部编版历史中考世界古代史复习课件

第一篇 　过教材 · 考点梳理 第四部分　世界古代史 第 2 页 ★ 时空观念 第 3 页 ★ 主要点睛 一条发展线索： 奴隶社会 —— 封建社会。 两大文明类型： 大河文明、海洋文明。 四大文明古国： 古代中国、古代埃及、古代印度、古巴比伦王国。 栏目导航 四川中考考点透析 四川中考真题精练 2020 年迎考特训 考 点 精 析 知 识 网 络 重难点突破 第 5 页 知识网络 四川中考考点透析 第 6 页 第 7 页 第 8 页 考点 1 　古代埃及 ( 九上第 1 课 ) 一、地理位置： 非洲东北角，世界上最长的河流 尼罗河 贯穿其南北，古埃及文明被认为是“ 尼罗河的赠礼 ”。 二、发展历史 ( 一 ) 约公元前 3500 年 ，出现国家。 ( 二 ) 公元前 3100 年左右 ，初步实现统一。 经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。 ( 三 ) 古埃及先后被波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国吞并占领，文明没有延续下去。 考点精析 第 9 页 三、文明成果： 太阳历 、 象形文字 、 金字塔 等。 四、法老的统治： 古埃及的国王称 “法老” ，集军、政、财、神等大权于一身，拥有至高无上的权威。 第 10 页 ◇ 重要图片解读 　 图片名称：金字塔 考点链接：金字塔 —— 尼罗河流域 —— 古代埃及文明 第 11 页 考点 2 　古代两河流域 ( 九上第 2 课 ) 一、古代两河流域文明 ( 一 ) 两河概念：指西亚的 幼发拉底河 和 底格里斯河 。 ( 二 ) 发展历史： 约公元前 3500 年 ，出现若干小国； 约公元前 24 世纪 ，初步统一。 ( 三 ) 文明成果：楔形文字、阴历、 60 进位制。 二、古巴比伦王国 ( 一 ) 强盛： 公元前 18 世纪 ，第六代国王汉谟拉比统一两河流域中下游地区，建立统一、强大的奴隶制国家。 第 12 页 ( 二 )《 汉谟拉比法典 》 ： 1 ．地位：迄今已知世界上 第一部 较为完整的 成文法典 。 2 ．目的：维护奴隶主贵族的利益。 3 ．内容： (1) 除前言外，正文共 282 条，内容十分广泛。 (2) 划分社会等级：分为 有公民权的自由民 、 无公民权的自由民 和 奴隶 。 (3) 凸显 奴隶制发达 ，尤其是家庭奴隶制盛行。 (4) 法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 4 ．影响： 《 汉谟拉比法典 》 是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的 法制传统 源远流长。 第 13 页 【史料解读】 以牙还牙，以眼还眼。 设问： 这句话出自哪部法典？ 解读： 出自 《 汉谟拉比法典 》 ，它被认为是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，维护奴隶主贵族的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。 第 14 页 ◇ 重要图片解读 图片名称： 《 汉谟拉比法典 》 石柱局部图 考点链接： 《 汉谟拉比法典 》 —— 古巴比伦 —— 两河流域 —— 大河文明 第 15 页 考点 3 　古代印度 ( 九上第 3 课 ) 一、地理位置： 在 南亚次大陆 ， 印度河、恒河流域 。 二、发展 ( 一 ) 公元前 23 ～前 18 世纪，哈拉帕和摩享佐 · 达罗等早期文明。 ( 二 ) 公元前 1500 年左右， 雅利安人 侵入印度，陆续在印度河流域和恒河流域定居下来。 ( 三 ) 孔雀王朝 统治时期，基本实现了统一，古代印度文明达到鼎盛时期。 第 16 页 三、种姓制度 ( 一 ) 实质：严格的社会等级制度。 ( 二 ) 内容： 第 17 页 ( 三 ) 特点：各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。 四、释迦牟尼创立佛教： 佛教创立于 公元前 6 世纪 ，创始人 乔达摩 · 悉达多 ( 后来被称为“释迦牟尼” ) 。 第 18 页 考点 4 　希腊城邦和亚历山大帝国 ( 九上第 4 课 ) 一、希腊城邦 ( 一 ) 城邦出现： 公元前 8 世纪 ，代表是斯巴达和雅典。希腊城邦的突出特点是“ 小国寡民 ”。 ( 二 ) 城邦居民：分为 公民 和 非公民 。其中只有 成年男性公民 有参与统治的权利。非公民包括外邦人和奴隶，他们都没有政治权利。 第 19 页 二、雅典民主政治 —— 伯里克利时期 ( 一 ) 强盛：公元前 5 世纪中后期， 伯里克利 主政时期。 ( 二 ) 表现： 1 ．扩大公民权利。公职人员几乎都是从全体公民中 抽签 产生。 2 ．代表各地的 10 个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。 3. 公民大会 是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 4 ．建立了 津贴制度 。 ( 三 ) 实质：建立在奴隶制度基础上的 奴隶主的民主 。 第 20 页 ( 四 ) 评价： 1 ．积极性：雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权，民主政治达到了顶峰。 2 ．局限性：这种民主是建立在 奴隶主对奴隶专政 基础之上的，奴隶和妇女都没有政治权利，不允许参加公民大会，真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。 第 21 页 三、亚历山大东征 ( 一 ) 路线：公元前 334 年，击败波斯帝国 —— 攻占地中海 —— 扫荡埃及和两河流域 —— 公元前 330 年，灭亡 波斯帝国 。 ( 二 ) 结果：建立起地跨 欧、亚、非三洲的亚历山大帝国 。 ( 三 ) 影响：亚历山大东征具有 侵略 性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；但是，东征和帝国的建立也促进了 东西方文化的大交汇 。 第 22 页 ◇ 重要图片解读 图片名称：伯里克利 ( 约公元前 495 — 前 429) 考点链接：伯里克利 —— 古希腊文明 —— 雅典民主制度 第 23 页 考点 5 　罗马城邦和罗马帝国 ( 九上第 5 课 ) 一、罗马共和国 ( 一 ) 历程： 公元前 509 年 建立 —— 公元前 3 世纪初，征服意大利半岛 —— 战胜 迦太基 —— 公元前 2 世纪 ，成为 地中海 地区的霸主 —— 公元前 27 年，被罗马帝国取代。 ( 二 ) 机构： 元老院 掌握国家统治的决策权， 执政官 主持日常政务， 公民大会 是形式上的最高权力机关。 ( 三 ) 颁布法典：公元前 450 年左右，颁布成文法 —— 《 十二铜表法 》 ，使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 ( 四 ) 公元前 73 年 ，斯巴达克发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落，后被镇压。 第 24 页 二、罗马帝国： 凯撒控制了元老院，后被谋杀 —— 公元前 27 年 ， 屋大维 首创“ 元首制 ”，掌握了最高统治实权， 罗马帝国 建立 —— 2 世纪 ，帝国地跨 欧、亚、非 三洲， 地中海 成为 “内湖” —— 4 世纪末，分裂为 东西两个帝国 —— 476 年 ， 西罗马 帝国灭亡。 第 25 页 考点 6 　希腊罗马古典文化 ( 九上第 6 课 ) 一、文学和雕塑 ( 一 ) 文字：希腊的神话和 《 荷马史诗 》 。 ( 二 ) 雕塑：奥林匹亚神庙中的 宙斯像 ， 《 掷铁饼者 》 。 二、 建筑艺术 ( 一 ) 希腊：希腊建筑艺术主要体现在神庙，代表是雅典 帕特农神庙 。 ( 二 ) 罗马：大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙等。 三、哲学和法学 ( 一 ) 哲学 ( 古希腊 ) ：代表人物有 德谟克利特 、 苏格拉底 、 亚里士多德 。 ( 二 ) 法学 ( 罗马 ) ： 《 十二铜表法 》 ，罗马法学系统。 四、公历的缘起： 凯撒命人编制“儒略历”，后来其成为今天公历的基础。 第 26 页 【史料解读】 德国法学家耶林格说：“罗马曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” 设问： 为什么“第三次征服”是最为平和、最为持久的？ 解读： “ 第三次征服 ” 指的是罗马法学在世界法制史上所产生的重要影响。罗马法学中所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有了超越时间、地域与民族的永恒价值，成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱，成了第三次征服世界的武器，并且这是各地区广泛接受的结果，是人类文明发展所必需的，而非伴随武力产生的。所以，这也就成了最为平和、最为持久的征服。 第 27 页 考点 7 　基督教的兴起和法兰克王国 ( 九上第 7 课 ) 一、基督教的兴起： 1 世纪时兴起于巴勒斯坦地区。 二、法兰克王国 ( 一 ) 建立： 481 年， 克洛维 建立了法兰克王国。 ( 二 ) 克洛维的统治措施：把原属于罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。 三、封君与封臣： ( 一 ) 形成： 8 世纪前期 ，进行有条件的土地分封。 ( 二 ) 关系：形成封君与封臣的关系且等级严格，权利、义务交织在一起，带有一定的 契约 意义。 第 28 页 四、查理曼帝国： 800 年，查理接受教皇加冕，成为皇帝，他统治时期的法兰克王国，史称“ 查理曼帝国 ”。 843 年 ，查理曼帝国一分为三，形成以后 法兰西 、 意大利 、 德意志 的雏形，且彼此间不存在隶属关系。 第 29 页 考点 8 　西欧庄园 ( 九上第 8 课 ) 一、庄园的领主与佃户 ( 一 ) 庄园：独立的 自给自足 的 经济和政治单位 。 ( 二 ) 庄园概况：居民是领主的 佃户 ；庄园耕地分为“自营地”“份地”“共用地”。 二、庄园法庭： 维护庄园 公共秩序 ；既维护领主利益，也在一定程度上 限制了领主的特权 。 第 30 页 考点 9 　中世纪城市和大学的兴起 ( 九上第 9 课 ) 一、自由和自治的城市 ( 一 ) 城市兴起：从 10 世纪 起，西欧城市开始恢复。 ( 二 ) 城市自治：通过 金钱赎买 和 武力斗争 获得，但取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制。 二、城市居民的身份： 基本居民是 手工工匠 和 商人 。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成，出现了早期的资产阶级。 三、大学的兴起： ( 一 ) 12 世纪 ，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“ 最美好的花朵 ”。 ( 二 ) 大学自治地位的体现：免赋税特权、司法特权、教育自主权。 第 31 页 考点 10 　拜占庭帝国和 《 查士丁尼法典 》 ( 九上第 10 课 ) 一、 《 罗马民法大全 》 ( 一 ) 目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。 ( 二 ) 组成： 《 查士丁尼法典 》《 法学汇纂 》《 法理概要 》 和 《 新法典 》 。 ( 三 ) 内容：仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了 奴隶 的地位，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。 ( 四 ) 地位：奠定了 欧洲民法 的基础。 二、 拜占庭帝国的灭亡： 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。 1453 年，被奥斯曼帝国灭亡。 第 32 页 考点 11 　古代日本 ( 九上第 11 课 ) 一、大化改新 第 33 页 二、幕府统治： 12 世纪晚期，源氏武士集团建立 镰仓幕府 ，日本由此进入长达 700 年 的 幕府统治 时期，国家大权基本掌握在 武士阶层 手中。 考点 12 　阿拉伯帝国 ( 九上第 12 课 ) 一、穆罕默德创立伊斯兰教 ( 一 ) 伊斯兰教创立： 7 世纪初，穆罕默德创立 伊斯兰教 。 ( 二 ) 阿拉伯半岛统一：在穆罕默德的领导下，阿拉伯半岛 基本统一 。 二、阿拉伯帝国： 8 世纪中期，阿拉伯帝国成为了地跨 亚、欧、非三洲 的大帝国，是当时世界上疆域最大的帝国。 第 34 页 三、阿拉伯文化 ( 一 ) 文化成就：改造 古印度人 从 0 到 9 的计数法，形成 “ 阿拉伯数字 ”，创造了完整的 代数学 ； 《 _ 医学集成 》 和 《 医典 》 两部书，长期被欧洲医学界奉为经典； 《 _ 天方夜谭 》 是阿拉伯文学的瑰宝。 ( 二 ) 贡献：担当了 沟通东西方文化 的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 第 35 页 突破点　早期的亚非文明和欧洲文明 重难点突破 项目 文明古国 发源地 成果 文明属性 与自然的关系 亚非文明 古代埃及 非洲尼罗河流域 金字塔、象形文字 大河文明、农业文明 (1) 大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存 (2) 河水定期泛滥，提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展 古巴比伦 两河流域 《 汉谟拉比法典 》 、楔形文字 古代印度 印度河流域和恒河流域 阿拉伯数字、种姓制度 古代中国 黄河流域和长江流域 甲骨文、青铜文明、四大发明 第 36 页 项目 文明古国 发源地 成果 文明属性 与自然的关系 欧洲文明 古代希腊 欧洲爱琴海沿岸 雅典民主政治 海洋文明、工商业文明 地少山多，岛屿密布，优良港口众多，为航海业和商业提供了条件 古代罗马 亚平宁半岛 罗马大竞技场、引水道工程 第 37 页 命题点 1 　古代亚非文明 1 ． (2019 · 眉山 ) 人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。下列人类古代文明中，发源于非洲地区的是 ( 　　 ) A ．古代印度河流域文明 B ．古代两河流域文明 C ．古代尼罗河流域文明 D ．古代黄河流域文明 C 四川中考真题精练 第 38 页 2 ． (2019 · 攀枝花 ) 古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、商贸、婚姻等行为都作了较细的规定，并于公元前 18 世纪左右形成了 《 汉谟拉比法典 》 。这说明 ( 　　 ) A ．古巴比伦的社会生活很浪漫 B ．奴隶制度在古巴比伦相当完美 C ．古巴比伦的商品经济较活跃 D ．人类社会的法制历史非常悠久 D 第 39 页 3 ． (2017 · 攀枝花 ) 以下对古代文明古国的叙述中，错误的一项是 ( 　　 ) A ．古代埃及是尼罗河流域孕育的古代人类文明 B ．古巴比伦国王颁布的 《 汉谟拉比法典 》 距今约三千七百多年 C ．古代印度人创造了从 0 到 9 十个数字的计数方法 D ．之所以被称为文明古国是因为这些国家历史悠久、文化灿烂 D 第 40 页 命题点 2 　古代欧洲文明 4 ． (2019 · 乐山 ) 德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是 ( 　　 ) A ．民主制度 B ．文学成就 C ．科学成就 D ．体育艺术 A 第 41 页 5 ． (2019 · 乐山 ) 下面是一次九年级历史知识竞赛题中对某个国家的描述。判断这个国家应该是 ( 　　 ) ① 地跨欧、亚、非三洲　 ② 地中海成为它的内湖　 ③ 文化渗入到它统治过的广大地区 A ．古埃及 B ．古巴比伦 C ．古印度 D ．古罗马帝国 D 第 42 页 6 ． (2019 · 内江 ) 古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。下列有关古希腊、古罗马的叙述，正确的是 ( 　　 ) A ．公元前 5 世纪，斯巴达被称为“全希腊的学校” B ．公元前 27 年，屋大维实行元首制，罗马进入帝国时期 C ．盲诗人格列高利编著了 《 伊里亚特 》 和 《 奥德赛 》 两部长诗 D ．公元前 4 世纪，伯里克利建立了横跨三洲的亚历山大帝国 B 第 43 页 C 第 44 页 命题点 4 　核心素养 8 ． (2019 · 攀枝花 · 史料实证 ) 史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论对应正确的是 ( 　　 ) A 选项 史实 推论 A 亚历山大的东征 客观上推动东西方文化交流 B 西罗马帝国灭亡 西欧的封建制走到了尽头 C 克洛维统治时期 封赐制度在日本已普遍存在 D 查理曼大帝去世 标志查理曼帝国走向最强盛 第 45 页 一、选择题 1 ． (2018 · 江苏无锡 ) 在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如方框所示。请你判断其所选的专题是 ( 　　 ) A ．古代印度 B ．古代埃及 C ．古巴比伦 D ．古代希腊　 B 2020 年迎考特训 第 46 页 2 ． (2019 · 福建 )“ 它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，为研究古巴比伦社会提供了珍贵材料。”“它”指 ( 　　 ) A ． 《 汉谟拉比法典 》 B ． 《 独立宣言 》 C ． 《 人权宣言 》 D ． 《 民法典 》 3 ． (2019 · 湖南株洲 ) 某 《 法典 》 规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款 100 帕那 ( 银钱单位 ) ，吠舍骂了要罚款 150 到 200 帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自 ( 　　 ) A ．古代印度 B ．古代中国 C ．古巴比伦王国 D ．古代埃及 A A 第 47 页 4 ． (2019 · 内蒙古通辽 ) 西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它 ( 　　 ) A ．是古代大河文明典范 B ．开创了西方民主政治的先河 C ．建立了强大的奴隶制国家 D ．建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国 B 第 48 页 5 ． (2019 · 山东青岛 ) 亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立 ( 　　 ) A ．使罗马帝国进入黄金时期 B ．削弱了东西方之间的经济联系 C ．给东方人民带来巨大灾难 D ．促进了东西方文化的大交汇 D 第 49 页 6 ． (2019 · 山东日照 ) 德国的 — 位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”“最为平和、最为持久”说明罗马法 ( 　　 ) A ．维持了罗马帝国统一 B ．巩固了皇帝的独尊地位 C ．成为欧洲法学的渊源 D ．维护了庄园的公共秩序 C 第 50 页 7 ． (2019 · 湖北宜昌 ) 公元 7 世纪中期，日本积极吸收中国文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，发展成为一个中央集权的封建国家，史称 ( 　　 ) A ．查理 · 马特改革 B ．大化改新 C ．明治维新 D ．彼得一世改革 B 第 51 页 8 ． (2019 · 山西 )12 世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是 ( 　　 ) A ．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” B ．“城市的空气使人自由” C ．西欧庄园是自给自足的经济单位 D ．大学是“中世纪最美好的花朵” B 第 52 页 9 ． (2018 · 山东临沂 ) 拜占庭帝国延续了一千多年，是欧洲最悠久的君主制国家，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想，引发了文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它被下列哪个国家灭亡 ( 　　 ) A ．亚历山大帝国 B ．罗马帝国 C ．奥斯曼帝国 D ．阿拉伯帝国 C 第 53 页 二、非选择题 10 ． (2018 · 江苏南京 )( 节选 ) 阅读下列材料，回答问题。 材料 　工业化开始后，殖民扩张逐渐向世界各个已有文明的核心区推进，西亚、北非、印度、中国等古代文明最发达的国家和地区相继落入了西方列强的控制。 …… 他们动用工业文明的技术手段杀戮和压迫弱小民族，变得比任何时代都更野蛮。 　 —— 《 世界现代化进程 》 材料中“最发达的国家和地区”的古代文明有哪些共同特点？ 起源于大河流域；属于农耕文明等。