五年级语文上册作业课件-4珍珠鸟部编版(共12张PPT)

4　珍珠鸟 第一单元 一、给下列加点的字选择正确的读音,用“ √ ”表示。 √ √ √ √ √ √ √ √ 二、在括号里填上恰当的词语。 (　　)的吊兰　　　　　(　　)的小嘴 (　　)的绿蔓　　　　　(　　)的鸣叫 (　　)的绒毛　　　　　(　　)的笔尖 茂盛 鲜红 繁茂 尖细 细腻 颤动 三、选词填空。 忽然　竟然　居然 1.过不多久,(　　)有一个更小的脑袋从叶间探出来。 2.这可爱的小家伙,(　　)把我当成了它的朋友。 3.我写作业时,(　　)有一只小鸟飞了进来。 忽然 竟然 居然 四、按要求完成句子练习。 1.下列句子使用的修辞手法判断错误的是(　　) A.珍珠鸟亲热地落在我身上。(拟人) B.它这么可爱,谁能忍心去伤害它呢?(反问) C.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(比喻) D.小家伙把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。(拟人) D 2.信赖可以创造出美好的境界。 改为反问句:__________________________________ 3.这么可爱的珍珠鸟,没有一个孩子不想得到它。(改为肯定 句) 难道信赖不可以创造出美好的境界吗? 这么可爱的珍珠鸟,所有孩子都想得到它。 五、课文内容回顾。 1.本文的作者是__________,其代表作是__________。  2.课文先写朋友送了作者一对珍珠鸟,作者为它们做了两件事: 一是为它们安排__________;二是为它们做了__________后, 每天照料它们却不__________它们。  冯骥才 《雕花烟斗》 安全的住处 父母 惊动 3.作者重点写的是_____________,它的活动范围由 __________到__________,渐渐胆子大了,落到__________上、 __________上,最后居然趴在“我”的__________睡着了。  4.文章结尾的一句话是“___________________________”,在 全文中起_________、__________、__________的作用。  刚出生的小鸟 鸟笼        　 书桌　 稿纸 肩上 信赖,往往创造出美好的境界 总结全文　点明中心　升华主旨 屋里 六、阅读短文,完成练习。   有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的 笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在 我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸 脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还 咂咂嘴,难道在做梦? 1.“这小家伙”指的是__________,这样的称呼体现了作者对珍 珠鸟的__________。  2.哪些句子具体描写了小鸟对我的信赖?用“__________”画 出来。  小珍珠鸟 喜爱 这小家伙竟敢趴在我的肩头睡着了……难道在做梦? 3.对于小鸟的信赖,我感到有些意外,从__________、 __________这两个词语可以看出。  4.“信赖,往往创造出美好的境界。”联系课文内容说说“美好 的境界”是指____________________。  居然 竟 人与动物的和谐相处 七、生活中有很多“鸟”,看看它们代指什么。 比翼鸟:比喻恩爱的夫妻。 出头鸟:比喻_____________________。  笼中鸟:比喻______________。  出面或带头做事的人 失去自由的人