六年级美术《戏曲人物》教学设计

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流六年级美术《戏曲人物》教学设计【精品文档】第2页 如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流六年级美术《戏曲人物》教学设计六年级美术《戏曲人物》教学设计教学目标：1、了解我国传统京剧人物的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。2、渗透传统文化，讲究文明礼仪。培养学生热爱民族传统艺术的情感。教学重点：水墨戏曲人物的造型方法教学难点：如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特点教学过程：一、组织教学：检查学生用品情况，做好学习准备。二、导入新课：水墨人物画是怎样用笔用墨的？板出课题设计意图：复习巩固并引出新知，使学生注意到新旧知识的联系。三、讲授新课：1、戏曲有哪些种类？我们这儿的地方戏曲是什么？被称为国粹的戏曲是什么？2、欣赏书中图片，了解京剧的行当并能够进行辨别。3、回忆戏曲中的人物即古人是如何行礼的，引出《弟子规》中的“步从容，立端正。揖深圆，拜恭敬”对学生进行教育。4、欣赏叶浅予的《白蛇传》：①画的是谁？②为什么使我们感觉栩栩如生？③怎样用笔、用墨表现京剧人物的？5、齐读书中的绘画步骤。6、作业要求：画一幅有京剧人物特点的水墨画作品。设计意图：了解戏曲的相关知识，尤其通过渗透传统文化，使学生重视文明礼仪。培养学生观察、分析的能力，掌握京剧人物的表现方法，进而学会如何运用水墨表现戏曲人物。四、课堂练习：学生进行创作，教师巡视指导。设计意图：培养学生造型表现的能力，升华热爱民族传统艺术的情感。五、课堂总结：根据课堂情况进行小结，全面评价学生的表现。设计意图：学生能够正确认识自己的学习状态，养成良好的学习习惯。【精品文档】第2页