小学数学北师大版五年级上册调查“生活垃圾”同步练习

眉县第二实验小学 新课程高效课堂—行动工具 校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。 北师大版小学五年级数学上册 《调查“生活垃圾”》导学案 备课：张岩 班级： 姓名： 小组名称: 日期： 1、会计算小数四则混合运算（以两步为主，不超过三步）。 2、通过计算电视广告每秒多少元，学会小数连除和乘除混合运算，体会小数混合的运算 顺序和整数是一样的。 3、利用学过的小数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题，培养应用意识。 【学习重难点】： 学习重点：会计算小数四则混合运算（以两步为主，不超过三步） 学习难点：会计算小数四则混合运算（以两步为主，不超过三步） 【方法指导】： 引导发现法 尝试法 计算法 练习法 【学习过程】： （一） 旧知铺垫 1、 0.64÷8= 1.2÷3= 5.6÷7= 1.25÷0.5= 3÷0.2= 0.6÷100= 10-0.2= 6÷15= 2、5.67×3.4+2.6 要先算（ ）法后算（ ）法。 3、1.84÷（0.2+0.4）要先算（ ）法，再算（ ）法。 4、认真阅读文本后，探究下列问题。（试一试，你一定会有收获的！） （1）、同学们，你能发现例题中的运算顺序与整数四则混合运算 的运算顺序相同吗？ （2）、试一试 。 9.57÷0.3÷0.25 要按从（ ）到（ ）的顺序计算。并计算。 5、通过预习本节内容你未解决的问题有： 。 （二）探索感知 问题 1：某公司在地方电视台黄金档插播一条 30 秒的广告，宣传自己的产品，每天播出一次， 连播两周共付人民币 35.7 万元，平均每秒多少元？ ①你都发现了哪些数学信息？要求我们解决的是什么问题？ ②列式计算： ③通过解决这个问题，你发现小数四则运算的计算顺序了吗？ 问题 2：9.4×0.96÷5.4÷0.9 （1）运算顺序是什么？ （2）如果要先算 5.4÷0.9 该怎么办？请你算一算。 【学习目标】： 眉县第二实验小学 新课程高效课堂—行动工具 校长寄语：以爱育爱，我们用爱心哺育爱心，让爱在这里生根、发芽、绽放。 （3）如果要先算 0.96÷（5.4÷0.9），该怎么办？请你算一算。 （4）小括号和中括号的作用是什么？ （5）在四则混合运算中怎样才能得到正确的结果？ 问题 3：完成课本 “试一试”第 1、2 题。 （三）深化拓展 1、在四则混合运算中，有时也可以应用运算定律，使一些计算简便。（ ） 2、0.625 除 1 的商是 0.625.（ ） 3、计算下列各题。 6.6÷[14.5-（1.7+1.8）] 4.68÷0.25÷0.5 （17.9-13.4）÷0.9 9.3+（6.4÷16）-1.5×3 4、列式计算 （1）把 1.8 与 3.2 的积平均分成 12 份，每份是多少？ （2）0.45 和 2.4 的积除 1.62 商是多少？ （3） 3.8 与 3.4 的和除以 12，得出的商再乘以 0.3，积是多少？ 5、根据指定的运算顺序，给算式添括号。 例：加 除 减 20-3.75÷（0.25+0.75） 1、减 加 除 2、加 除 乘 20-3.75÷0.25+0.75 0.45×20.56+15.7÷0.04 自我评价：自学☆☆☆☆☆ 合作☆☆☆☆☆ 展示☆☆☆☆☆ 评价☆☆☆☆☆ 眉县第二实验小学 数学教研组 教学反思：