人教版七年级上册英语学案：Unit3SectionB1a-2c

七年级英语上册学案 第 3 课时 Unit 3 Section B1a - 2c 设计： 审核：备课组 教研组 班级 姓名 【学习目标】：1、熟练掌握本课单词. 2、掌握句型：What’s this in English？ It’a /an … How do you spell it？ 3、能听懂有关谈论物主的对话并进行自由交际. 【学习重点】： 确认物主关系以及拼读单词的句型. 一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.） 学习任务一: 熟练读 写本课单词. 1、个人自读，记忆本课单词． 2、小组互相检查单词读写情况． 3、 完成 Section B 1a 将词语和图中物品搭配 学习任务二: 运用句型：What’s this in English？ It’a/an… How do you spell it？ 进行自由交际． 1、预习 3，试着说出图中出现的物品名称. 2、学习对话 Ａ：What's this in English？Ｂ：It's a pen. Ａ： How do you spell it？ Ｂ：P--E--N. Ａ：Is this your pen？ Ｂ：Yes，it is./No，it isn't. 1) 自读并试着理解对话. 2) 小组讨论对话意思. 3)组内练习对话并背诵. 3、利用 3 和 1a 中出现的物品,两人一组,练习新的对话. 4、对抗组竞赛,展示对话. 学习任务三: 听听力,完成 Section B 1a ,2a,2b． 1、听录音,圈出 1a 中你所听到的物品． 2、听录音，在表中填出你所听到的物品. 3、再次听录音，完成下列对话（Kelsey—K Teacher—T） K：I'm looking for my_____. T：OK. Is this your _____? K:：No, it ______.That's my________. T： ______ you are. K:：And that's my ____ ____ T： OK.What's your ___？ K：Kelsey 2) (Mike—M Teacher— T) M: That's my ________. T: This? M: Yes…and that's my _____. T: All right.What's your _____? M: Mike. T: OK.Here's your ________. M: Thank you. 二、合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ） 这节课我们学习了几个句型？你能自己做个对话吗？ 三、系统总结（教师寄语：No man can do two things at once.） 总结一下我们学了哪些物品名词？你能写出来吗？ ______________________________________________ 四、诊断评价 1、 翻译下列短语． 1)用英语 _____ __ 2)电脑游戏__ 4)一张身份证________ __5)你的橡皮____ ______ 2、 根据句意及首字母补全单词。 1)Is that her e___________? 2)How do you s_______ pen? 3)What's this in E____________? 4)That is my c_________ game. 3、选择 1. —Is that your book? —___________. A.That isn't. B. It isn't. C.Yes, that is. D. No, it isn't. 2. This is ____ eraser. A. a B. an C. the 3.—__________ do you spell eraser? —E-R-A-S-E-R. A. What B. What's C. How D. Who 4.—What's this ________ English? —It's a hat. A. on B. to C. in D. at 五、【课后反思】（教师寄语：Never do things by halves）