押题精选08 语言文字应用（二）-2021年高考语文108所名校押题精选（解析版）

押题精选 08 语言文字应用（二） 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 高校改名潮几乎每年都会 一次。据统计显示，过去 20 多年中，在 2000 多所公办高校中，有 将近一半左右改过名字。成功改名（ ）。是一件名利双收的事情。 高校纷纷改名其中一个原因是学校确实在发展，原有的名字容不下现有的格局。但有些改名，纯粹是 为了让学校听起来更有档次一些——不能在学术教学质量上比过别人，就 ，从名字上碾压他人。 可是改完以后一切真的变好了吗？那些带有强烈地方特色、专业特色、学科特色的大学消失不见了，大家 都成了字面意义上的综合性大学。名字高大上了，特色反而没了；迎接崭新的未来，可历史却被淡忘了， 泯然于众人，成为了 。 凭借校名博得关注，即便换得一时之利，也绝非 。高等教育要追求的绝不该只是校名的“高大 上”，而是教育质量和科研实力的“高大上”。须知，靠更名才能找到自信的大学，是华而不实的。 1．依次填入文中横线上的内容，全都恰当的一项是（ ） A．出现 独辟蹊径 路人甲 长久之计 B．涌现 另辟蹊径 “路人甲” 长久之计 C．出现 独辟蹊径 “路人甲” 权宜之计 D．涌现 另辟蹊径 路人甲 权宜之计 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．据统计显示，过去 20 多年，在 2000 多所公办高校中，将近有一半左右的高校改过名字。 B．据统计显示，过去 20 多年，2000 多所公办高校，有将近一半左右的高校改过名字。 C．据统计，在过去 20 多年中。在 2000 多所公办高校中，将近有一半高校改过名字。 D．据统计，在过去 20 多年中，2000 多所公办高校，有将近一半的高校改过名字。 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．可以让学校以及师生更有面子，提高学校知名度，还可以获得更多的资源投入，录取优质的生源 B．可以获得更多的资源投人，吸引优质的生源，还可以提高学校知名度，让学校以及师生更有面子 C．可以提高学校知名度，让学校以及师生更有面子，还可以获得更多的资源投入，吸引优质的生源 D．可以提高学校知名度，让学校以及师生更有面子，还可以录取优质的生源，获得更多的资源投入 【答案】 1．B 2．D 3．C 【解析】 1．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。第一处，出现：显露出来；产生出来。可以是实际事 物，也可以是一种现象。涌现：在同一时期大量的出现。语境说高校改名潮每年都会出现，属于一段时间 大量出现，应选“涌现”。第二处，独辟蹊径：比喻独创一种新风格或者新方法，体裁。另辟蹊径：比喻另 创一种风格或方法。语境说有些高校改名是不能在学术教学质量上比过别人，而采取另外的办法，应选“另 辟蹊径”。第三处，路人甲：指不知名的人物；“路人甲”则指其引申义，不光指“人”，还可以指其他不知 名的事物。语境是说大学没了特色，变得普通，应选带引号的“路人甲”。第四处，长久之计：长远的打算。 权宜之计：为了应付某种情况而暂时采取的办法。语境与“一时之利”相对，应选“长久之计”。故选 B。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：“据统计显示”句式杂糅，可删掉“显示”；“过去 20 多年中”介词残缺，应在前面加上“在”；“在 2000 多所公办高校中，有将近一半左右改过名字”主语残 缺，删掉“在……中”；“将近一半左右”不合逻辑，删掉“左右”。全部改对的是 D 项。故选 D。 3．本题考查学生语言表达连贯的能力。此处说的是成功改名的好处，应该先提高知名度，这样会让师生更 有面子，排除 AB；再获得资源投入；最后吸引优质的生源，排除 D。全部符合逻辑顺序的是 C 项。故选 C。 二、阅读下面的文字，完成各题。 教育培训制造和贩卖焦虑、909 万大学生就业新压力、学生网络成癮、青少年心理健康和睡眠问题…… 今年全国两会，那些与千家万户 、与青年切身利益联系紧密的问题，成了代表委员讨论 的焦点。特别是 3 月 6 日，习近平总书记看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员，并对诸多教育 难点进行了回复后，教育问题更成了近几天的社会 。 中国靑年报社社会调查中心进行的“2021 全国两会靑年期待”调查显示，在受访者期待的各类两会议 题中，教育仅次于就业，推在第二位。受访者最关注的教育问题是教育公平和教育资源 发 展（65.5%）， 一是学生的身心健康发展（61.5%）。 教育部公布的最新统计结果显示，2020 年，我国共有各级各类学校 53.71 万所，在校生 2.89 亿人，专 任教师 1792.18 万人。（ ），也是代表委员热议的焦点。 在全国政协十三届四次会议的“委员通迷”上，全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎在回 答“教育的真谛”问题时说：“孩子只有分数，赢不了未来的大考；教育只关注升学率，国家就没有核心 竞争力；分数不是赦育的 E 内容，也不是根本目标。” 1．依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ） A．息息相关 焦点 平衡 其次 B．休戚相关 焦点 均衡 然后 C．息息相关 热点 均衡 其次 D．休戚相关 热点 平衡 然后 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．我国不仅在办大教育，更是在办强教育，质量、公平无疑是做大做强教育的核心 B．不仅我国在办大教育，更是在办强教育，公平、质量无疑是做大做强教育的核心 C．我国不仅在办大教育，更是在办强教育，质量、公平不止是做大做强教育的核心 D．我国不仅在办大教育，更是在办强教育，公平、质量无疑是做大做强教育的核心 3．下列各句中的引号和文中“委员通道”的引号，作用相同的一项是（ ） A．夏日夜晚时分，凉风怡人，从栈桥上望去，只见黎明湖边的路灯排成了“之”字形。 B．新冠肺炎疫情下，“身着白衣，心有锦缎”，天使们的医者仁心让每个人为之动容。 C．纪录片《中国的宝藏》提供了让世界了解中国，让中国走向世界的“国际”表达。 D．广受好评的舞蹈《唐宫夜宴》再现了风靡于唐代女性面部的潮流妆容——“斜红妆”。 【答案】 1．C 2．D 3．D 【解析】 1．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一组，息息相关：形容彼此的关系非常密切，一般 指人或事物关系密切。休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。语境中没有祸福相 关意思，应用“息息相关”。第二组，焦点：比喻问题的关键或争论、注意力的集中点 。热点：指某时期 引人注目的地方或问题。语境中是说教育问题引起全社会的注意，应用“热点”。第三组，平衡：此处指倾 向于保持稳定的情况。均衡：指布局上的等量不等形的平衡。语境强调“教育资源”应分布平均，应用“均 衡”。第四组，其次：指次第较后的，次要的。然后：表示接着某种动作或情况之后。写作时通常的用词顺 序是首先、其次、然后、最后。根据上文“最关注的教育问题”可知，此处应该用“其次”。故选 C。 2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。主语是“我国”，关联词“不仅”应放在主语之后，排除 B 项；“公平”“质量”应分别与“做大”“做强”相对应，排除 AC 项。故选 D。 3．本题考查学生正确使用标点符号的能力。D 项，和题干中的引号都表示特定称谓；A 项，表示特殊含义； B 项，表示直接引用；C 项，表示着重强调。故选 D。 三、阅读下面的文字，完成下面小题。 修缮，总意味着一定程度的损失。把损坏降到最低程度，是一切真正的废墟修缮家的夙愿。也并非所 有的重建都需要否定。如果连废墟也没有了，重建一个来实现现代人吞古纳今的_____________，那又何妨。 但是，那只是现代建筑家的古典风格。黄鹤楼重建了，可以装电梯；阿房宫若重建，可以作宾馆；滕王阁 若重建，可以辟商场。这与历史干系不会不大。不管是修缮或者是重建，对废墟，要义在于保存。圆明园 废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么_____________。 中国历史充满了悲剧，（ ），心理的满足。唯有屈原不想大团圆，杜甫不想大团圆，曹雪芹不想大 团圆，鲁迅不想大团圆。他们保存了废墟，净化了悲剧，于是也就出现了一种真正_____________的文学。 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体；大海是伟大 的，因为处处漂浮着船楫的残骸；人生是伟大的，因为有白发，有_____________，有无可奈何的失落。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．深谋远虑 贪小失大 深沉 离别 B．宏图大志 贪小失大 深重 离别 C．深谋远虑 得不偿失 深重 诀别 D．宏图大志 得不偿失 深沉 诀别 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．这与历史干系不会不大。不管是修缮还是重建，对废墟，要义在于保存。 B．这与历史干系不大。不管是修缮还是重建，对废墟来说，要义在于保存。 C．这与历史干系不会不大。不管是修缮或者是重建，对废墟来说，要义在于保存。 D．这与历史干系不大。不管是修缮或者是重建，对废墟，要义在于保存。 3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A．很多文学作品最终都有一个大团圆的结局，中国人怕看真正的悲剧，以博得情绪的安慰 B．很多文学作品最终都有一个大团圆的结局，以博得情绪的安慰，中国人怕看真正的悲剧 C．但中国人怕看真正的悲剧。很多文学作品最终都有一个大团圆的结局，以博得情绪的安慰 D．但中国人怕看真正的悲剧。为博得情绪的安慰，很多文学作品最终都有一个大团圆的结局 【答案】 1．D 2．B 3．C 【解析】 1．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空，宏图大志，宏伟的计划，远大的志向。深谋远虑， 计划得周密，考虑得久远。语境强调是重建吞古纳今的宏伟的计划，故应选择“宏图大志”。第二空，得不 偿失，所得的利益补偿不了所受的损失。贪小失大，因为贪图小便宜而失掉大的利益。比喻只谋求眼前的 好处而不顾长远的利益。语境意指修建一座崭新的圆明园是很大的损失，没有贪图便宜的意思，故应选择 “得不偿失”。第三空，深沉，形容程度深；也指沉着持重，思想感情不外露。深重，指罪孽、灾难、危机、 苦闷等程度高。语境用来修饰“文学”，不能用“深重”，故应选择“深沉”。第四空，诀别，分别，多指不 易再见的离别。离别，比较长久地跟熟悉的人或地方分开。语境中阐释是一种悲壮而崇高的美，与“无可 奈何的失落”相照应，故应选择“诀别”。故选 D。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句不合逻辑，否定不当，删去“不会”，排除 AC 两项；原句搭 配不当，将“或者”改为“还”，排除 CD 两项；原句成分残缺，在“废墟”后面添加“来说”，排除 AD 两 项。故选 B。 3．本题考查语言表达连贯之语句复位的能力。根据话题一致性的原则，“但中国人怕看真正的悲剧”与前 文“中国历史充满了悲剧”衔接更紧密，排除 AB 两项；“以博得情绪的安慰”与后文“心理的满足”衔接 更紧密，排除 BD 两项。故选 C。 四、阅读下面的文字，完成下面小题。 2021 年是中国改革开放 43 周年。四十多年_______，中国人民依靠自己的辛勤汗水，书写了国家和民 族发展的壮丽史诗；四十多年开放包容，中国人民始终敞开胸襟拥抱世界，积极做出自己的贡献。四十多 年来，中国从__________成长为世界第二大经济体，中国人民的生活从贫困走向小康，中国的面貌发生了 _______的变化，四十多年来，中国坚持打开国门搞建设，货物进出口总额增长了二百多倍，累计吸引外资 超过了两万多亿美元，连续多年对世界经济增长贡献率超过百分之三十。四十多年来，（ ）。 回望历史，无论是苏联模式还是日本经验，他国的道路无法临摹；放眼天下，无论是洋务运动还是戊 戌变法，中国近代的改革鲜有善终。没有可以奉为金科玉律的教科书，也没有可以对中国人_________的教 师爷。我们只有不忘改革开放这段激情燃烧的岁月，从中总结经验，把握规律，才能让中国特色社会主义 创造出新的辉煌。 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A．励精图治 一无所有 排山倒海 颐指气使 B．励精图治 一无所有 翻天覆地 指手画脚 C．发愤图强 一穷二白 翻天覆地 指手画脚 D．发愤图强 一穷二白 排山倒海 颐指气使 2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．不仅发展了自己，中国也造福了世界 B．中国不仅造福了世界，也发展了自己 C．中国不仅造福了世界，更发展了自己 D．中国不仅发展了自己，也造福了世界 3．文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A．回望历史，无论是洋务运动还是戊戌变法，中国近代的改革鲜有善终；放眼天下，无论是苏联模式 还是日本经验，他国的道路无法临摹。 B．回望历史，无论是苏联模式还是日本经验，他国的道路无法复制；放眼天下，无论是洋务运动还是 戊戌变法，中国近代的改革鲜有善终。 C．放眼天下，无论是苏联模式还是日本经验，他国的道路无法临摹；回望历史，无论是洋务运动还是 戊戌变法，中国近代的改革鲜有善终。 D．回望历史，无论是洋务运动还是戊戌变法，中国近代的改革鲜有善终；放眼天下，无论是苏联模式 还是日本经验，他国的道路无法复制。 【答案】 1．C 2．D 3．D 【解析】 1．本题考查学生正确使用成语的能力。“发愤图强”指下定决心，努力进取，谋求强盛。“励精图治”指振 作精神，想办法把国家治理好。“励精图治”一般用于领导者，根据后文“中国人民”，用“发愤图强”更 合适。“一无所有”指什么都没有，多形容非常贫穷。“一穷二白”形容基础差，底子薄。根据语境，此处 用于表现中国改革开放以前的社会状况，用“一穷二白”更合适。“翻天覆地”形容变化巨大而彻底。“排 山倒海”形容力量强，声势大。此处强调中国的面貌变化巨大，用“翻天覆地”更合适。“颐指气使”指不 说话，而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。“指手画脚”形容说 话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。这里重在表现外国无权对中国乱加批评或随意发号施令， 而不是重在傲慢的态度，用指手画脚更合适。故选 C。 2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。由前文“四十年来，中国……四十年来，中国……”可知， 此处以“中国”开头，与前文句式一致，排除 A 项，另外，根据逻辑关系，应先说“自己”再说“世界”， 故排除 B、C 两项。故选 D。 3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句存在两处错误：一个是搭配不当，“道路”与“临摹”不 搭配，可将“临摹”改为“复制”；一个是语序不当，“无论是洋务运动还是戊戌变法，中国近代的改革鲜 有善终”应跟在“回望历史”后面，综合分析 D 项最合适。故选 D。 五、阅读下面的文字，完成下面小题。 意境是二胡演奏艺术的高层次审美，是我国古典美学中的一个重要概念。二胡演奏艺术的意境表现离 不开情景交融，而意境的表现经常是虚实结合，给人 的感觉。如乐曲《月夜》表达作者抒情性 的同时，也突出了天人合一的精神境界及空灵自然和谐统一的意境美；《闲居吟》表现作者悠然闲适、轻松 自得的情绪和从容；阿炳的《二泉映月》中，悲怨哀叹的曲调，将作者的辛酸荣辱和生平经历都融入其中， 借景抒情，将超然的意境美体现得 。意境美的表达能够使演奏家达到“人琴合一”的演奏境界。 这种境界的表达与中国传统文化中古典诗词、美术绘画等多方面的意境表达相通相融，都讲究情景交融、 虚实结合，有种 的感觉。如《别亦难》《满江红》等乐曲感情真挚深厚，能够表达一种 的 意境，仿佛回到了古代作者生活的情境中。可见，由于二胡乐曲的二度创作中意境美的表达，直接掌控着 我们对传统经典音乐的深度、广度的理解和诠释。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．意在言外 酣畅淋漓 意犹未尽 高古幽远 B．意在言外 淋漓尽致 浅吟低唱 清新明丽 C．弦外之音 酣畅淋漓 浅吟低唱 清新明丽 D．弦外之音 淋漓尽致 意犹未尽 高古幽远 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．通过二胡乐曲的二度创作中意境美的表达，直接影响着我们对传统经典音乐的深度、广度的理解和 诠释。 B．通过二胡乐曲的二度创作中意境美的表达，直接掌控着我们对传统经典音乐的深度、广度的理解和 诠释。 C．二胡乐曲的二度创作中意境美的表达，直接影响着我们对传统经典音乐的深度、广度的理解和诠释。 D．二胡乐曲的二度创作中意境美的表达，直接掌控着我们对传统经典音乐的深度、广度的理解和诠释。 3．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（ ） A．“石油大王”哈默得到了众人的一致称赞。 B．他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。 C．那些清朝留学生中，也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻，实在“标 致”极了。 D．把自己的见解表达出来，这应是符合《易传》中“修辞立其诚”的起码要求。 【答案】 1．D 2．C 3．B 【解析】 1．本题考查学生正确运用成语的能力。第一空处，意在言外：言辞的真正用意是暗含着的，没有明白说出。 弦外之音：比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。结合语境中“情景交融”“虚实结 合”等词语可知，应指间接透露而不是明白说出，应选“弦外之音”。第二空处，酣畅淋漓 ：形容非常畅 快。淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。语境形容悲怨哀叹的曲调将 超然的意境美体现得充分、透彻，应用“淋漓尽致”。第三空处，意犹未尽：一般被用来形容一些小型活动 的感想，活动给人的感觉很好，结束之后还没有尽兴。对某种事物或吃的东西觉得还没过足瘾，还想再来 一次。浅吟低唱：形容小声哼着抒情歌曲。也形容小虫在夜里鸣叫。语境形容美好的意境给人的感觉很好， 不能尽兴，应用“意犹未尽”。第四空处，高古幽远：高雅古朴，意境幽深。清新明丽：清爽新鲜 ，明净 美丽。语境指“《别亦难》《满江红》等乐曲感情真挚深厚”，应用“高古幽远”。故选 D。 2．本题考查学生正确辨析并修改病句的能力。语病一：原句“由于”介词涵盖主语，即整个句子缺少主语， 同样，选项中“通过”介词涵盖主语，成分残缺，排除 AB；语病二：“掌控”与“理解和诠释”搭配不当， 排除 D。故选 C。 3．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“人琴合一”加引号表示特殊含义。A 项，“石油大王” 中的引号表示特定称谓；B 项，结合语境“衣服旧了，破了”，“敝帚自珍”中的引号表示特殊含义；C 项， “标致”中的引号表示反语；D 项，“修辞立其诚”中的引号表示引用。故选 B。 六、阅读下面的文字，完成下面小题。 《聊斋志异》被誉为“我国文言短篇小说的一个顶峰”“空前绝后的文言小说巨著”“世界短篇小说 之王”等等，好则好矣，美则美矣，奇则奇矣，却被普遍认为难读难懂。怎么办？对经典进行“创造性转 化”，突破阅读瓶颈，让经典走向大众___________。王咏赋的《聊斋志异精装分类全评本》便__________ 一部应手的工具书。这部书在保持“原汁原味”的前提下，对文本处理和编排方式做了___________的改动， 给《聊斋志异》换了个新装。作者经反复摸索，决定围绕以“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书 497 篇作品分成四集，每集约 100 篇以上，界限清晰。此举使全书变得条理分明，为读者“各取所需”、深 入研究提供便利。分类之外，王咏赋还按现代小说书写习惯给《聊斋志异》分段分节，给每篇作品添加副 题，用夹注方式注解难点，还试着用当代人的眼光、语言对《聊斋志异》进行逐篇点评。如此一来，《聊斋 志异》变为普及读物，现代人可以轻松品读。翻开这部书，读到的是原汁原味的文言文，却全无读一般古 籍时的___________。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．势在必行 堪称 大刀阔斧 生涩感 B．当务之急 号称 大刀阔斧 生僻感 C．当务之急 堪称 伤筋动骨 生涩感 D．势在必行 号称 伤筋动骨 生僻感 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．决定围绕“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书 497 篇作品分成四集，每集 100 篇以上，界 限清晰。 B．决定以“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书 497 篇作品分成四集，每集 100 篇以上，界限 清晰。 C．决定以“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书 497 篇作品分成四集，每集约 100 篇以上，界 限清晰。 D．决定围绕“主要角色的身份属性”为唯一标准，把全书 497 篇作品分成四集，每集约 100 篇以上， 界限清晰 3．下列各句中双引号和文中画波浪线句中双引号作用相同的一项是（ ） A．“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。 B．如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的 C．中宣部决定授予云南省丽江市华坪女子高级中学校长张桂梅“时代楷模”称号。 D．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 【答案】 1．A 2．B 3．B 【解析】 1．本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。第①空，势在必行：不能躲开或回避；从事情发展的 趋势看，必须采取行动。当务之急：当前急切应办的要事。此处的语境为突破阅读瓶颈，让经典走向大众 是发展的趋势，所以“势在必行”符合语境。第②空，堪称：可以称作；称得上。号称：以某种名号著称。 此处的语境是指王咏赋的《聊斋志异精装分类全评本》便称得上是一部应手的工具书，所以应该用词语“堪 称”。第③空，大刀阔斧：比喻像使大刀、用阔斧那样，形容办事果断而有魄力。伤筋动骨：指身受重伤， 后比喻事物受到重大损害。此处的语境为对文本处理和编排方式做了果断而有魄力的改动，所以“大刀阔 斧”符合语境。第④空，生涩感：不流利、不纯熟的感觉。生僻感：不常见、不熟悉的感觉。此处的语境 是指没有读一般古籍时的不流利、不纯熟的感觉，所以“生涩感”符合语境。故选 A。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。A 项，搭配不当，“围绕……为唯一标准”错误，应改为“以…… 为唯一标准”。C 项，“每集约 100 篇以上”错误，滥用表约数的词语，“约”与“以上”都表示约数，应删 除其中一个。D 项，搭配不当，“围绕……为唯一标准”错误，应改为“以……为唯一标准”；“每集约 100 篇以上”错误，滥用表约数的词语，“约”与“以上”都表示约数，应删除其中一个。故选 B。 3．本题考查学生理解标点符号作用的能力。文中画波浪线句中双引号作用是“表示突出强调”。A 项，表 示直接引用；B 项，表示突出强调。C 项，表示特定称谓；D 项，表示讽刺和嘲笑。故选 B。