三年级上册英语教案Unit2Colours人教PEP版

Unit 2 Colours 教学设计 教学目标 1. 学生能够在图片的帮助下，理解对话大意，并能用正确的语音、语调朗读；相互致以简 单的问候 2. 学生能够在情景中运用句型 Good morning. 与老师和同学打招呼，并用 This is … 介绍 自己老师或同学；能够正确区别并运用 Miss 和 Mr 称呼不同性别的老师。 3. 学生能够体会到学习英语的乐趣，敢于开口；积极运用英语跟别人打招呼，大方地介绍 自己的朋友。 教学重难点 1. 能够在情景中运用句型 Good morning. 与老师和同学打招呼，并用 This is … 介绍自己 的老师或同学。 2. 能够正确区别并运用 Miss 和 Mr 称呼不同性别的老师； 教学过程 Step 1 Warm-up Review the words of Unit 1. （用 PPT 逐个呈现气球，让学生读出气球上的词汇） Step 2 Presentation 1. 播放本课时 Let’s talk 的录音。 之后用课件出示五个人物的头像及姓名，让学生听音选择对话中出现的人物。 T: Who are talking in the dialogue? Listen and choose. 学生说出对话中的人物，John 和 Mike 的头像退出。 2. a. T: In the morning, the teachers meet at school. Miss White is introducing Miss Green to Mr Jones. （用 PPT 出示 Miss White 介绍 Miss Green 的图片和句子。学生跟读录音，感知语音语调。 老师板书 This is …） T: Can you introduce your partner to me? （学生模仿 Miss White 介绍自己的同桌，练习 This is … 的句型。） b. T: How can Mr Jones greet Miss Green? （板书句型 Good morning. 学生跟读） 学生用这个问候语向周围的同学打招呼，练习句型。 c. 学生跟读。Mr 和 Miss 的用法是本课时的难点。本环节给学生呈现人物的姓名，学生充 分了解人物的称呼，降低难度。 Step 3 Practice 1. Read the dialogue in groups.（三人一组） Ask some groups to read. （佩戴头饰进行角色朗读。） 2. Play a game: Let’s introduce. T: Do you know them? Let’s choose and introduce. 通过介绍学生比较熟悉的公众人物或自己的任课教师，巩固核心句型和 Mr / Miss 的用法区 别。 Step 4 Production 1. Pair work 播放课本第 14 页的 Draw and say，以动画做示范，让学生两人一组画图并练习，运用重点 语言进行交流。 学生两人一组进行展示。教师及时评价。 2. Group work T: Can you introduce your friends to others? Let’s make up a new dialogue in groups of three. 小组合作三分钟左右，进行展示。 3. Test: 完成随堂检测 第 1 课时（详见同步试题）。运用核心句型进行互相问候和介绍的语 用练习活动。 Step 5 Homework 1. 跟读录音。 2. 用英语介绍你的同学和朋友吧！