩 过马路时,最好____________________;此外,还可以让闯了红 灯的人参加交通维护志愿者活动,_______________________。 (针对“闯红灯”的不良行为,你有哪些解决的办法呢)  小伙伴们,我的想法是不是合理可行呢? 上前制止并劝导  提醒行人不要闯红灯  有人陪同他们过马路  在路口辅助维护交通秩序