改写句子方法总结
我将改写句子的题型进行了汇总，共有
十四种考试题型。从方法、例句再到练习题，
希望孩子们都能克服改写句子的难关，以后
逢考必过。
一、反问句改为陈述句
方法：
1、去掉疑问词：难道......吗？ 怎能......呢？
怎么......呢？
2、把句子改成相反意思，有不去不，无不加
不。
3、问号改成句号。
4、整理通顺，有时需要加上表示强调的词。
1、时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？（改
为陈述句）
2、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘
记呢？（改为陈述句）
3、美丽的香港难道不像一颗美丽的明珠吗？
(改为陈述句）
4、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？
（改为陈述句）
练习题
二、陈述句改成反问句
方法：
1、添加疑问词：难道......吗？ 怎
能......呢？ 怎么......呢？
2、把句子改成相反意思，有不去
不，无不加不。
3、句号改成问号。
4、把句子整理通顺。
练习题
1、要想取得好成绩，必须刻苦学习。
（改成反问句）
2、秦陵兵马俑举世无双，是中华民族灿烂历
史的象征。（改成反问句）
3、不能让受伤的小战士一个人留在荒芜的草
地上。（改成反问句）
三、缩句
方法：抓住主干来缩简，缩成最简形式“主语+谓
语+宾语”，有些句子没有宾语，则缩成“主语+谓语”
形式。
1、句子的修饰成语都要删去。（“的”前的修饰成
分删去，“地”前的修饰成分要删去，“得”后补充说
明成分也要删去。）
2、数量词语删去。
3、时间、地点删去。
4、句子中的“不、无、没有”等否定词，不能去掉，
否则会颠倒句子的原意。
5、句子中谓语后的“着、了、过”和宾语后的“啊、
吗、呀、呢”等语气词要保留。
1、桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的
女邻居。（缩句）
2、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
（缩句）
3、蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。
（缩句）
桑娜想起了女邻居。
维也纳是音乐之都。
天空飘着浮云。
练习题
四、扩句（扩两处）
练习题：
1、小路穿过树林。（扩句）
2、汽车在奔驰。（扩句）
3、小羊在吃草。（扩句）
五、改为比喻句
就是打比方，用显浅、具体、生动的事物来
代替抽象、难以理解的事物。一般由本体、
比喻词和喻体组成。比喻词：像、好像、
如……般、犹如、似的、仿佛……
练习题
1、平静的海面，一望无际，美丽极了。
（改成比喻句）
2、秋天来了，杨树上的树叶全黄了，一
片片飘落下来。（改为比喻句）
3、月亮升起来了，照在湖面上。（改成
比喻句）
1、太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，
穿过树梢。
练习：下面的句子是比喻句的打√，不是的打
×。
①蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。
（ ）
②秋天的雨，是一把钥匙。（ ）
③田野像金色的海洋。（ ）
④老师像妈妈一样漂亮。（ ）
⑤海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的
像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（ ）
六、改成拟人句
方法：
1、增加人的称呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公
婆婆”等。
例如：“柳枝在微风中摇摆不定”可改为：柳枝姐
姐在微风中翩翩起舞。
2、不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。
例如：“太阳从东方慢慢升起来。”
改为：太阳公公红着脸慢慢地从东方升起来。”
“太阳公公慢慢地小心翼翼地从东方升起来。”
练习题
1、蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改成拟人句）
2、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
（改成拟人句）
3、海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）
七、调换提示语的位置
“ ”引号歌
提示语在前面，冒号引号紧相连。
提示语放最后，结尾画个小圆圈。
提示语在中间，冒号逗号在后边。
1、小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”
（提示语在前）
2、“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
（提示语在后）
3、“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让
我进去吧！”（提示语在中间）
4、“啊！”小女孩大喊一声，“我的书不见了！”
（提示语在中间）
例句
练习题
1、“喂！亲爱的朋友,我还在屋子里呢！”茨威格
赶忙叫住罗丹。（把提示语放在前面）
2、老师点了点头，说：“你看得真仔细！那黄雀要
捉螳螂吗？”（把提示语放在中间）
3、他得意地说：“哈哈！我就知道会这样。”
（把提示语放在后面）
“你看得真仔细！”老师点了点头，说，“那黄雀要
捉螳螂吗？”
茨威格赶忙叫住罗丹，“喂！亲爱的朋友，我还
在屋子里呢！”
“哈哈！我就知道会这样。”他得意地说。
八、变换语序，意思不变。
1、“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。
2、他难过地说：“我作业没做完，我
妈妈不同意我出去玩。”
九、换种说法，意思不变。
1、我一定要把这件事做好。
2、在宇宙飞船里洗澡难道是一件容易的事吗？
3、小明是小红的好朋友。
十、肯定句变成双重否定句
双重否定：否定两次，即表示肯定的意思。
在双重否定句中，有这些词可以用：不得
不，不能不，不可能不，不会不，不是不，
怎么会......不，没有......不。书面语中还经
常使用“无不、无非、不无”等词语来表示
双重否定。
1、博士只得停止工作。（改为双重否
定句）
2、我必须工作。（改成双重否定句）
3、他的话有道理。（改成双重否定句）
可改为：1、他的话不是没有道理。
2、他的话不无道理。
十一、直述句改成转述句
方法：1、确定引号里有多少个代词，
确定各代词分别指代谁。
2、逗号要改为冒号和双引号。
3、改写引号里的人称代词。
周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”
（改成转述句）
叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿
完。”（改成转述句）
周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。
叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
例子
练习题
1、他对我说：“这是我的铅笔。”（改成转述句）
2、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭
吃。”（改成转述句）
3、“工作太多了。”妈妈说，“我明天还要去开
会。”（改成转述句）
他对我说，那是他的铅笔。
妈妈对我说，今天她要开会，我自己做饭吃。
妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
4、渔夫对魔鬼说：“我立刻就要把你杀掉。”
（改成转述句）
渔夫对魔鬼说，他立刻就要把渔夫杀掉。
十二、转述句改为直述句
转述句改成直述句的方法：
1、逗号要改为冒号和双引号。
2、第三人称“她”或“他”应改为第一人称
“我”，说话内容涉及第一人称“我”应改为
第二人称“你”。
例句
姐姐说，我说得对，她就这样做。（改成直述句）
姐姐说：“你说得对，我就这样做。”
练习
1、妈妈对我说，她想看看我新买的文
具盒。（改成直述句）
2、妈妈对我说，今天她要开会，我自
己做饭吃。
妈妈对我说：“我想看看你新买的文具盒。”
妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做
饭吃。”
十三、改成把字句、被字句。
把字句和被字句这种题型比较简单，不
加赘述。
十四、用关联词把两句话合并成一句话。
常见的关联词：因为......所以、既然......就、
之所以......是因为、如果......就、即使......也、
要是......就、虽然......但是、尽管......还、不
但......还、不仅......还、不但......而且。
1、我的成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。
2、太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常
密切。
我的成绩在班级虽然名列前茅，但是我不
能骄傲。
太阳虽然离我们很远，但是和我们的关系非
常密切。
十五、修改病句
（多数情况下会在选择题中考查）
常见的语病：
1、成分残缺
2、意思重复
3、关联词用错
4、用词不当
5、搭配不当
6、前后矛盾
7、语序混乱
1、成分残缺
例子：
（1）为了班集体，做了很多好事。（谁做了
很多好事？表达不明确，缺少主语）
（2）听了他的报告，给了我很大的启发。
（缺少主语，可删去“听了”，让“他的报告”
作主语。）
（3）她穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
（这一句的第二分句缺少谓语动词，应在一
顶前加上“戴着”。）
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