四年级数学上册课件-1.1亿以内数的认识（27）-人教版(共11张PPT)

亿以内数的读法 1、 个级有哪几位？ 2、万级有哪几位？ 3、 第几位是千万位？ 个 位 十 位 百 位 千 万 位 十 万 位 百 万 位 千 万 位 4、123456789是一个（ ）位数，4在（ ）位上，表示4个（ ）。九 十万 十万 5、读出下面的数 305 读作： 300 读作： 53500 读作： 2879 读作： 三百零五 三百 五万三千五百 二千八百七十九 问题：1. 第一个数怎么读？ 3. 对第二个数的两种读法，你觉得哪种读法比较简便？ 试读上面剩下的两个数。 4. 你觉得万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点？ 预设2：二千万四百万九十万六万 二千四百九十六万 预设3：三百零八万 四千零五十万 预设4：相同点是万级的数也是按照个级 的数的读法来读的。不同点是读 完万级的数要在后面加“万”字。 预设1：二千四百九十六 2. 第二个数怎么读？ 1. 读出下面每组数。 34 和 34 0000 读作： 读作： 3004 和 3004 0000读作： 读作： 340 和 340 0000 读作： 读作： 3040 和 3040 0000 读作： 读作： 三十四 三十四万 三千零四 三千零四万 三百四十 三百四十万 三千零四十 三千零四十万 1、试读上面这些数。 预设：五万四千六百二十一 六百四十万七千 一千零三万零四十 2、试着说说含有两级的数怎么读？ 万 个 不读 只读一个0 2. 读一读。 读作： 读作： 读作： 五十六万九千二百 三百七十万六千 四千零八万零五百零一 小组交流：怎样读比较方便？ 预设：先分级，比较容易读。 4. 同桌各写一个数，互相读一读。 3、小组交流，怎样读比较方便。 32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000 问题：小组交流，你是怎么想的。 预设：0放在每个数级的前面或中间读0，连续的几个0只读一个0， 0放在每个数级的末尾不读0。 4、用0，0，0，1，2，3，4七个数字按要求组成一个七位数。 5、用四个8和三个0按下面的要求组成一个七位数。 （1）组成三个0都不读出来的数： （2）组成只读出一个0的数： （3）组成只读出两个0的数： （4）组成三个0都读出来的数： 问题：生活中我们有时会看到三位一分节的大数。 你们知道是怎么回事吗？ 总结评价： 今天的学习，我学会了（ ），我在（ ）方面表现很好，在 （ ） 方面表现的不够，以后注意的是（ ） 。总 体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）