四年级数学上册课件-4.积的变化规律（51）-人教版(共16张PPT)

人教新课标四年级数学上册 积的变化规律 小猴子们分桃子，每只小猴分3个。 2只小猴需分6个； 20只小猴需分60个； 200只小猴需分600个； 3×2=6 3×20=60 3×200=600 算 一算，你发现了什么 6×2＝ 6×20＝ 6×200＝ 12 120 1200 观察：与第一个算式比 较，第二个算式的因数 是怎样变化的？积是怎 样变化的？ 我发现了 第一个因数不变，第二个 因数不断变大，积也变大。 一个因数不变，另一个因数 乘10（也就是扩大10倍）， 积也乘10 （即扩大10倍）。 第三个算式呢？ 那这一组算式呢？ 20 × 4 = 80 10 × 4 = 40 5 × 4 = 20 仔细观察哟！ 看看你发现了 什么规律？ 一个因数不变，另一个因数除 以几﹙也就是缩小几倍﹚，积 就除以几﹙也就是缩小几倍﹚。 让我们一起来总结一 下积的变化规律吧！ 根据8×50＝400，直接写出积。 8×150＝ 2×50＝ （50×3） （8÷4） 1200 （400×3） 100 （400÷4） 两数相乘，当一个因数不变，另一个 因数除以几时，积也要除以几。 16×50＝ 32×50＝ 8×25＝800 1600 200 4×25＝ 100 1.这块长方形草地的宽要增 加到6米，长不变，扩大后 的草地面积是多少？ 160平方米 宽2米 脑 筋 转 转 弯 看谁最聪明！ 如果一个因数扩大2倍, 另一个因数缩小2倍,积 会怎样变化呢？ 18×24＝432 在○中填上运算符号， 在□中填上数。 24×75=1800 ﹙24○□﹚×﹙75×6﹚= 1800 ﹙24○□﹚×﹙75○□﹚= 1800 通过今天的学习，我知 道了--------