图文转换
图表题 徽标题 漫画题 结构类
•学习目标
• 1、了解漫画的特点、考点
及它的命题形式。
• 2、掌握漫画题的解题方法
漫画题是指把漫画从图片转换成文
字表述的一种考题形式，是一种综合
性的题型，考查阅读、观察、分析、
理解、概括以及语言表达能力。（E
级）
2、漫画的特点
• 多取材于社会现实和热点问题，
具有强烈的时代感和现实性
• 具有强烈的讽刺性或幽默性
慢性自杀
文字（可以没有):
是对画面情景的
提示或注解。
主体：是构成画
面的各“因素”。
标题（可以没有）：往往告知
或暗示漫画的主题思想。
1.说明（描述）画面
2.揭示寓意
3.拟写标题
4.拟公益广告
语
言
运
用
题
5.作文
§ 这是对漫画主体的
解读。用说明或描述性
的语言把画面的内容描
摹出来。
题型1：说明（描述）画面
漫画的主体是一个
正在吸烟的骷髅，烟
雾缭绕成一把对准他
头部的手枪。画面的
左上方写着“吸烟=
自杀”，画面的下方
写着标题“慢性自
杀”。
慢性自杀
描述漫画内容：
画面描述题
解题要领：
1、仔细观察整体画面——全面、准确
① 画中无闲笔
② 立足于漫画内容本身
③如有标题一定要写出来（请写上：这是一幅名为……的漫画）
2、抓住特征客观描述画面——客观
①抓细节,辨特征
②理关系,找联系
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不
可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
3、 注意说明的顺序——清晰
对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，
然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。
①先背景后人物
②介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自
然主次分明、条理清晰。
③几幅画面，按照顺序逐个描述
这是对漫画的描述。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。
请说明下面漫画的画面内容，50字左右。
答题关键：
（1）注意顺序 上－下，因－果，背景－人物等
（观察） （关系）
（2）注意思维 由果推因，由表及里，揭示本质
（3）注意语言 说明性语言、论述性语言
①这幅漫画中有几个树墩，有一个
没有脑袋，手拿斧子的人，一脚踏在中
间的那个树墩上。
②一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩
墩树桩，失去了树木的伐木人，拎着斧子。
（2分）
（1分）
(忽略标题)
(忽略细节：人物外形)
描述画面
欣赏漫画，请描述下面漫画的画面内容，不超
过100个字。
1、画面的构成(方位)
2、注意细节
望远镜、盲杖、墨镜、脚印
这幅漫画是由两部分构成的
上方：四只小狗，窨井，望远镜，墨镜，盲杖
下方：一只小狗，窨井，墨镜，盲杖，一串脚印
3、注意画面中各构成之间的联系
窨井和这些狗; 第一只小狗与望远镜;盲杖、墨镜
与最后一只小狗;脚印和狗;两幅图之间
解题思路
例1 描述画面
课堂练习1：欣赏漫画，请简要描述画面的内容。
图的左边站着高矮胖瘦不同的四位女
子，经过美容院的整容后就变成了右边的
形体、动作一致的四个时髦的女子。
课堂练习2：欣赏漫画，请简要描述画面的内容。
§ 描述画面：一个
带着眼镜的男孩，
手上拿着一本书
（1分），有人
手拿大剪刀把男
孩头上的一棵有
“想象力”三字
的树剪掉（1
分），并说“读
书，别乱想”
（1分）。
3.（2019·成都模拟）欣赏下面这幅漫画，描述画面内容。（4分）
§ 答案示例：厨房里面
灶台上正冒着烟，
（1分）一个小男孩
站在厨房门口惊呼：
“妈，糊了！”（1
分）一个打麻将的男
人望向厨房，（1分）
而小孩的妈妈正在专
心看自己的牌，头也
不回地说：“儿子，
妈妈还没和呢！”
（1分）
用议论性的语言，揭示漫画主题，指出漫画
的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
题型2、揭示寓意
解题思路： “四看一联系”
一看标题：（告知或暗示漫画的主题）
二看画面构成要素：找准讽刺、颂扬的对象或行为
1.主体（一个或多个；人或物） 2.“次主体”（其他人或物）
3.要素的动作、神态、服饰、身份等。
三看画中字： 语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们
弄清漫画寓意的金钥匙。
四看夸张处:夸张之处往往就是漫画的弦外之音
一联系：联系社会现实，运用联想想象，揭示本质。（画面—
社会生活，物—人，人—一类人）
揭示寓意：（表达规范）：漫画讽刺，“反映（讽刺、揭露、
批判）……现象（现实）。”
请写出下面这幅漫画的寓意。
解题思路(寓意)：
1、找出讽刺或颂扬
的对象
3、联系现实（物——人，社会）
讽刺：前三只小狗
颂扬：盲狗
2、思考讽刺、颂扬的原因
视力正常的狗掉进了窨井
盲狗却绕过了窨井
寓意：告诫人们不
应眼睛朝上、好高
骛远；不应盲目跟
从，而应脚踏实地
亲自实践。
寓意：漫画告
诉我们，破坏环
境，必将殃及人
类自身。
--揭示寓意（内涵）
请写出下面这幅漫画的寓意。
【寓意】
警示人们吸
烟对身体危害极
大，相当于慢性
自杀，应该远离
烟草，珍爱生命。
慢性自杀
揭示漫画的寓意：
1、仔细观察右面这幅招贴画，
按要求答题。
①请简要说明画面的内容。
（不超过30字）
②说说这幅画给我们的启示。
（不超过30字）
答案示例：
①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个
地球，整个图就好似一只眼睛。
实战演练
②要像保护眼睛一样保护地球，爱护我们的绿色
家园（生存环境）。
2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例：
讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。
仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。(4分)
(1)简要说明你对漫画内涵的理解。(2分)
整体意识
注意细节
一定的顺序
联系生活、社
会实际
把握讽刺对象
或行为
描述画面：
画面上有一棵大树，两棵小树。大树以它高大茂盛的
树冠为小树遮风挡雨，但同时也盖住了小树应该享有的
阳光雨露，一棵尚幼小的小树得到了大树应有的庇护，
而另一棵正在成长的小树由于受到大树树冠的限制却不
得不扭曲地生长。
内涵（寓意）：
大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。
作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护、一味溺爱而导
致的弊端。（象征、类比联想）
解
析
这是一道典型的以漫画为命题素材的转换
题，读懂了图画就不难得出答案。
1.弄清漫画讽刺的主体和
主题
2.要紧扣寓意，选择角度
拟题
可直接以讽刺主体命名
从呼吁主体命名
从两者的关系
从寓意角度
3.注意标题的要求
观点鲜明、醒目，
新颖生动，
简洁，注意字数要求。
题型3、拟写标题
请给下面这幅漫画拟个标题。
从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍”
从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以
成材” “成长需要足够的空间 ”大树底下好乘凉?
从讽刺主体命名：
“溺爱”
“沉重的爱”
“扭曲的爱”
从呼吁主体命名：
“妈妈，请给我阳光”
“外面的世界很精彩 ”
拟写标题
• 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或
揭示讽刺对象的作用。
• 首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题
• 然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
• 拟题可直接以讽刺主体命名。
1、可扣住漫画寓意命名
2、可概括中心事件命名
3、可摹写角色语言命名
4、可从主体间关系命名
拟写标题小结
例1、根据所给材料，按要求作答。(6分)
下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是
A、坐而论道
B、座无虚席
C、一劳永逸
D、脚踏实地
【解析】该题非常有特色。审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意。漫画中人
物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地的假象。
很明显，该漫画是讽刺那些弄虚作假籍以掩人耳目之人，故可轻
易判断为D选项。其它三项均非从讽刺角度拟标题，故可排除。
【答案】D
3、明确公益广告要求
要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。
(不超过16个字)
画面上一个人站在由一个“毒”字变
形的无底洞前，脑子里还好奇地想着：
“吸一次试试看。”而变形的无底洞下
已经掉下了一个白骨骷髅。
告诫人们，毒品是绝不能一试的，
一试就将落入无底深渊，变成白骨骷髅。
1、读懂画面的内容
2、把握寓意、主题
题型4、编拟公益广告 请根据漫画内容设计一
条公益广告语。要求：体
现画意，通俗易懂，有一
定文采。（不超过16个字）
请根据漫画内
容设计一条公益广
告语。要求：体现
画意，通俗易懂，
有一定文采。（不
超过16个字）
参考答案：
毒品就是焚尸炉！一次沾染，危害终生——毒品！
毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。
享一时飘逸，变一堆白骨。
吸毒是活埋生命的墓穴。
小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 ——比喻
——顶真
——移用广告
——化用名句
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
一吸酿成千古恨
劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏
莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。
不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒
远离毒品不尝试，你好我好大家好
公益广告的要求:
主题鲜明，感情真挚
构思新颖，创意独特
语言简洁生动
运用比喻、夸张、对偶等修辞
细读“画中画” ---画面 描述
读懂“画外话” ---寓意 揭示
第一步：审读画面，观察画面的构成要素。
审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的
认知过程，对象－－细节，人物---背景。
第二步：合理想象，丰富画面信息。
借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息
的深入感知过程。
第三步：类比联想，探究画面寓意。
由果推因，由表及里，由画面到生活
第四步：看清要求，准确表达。
描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言
拟写标题——概括内容，揭示主旨
拟写公益广告——紧扣主题，生动有文采
漫画题解题方法及步骤
漫画题总结
• 画面描述
• 揭示寓意
• 拟加标题
• 拟写广告语
• ……
• 作文
观察、想象、概括
透过现象揭示本质
明确寓意＋拟写
提炼概括 点睛之语
关键： 解读能力（读）
思维能力 （联）
语言表达能力（写）
明确寓意＋写作
巩固练习
l观察漫画《等
待》，用简洁的
文字说明漫画内
容，50字左右。
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。
答案示例：
作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。
简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标
题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超
过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
寓意：讽刺了社会上的一些虚伪的人，他们表面上
看很有集体团结合作感，实际上却暗中借此为自己
谋私利。
标题：如此团结/如此划船/划船者。
欣赏以下漫画
漫画的寓意：可以理解为批评某些不学无
术却喜欢摆架子的人，又可以理解为赞扬具有
真才实学却谦虚谨慎的人，还可以理解为批评
一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对
饱学之士颐指气使。
作业：
请说明下面漫画的画面内容，并揭示其
寓意，不超过100字（4分）
措 施
解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有
一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。
下边是标题：措施。整个画面是，一人为防
范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉
头而去。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或
“画”，否则无分)；②总说占1分；③方位词占1分（解说中无方
位词者无分）；④标题占1分；共4分。]
寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯
罪或防范出错的法规和制度。
（3分，一处加点词占1分）
一滴水里看世界，小小漫画，
方寸之间却也能反映世间万象、人
生百态。漫画不仅给我们带来微笑，
也让我们看到了世间的美与丑、善
与恶、真与假。就让漫画唤醒我们
的良知，教会我们明辨是非，帮助
我们成为一个合格的人吧！
教师寄语
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