五年级语文上册作业课件-语文园地一部编版(共13张PPT)

语文园地 第一单元 一、我会写同音字。 　luó　　　　　　　zhū (　　)筐　　　　　(　　)宝 (　　)卜　　　　　肥(　　) (　　)列　　　　　(　　)红 箩 萝 罗 珠 猪 朱 二、找出每组中的一个错别字,画“　　”并改正。 1.适宜　玻璃框　俭起　　镜匣　(　　) 2.便宜　爱幕　　吩咐　　浇水　(　　) 3.董得　杭州　　浸泡　　纠缠　(　　) 4.糕饼　茂盛　　放梢　　半亩　(　　) 捡 慕 懂 享 三、按要求完成练习。 1.“左右”在词典中的意思有:A.左和右两方面;B.身边跟随的 人;C.支配,操纵;D.用在数量词后面,表示概数;E.反正。 给下列句子中的加点词选择正确的解释。 A D C 2.用“柔和”的不同意思写句子。 (1)温和而不强烈:________________________ (2)柔软,软和:__________________________________ 她说话的语气非常柔和。 她买的这件新毛衣摸起来非常柔和。 四、给下面的一段话加上恰当的标点符号。 这下(　　)我可乐了(　　)帮大人抱着桂花树(　　)使劲地摇 (　　)摇哇摇(　　)桂花纷纷落下来(　　)我们满头满身都是 桂花(　　)我喊着(　　)啊(　　)真像下雨(　　)好香的雨呀(　 　) ,　 ,　 ,　 。 　,　 ,　 。　 :“ 　! 　, 　 !” 五、写出下列句子所用的修辞手法。 1.我爱内蒙古大草原,因为它的美丽胜过花园的繁花似锦,因 为它的河流胜过百川小河的清澈澄明,因为它的乐趣胜过北 京欢乐谷的静寂清幽。 (　　　　　　) 2.丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵像一条流动的江河。 (　　　　　 　) 3.天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆 的身子,挤开那些绿叶钻进去。 (　　　　　　) 对比、排比 比喻 拟人 六、把下列对话补充完整。 天天:读本单元的课文,我发现课文描绘了具体的事物,蕴 含了作者浓浓的情感,有的还能给我们启示,引发我们的思考。 方方:是的,读《珍珠鸟》,我就感受到了作者对珍珠鸟的 喜爱之情,还明白了:____________________________。 信赖,往往创造出美好的境界 安安:我觉得本单元写植物的文章也有特点,《落花生》运 用__________的写法,告诉我们:______________________ _____________________________。 昊昊:是的,《桂花雨》回忆了童年时的“__________”,表 达了作者对__________和__________的无比怀念的感情。 借物喻人 人要做有用的人,不要做只 讲体面,而对别人没有好处的人 摇花乐 故乡　 童年生活 七、古诗赏析。 蝉 垂绥__________,流响出疏桐。 __________,非是藉秋风。 1.将古诗补充完整。 2.这是唐代虞世南创作的一首__________。 饮清露 居高声自远 五言古诗 3.这是一首托物言意的诗,以蝉的__________、__________暗 喻人的清朗俊秀、高标逸韵,表达出对人的__________的热 情赞美和__________。 栖高饮露　蝉声远传 内在品格 高度自信 八、请你为班级公约提出建议。 五年级一班要制定班级公约,需要同学们在纸条上写出 两三条自己认为比较重要的公约内容,请你写一写。 示例：①不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、饮 料瓶及吃剩的物品。 ②不从楼上往下或从窗子往外抛掷杂物、泼水、 倒垃圾。 ③垃圾要倒垃圾池内，不得倒在垃圾池外或其他 地方。 班级公约 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________