人教版化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳课件

向一个收集满二氧 化碳气体的塑料瓶中加 入一定体积的水，立即 盖上瓶盖。 现象 分析 塑料瓶被压瘪了。 二氧化碳溶于水，导致瓶内气体减少， 使瓶内气压小于外界大气压强。 现象 分析 下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 二氧化碳的密度比空气大 化学性质 : 物理性质 : 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞 安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此， 当地居民称它为“屠狗洞”。 屠狗洞的秘密 揭密屠狗洞 走进屠狗洞 空气中CO2的 体积分数/% 对人体健康的影响 1 使人感到气闷、头昏、心悸 4~5 使人感到气喘、头痛、眩晕 10 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡 进入一些久未开启的菜 窖、干涸的深井、深洞， 怎样判断其中CO2的含 量是否对人造成威胁？ 取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的 纸花，第一朵纸花喷上稀醋酸，第二朵纸 花喷上水，第三朵纸花直接放入盛满二氧 化碳的集气瓶中，第四朵纸花喷上水后， 再放入盛满二氧化碳的集气瓶中，观察四 朵纸花的颜色变化，将第四朵纸花取出， 小心烘烤。 探究实验三、二氧化碳溶于水的过程中， 有没有与水反应 （Ⅰ）喷稀醋酸 （Ⅱ）喷水 （Ⅲ）直接放入二氧化碳中 （Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中 Ⅰ 向小花上喷稀醋酸 Ⅱ 向小花上喷水 Ⅲ 直接放入二氧化碳 Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花 将第四朵花取出后小心烘干 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 现象 分析 变红色 无变化 紫色石 蕊遇酸 变红 水不能使 紫色石蕊 变色 无变化 CO2不 能使紫 色石蕊 变色 变红色，烘干后变 回紫色 CO2与H2O反应生成碳 酸使紫色石蕊变红。 碳酸不稳定，受热易 分解。 Ⅰ喷稀盐酸 Ⅱ喷水 Ⅳ喷水后放入 二氧化碳中Ⅲ 直接放入 二氧化碳中 二 氧 化 碳 二 氧 化 碳 CO2 + H2O == H2CO3 H2CO3 == H2O + CO2↑ ①二氧化碳与水生成碳酸。 ② 碳酸很不稳定，容易分解成二 氧化碳和水。 碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。 怎么证明人呼出的气体中含有CO2？ 向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑 浊。 CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙发 生化学反应，生成白色的碳酸钙沉淀。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O （检验CO2的方法） ①通常情况下，无色、无臭、无味的气体。 ②能溶于水（1:1），增大压强还会溶解 更多 ③二氧化碳的密度比空气大，在标准状况 下密度为1.977g/L，约是空气的1.5倍。 ②能与水反应生成不稳定的碳酸。 CO2+H2O=H2CO3 碳酸不稳定，易分解，加热时分解更快。 H2CO3=CO2↑+H2O ③能与石灰水反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（利用此 反应可鉴定二氧化碳气体） ①不能燃烧，也不支持燃烧。 ④不能供给呼吸； 她给大地带 来勃勃生机 她让我们 走进 梦幻世界 面对危险 她奋不顾身扑向 烈火 面对旱情 她升华了自己 她给炎炎夏日 带来阵阵清凉 她也是当之无 愧的小小粉刷匠 工人说她是 化工产品原料 农民说她是 气体肥料 ⑥因为易溶于水，所以可制汽水等碳酸饮料。 ⑦可用来检验澄清的石灰水。 ①光合作用的原料。 ②气体肥料。 ③灭火： CO2不支持燃烧，不能燃烧，且 比空气重，可用它来灭火。 ⑤化工原料：工业制纯碱和尿素等。 ④干冰升华时吸收大量热，可用它做致冷 剂或用于人工降雨。 大气中的二氧化碳气体能像温室的玻 璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光 的能量不易散失，从而使全球变暖，这种 现象叫“温室效应”。 二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。 节约能源，减少使用煤、石油、天然气 等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地 热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。