人教版数学四年级上册 第七单元《条形统计图》
水果 苹果 梨子 香蕉 葡萄
人数 7 5 2 7
三(1)班女生喜欢水果统计表
导入新课:
从统计表中你知道了哪些信息?
合作探究一:
1、这个月的每种天气各有多少天?
2、在小组内用不同的方法在学习单上表示出这几种天气。
3、象形图和条形统计图这两种方法相比较,哪种表示更清楚?
4、比较条形统计图和统计表,哪个更直观更清楚?你喜欢哪一种?
探究新知:
这是北京市2012
年8月的天气情况
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
他们把数据都
表示清楚了吗?
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9 5 2
探究新知:
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
探究新知:
条形统计图更清楚,不用
数就能知道具体的数据,
可一眼看出数据的大小。
(3)象形图和条形
统计图这两种方
法相比较,哪种
表示更清楚?
统计表能清楚地看出数量
的多少,条形统计图表示数
据更直观,便于比较。
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6 9 5 2
探究新知:
(4)比统计表和统计图,哪
个更直观更清楚?你喜欢
哪一种?
2012年北京市8月天气统计图
2012年9月制
认识、分析条形统计图 标题
时间
单位
长度
直条纵轴
横轴
类别
数量
单位
水果 苹果 梨子 香蕉 葡萄
人数 7 5 2 7
三(1)班喜欢水果统计表
制作条形统计图
合作探究二:
1、请同学们以小组为单位根据统计表在学习单下面制作出
条形统计图;
2、在小组内说一说制作条形统计图的步骤及要注意的问题?
三(1)班女生喜欢水果统计图
2016年10月制
绘制条形统计图
水果苹果 葡萄香蕉梨子0
1
2
8
4
3
7
6
5
9
10
人数
1. 三(2)班学生出生的月份统计表,根据统计表在
书上绘制出条形图。
做一做
出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
人 数 3 5 4 4 6 2 3 1 6 2 3 7
拓展应用:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. 根据条形图回答问题。
一
月
二
月
三
月
四
月
五
月
六
月
七
月
八
月
九
月
十
月
十
一
月
十
二
月
月份
人数 我们的出生月份
(1)参加统计的同学一
共有( )人。
(2)有出生人数相同的
月份吗?是哪几个月?
(3)( )月出生的
人数最多,( )月出
生的人数最少。
(一)做一做
拓展应用:
制作条形统计图的一般步骤和方法:
(1)整理数据。
(2)写上统计名称即总标题、制图日期。
(3)确定纵轴和横轴。
(4)画直条。
条形统计图的优点:很容易看出
各种数量的多少便于进行比较。
课堂小结: