导学案
五年级 数学 学科导学案 执笔： 审核：
授课人： 授课时间： 班级： 姓名： 小组：
课题：可能性 课型：新授
【学习目标】
1、使学生初步体验到生活中许多事件的发生是确定的，许多则是不确定的
2、在具体的情境中感受简单的随机事件，能用“一定”“不可能”“可能”
等词语描述随机事件发生的可能性。
【重点难点预测】
重点：感受随机事件发生的确定性和不确定性。
难点：能用“一定”“不可能”“可能”等词语描述随机事件发生的可能性。
【知识链接】
猜颜色游戏，从猜颜色游戏中初步感知可能性。
【学习流程】
■自主学习：
1、请同学们自己认真观察主题图，找出题目中的信息。
■合作探究：
一、根据情境图的信息。小组合作完成完成下面的问题。
1、三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什
么节目？
2、小明抽到了跳舞，小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会
抽到什么？
3、小丽抽到了朗诵，小丽抽完只有一张了。小雪会抽到什么？
备 注
（教师复备、
课后反思栏；
学生笔记）
二、请同学们根据题目当中的顺序，运用“一定”、“可能”“不
可能”等词语来完成下面的表格。
唱歌 跳舞 朗诵
小明 可能 可能 可能
小丽
小雪
【归纳总结】
在一定的条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定
性，确定的事件用“一定”或“不可能”来描述。一些事件的
结果是不可预知的，具有不确定性，不确定的事件用“可能”
来描述。
■展示提升：
书上 45 页做一做。
【达标测评】
一、按要求涂颜色
1、摸出的一定是 （红色）
2、摸出的不可能是 （蓝色）
3、摸出的可能是 （黄色）
【自主反思】
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