四年级数学上册课件-3.3角的度量-人教版(共20张PPT)

生活中有许许多多的角，那 么你知道角怎么测量吗？ 新课导入 1 2 “我的边长，所 以我比你大。” “边长有什么用，我 的开口大，所以我比 你大。” 下面两个角哪个大些？大多少？ 用三角尺上的角 来量一量、比一 比。 还是不能准 确地知道∠2 比∠1大多少。 1° 每1份所对的角的大小就 是1度，记作1° 人们将圆平均分成360份 数学 数学 1° 中心点0 度 刻 度 线 探究新知 2° 探究新知 5° 探究新知 探究新知 中心点 0 度 刻 度 线 外圈刻度 内圈刻度 0 0 探究新知 50° 0 探究新知 第一：量角器的中心与角的顶点重合。 用量角器量角的步骤 第二：0°刻度线与角的一条边重合。 第三：角的另一条边所对应的量角器上的刻度， 就是这个角的度数。 达标检测 看量角器上的刻度，填出每个角的度数。 （ ）50° （ ）55° 1、写出时针和分针所成角的度数。 60° 90° 120° 巩固提高 2、 量出下面各角的度数,你能发现什么? 解题思路： 用量角器分别量出各角的度数, 得:∠1=60°,∠2=60°,∠3=60°, 计算发现:∠1+∠2+∠3=180°。 1350 1500 1050 750 1800 1200 3、用一副三角尺你能拼出下面度数的角吗? 4、 你知道三角尺 的各个角都是多少 度吗？ 30 45 45 6090 90 三角尺 课堂小结 本节课你学 会了哪些知识？ 1.度量角的工具是量角器,度是计量角的单位,用符号 “°”来表示,量角时要做到点点重合,线边重合。 量角时一定要 找准是内圈还是 外圈。 2.中心对顶点,0°刻度线对一边;0刻度在右读内圈,0 刻度在左读外圈。 布置作业 教材第44页第2、3、4题， 第45页第7、10题。