人教版必修1《记梁任公先生的一次演讲》导学案

1 记梁任公先生的一次演讲 -----梁实秋 一 学习重点 1 体会文章在写人记事表现人物特征时的手法 2 学会运用白描手法抓住人物典型特征写人记事。 二 补充材料 1 《少年中国说》节选，要求有感情的诵读直至熟记。 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年 进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼（sǔn）试翼，风尘翕（xī） 张。奇花初胎，矞矞（yù）皇皇。干将发硎 （xíng），有作其芒。天戴其苍，地履（lǚ）其黄，纵有 千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！ 2 人物简介 梁启超先生简介 梁启超（1873——1929 年）字卓如，号任公、饮冰室主人，广东新会人，中国资产阶级启蒙思 想家、政治家、教育家、学术大师，有中国近代百科全书式的文化巨匠之称。著作《饮冰室合集》。 梁启超自幼聪颖好学，四岁便在开始学习中国古代典籍，有“神童”之称，十二岁考中秀才， 十七岁考中举人，1890 年梁启超师从康有为，接受维新变法思想。发动公车上书，积极宣传维新变 法理论，参与和领导了“戊戌变法”运动，成为资产阶级维新派的杰出代表，推动中国历史前进。 戊戌政变后，他东渡日本，并创办《清议报》、《新民丛报》，广泛宣传了西方资产阶级的政治思想和 社会学说，影响和启迪了整整一代人。 作者简介 梁实秋（1902—1987），著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店， 主编《新月》月刊。后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国 立编译馆馆长。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文 集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。 3 戊戌变法 戊戌变法，又称百日维新、维新变法，是指 1898 年 6 月 11 日至 9 月 21 日维新派人士通过光绪 帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。 但戊戌变法因损害到以慈禧太后为首的守旧派（顽固派）的利益所以遭到强烈抵制与反对，1898 年 9 月 21 日慈禧太后等发动戊戌政变，光绪帝被囚至中南海瀛台，维新派的康有为、梁启超分别逃 往法国、日本，戊戌六君子谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第被杀，历时 103 天的变 法失败。 主要内容：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂 吸引人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式陆军海军同时规定，今后 科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。 戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放，对 社会进步和思想文化的发展，促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。 3 箜篌引 公无渡河，公竟渡河！ 渡河而死，其奈公何！ 《箜篌引》所依的典故“公无渡河”出自晋人崔豹《古今注·音乐》，古乐曲由朝鲜艄公霍里子 高的妻子丽玉所作。 一天早晨，霍里子高去撑船摆渡，望见一个披散白发的疯颠人提着酒壶奔走。眼看那人要冲进 急流之中了，他的妻子追在后面呼喊着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被河水淹死了。那 位女子拨弹箜篌，唱《公无渡河》。其声凄怆，曲终亦投河而死。霍里子高回到家，把那歌声向妻子 丽玉作了描绘，丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声写了下来，听到的人莫不吞声落泪。丽玉又 把这个曲子传给邻居女儿丽容，名字就是《箜篌引》。 4 桃花扇 《桃花扇》是中国清代著名的传奇剧本，作者是孔尚任，是他经历十余年三易其稿而完成的。 此剧表现了明末时以复社文人侯方域、吴次尾、陈定生为代表的清流同以阮大铖和马士英为代表的 权奸之间的斗争，揭露了南明王朝政治的腐败和衰亡原因，反映了当时的社会面貌。即作者自己所 说:借离合之情，写兴亡之感，实事实人，有凭有据。通过侯方域和李香君悲欢离合的爱情故事，表 现南明覆亡的历史，并总结明朝 300 年亡国的历史经验，表现了丰富复杂的社会历史内容。 《哭主》一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道： 高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼 不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！…… 宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对 大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。…… 5 闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 译文 剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。 回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起 书，全家欣喜若狂。 老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。 我的心魂早已高飞，就从巴峡穿过巫峡，再到襄阳直奔洛阳。 《闻官军收河南河北》作于广德元年（公元 763 年）春天，那时杜甫 52 岁。宝应元年（公元 762 年）冬季，唐军在洛阳附近的衡水打了一个大胜仗，收复了洛阳和郑（今河南郑州）、汴（今河 南开封）等州，叛军头领薛嵩、张忠志等纷纷投降。第二年，史思明的儿子史朝义兵败自缢，其部 将田承嗣、李怀仙等相继投降，至此，持续七年多的“安史之乱”宣告结束。杜甫是一个热爱祖国 而又饱经丧乱的诗人，当时正流落在四川。他听闻消息后，欣喜若狂，恨不得马上回到和平、安定 的家乡。 2 三 读字音—千言万语总关音 谦逊( ) 精悍（ ） 景仰( ) 酣畅（ ） 弥漫（ ） 箜篌（ ）（ ） 蓟北（ ） 沾襟（ ） 涕泗（ ） 主角（ ） 屏息（ ） 四 深入精析文本，思考回答 1 诵读课文，找出描写梁启超的句子，并进行批注，仔细体会这些句子反映了梁启超先生的什么特 点，试用一句话概括梁启超是一个怎么样的人？ 2 作者是如何塑造梁启超先生的形象的？ 3 课文最后一段说：“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？”但文中似乎并无一 处直接写到梁先生的“热心肠”，你对文章中的“热心肠”如何理解？ 4 试归纳总结本文写人记事方面的写作特色 五 请模仿本文写人手法描写一个大家都熟悉的人。 要求： 1.抓住细节，突出特征； 2.语言简洁，描写生动； 3.不出现姓名； 4.50 到 100 字 六 我的疑惑 3