《美丽家园》教学设计
学习
目标
1、通过对生活环境的观察、记忆和想象，考虑怎样在画面中表现。
1、能用简练概括的线条描绘家园生活的景物，合理组织画面。
2、加强观察、引导记忆，提高学生绘画的取景和构图能力。
4、理解对颜色的运用与控制。
5、课堂实践中添加创作意图，增强学生丰富想象力和创作思维。
重点
难点
1、课堂实践，提高学生绘画的取景和构图能力。
2、简笔线到色彩的整体把握。
教学
方法 创情激趣法 实践演练法
教学具
准备 多媒体课件 纸本范画
授课
类型 新授
教学环节内容设计（第 1 课时） 学 生
活 动 一次备课
导
学
（一）、导入图例欣赏，同学们了解到什
么？
不同点：不同民族、不同地域、不同风
情、异样特色。
相同点：美丽家园。
（二）、今天让我们来回忆一下你自己美
丽家园。（文学家通过深情的文字、音乐家
用动听的旋律、美术家用深厚的笔触）。激
发学生创作兴趣。
（三）、作品分析，不同题材的美丽家园
创作，学生在图片中发现了什么信息。（题
材相同，技法不同）
（四）、美丽家园设计黑白范稿，（熟悉的
生活一角）我们如何用绘画语言表现，分
析构图、特点。表现方法题材与技法（水
彩铅笔、油画棒、水彩笔）
（五）、教师纸本分析，范画构图。如何
简化与表达。
1.根据画面加入自己有意思的想法，让
画面更有意思。
2.色彩怎么排列。
（六）、学生作业课堂实践、随堂点评：
1．看图构思。
探究方法
赏析作品
过
程
2．小组讨论，（景物形象的大小、色彩
和表现手法）。
3.教师现场辅导教学。
4.作画过程中，及时反映学生遇到的问
题，强调总结。
作品点评：
创作小组作品多媒体点评，构图及手法
表现，（例如有画房子，有的添树木，有的
画人物......），本课要求完成看图作画。
（七）、课堂总结：
1.能对照片整体把握，把握性较好。
2.能用不同表现形式进行绘画。
3.注意线条疏密对比和黑白灰调子的
处理。
4.与同龄优秀作品的差距。
5.①颜色要鲜明。②注意对比色和谐。
6.做一个善于观察生活的学生，把身边
最美丽的家园记录下来
（八）、板书设计：
美丽家园
构图 1/2 不取
色彩 排列 不重复
色彩 (冷暖)
明暗（深浅）
空间（前后）
线条（轻重）
深入感知
拓展思路
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