人教版第四单元 4.1《爱护水资源》
考点一：我国水资源状况
1.保护水资源人人有责。若从水资源利用角度，成语“细水长流”可理解为（ ）
A.在家用细细的长流水洗衣或刷牙
B.节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观念
C.地球淡水储量丰富，可供人类永久使用
D.水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用
2．某化学探究小组对水资源状况进行调查，调查报告中的下列观点错误的是（ ）
A．水的污染加剧了淡水资源危机
B．节约用水是每个公民应尽的义务
C．地球表面 71%被水覆盖，可利用的淡水资源非常丰富
D．可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机
考点二：水体污染与防治措施
3．下列节水措施中不可取的是（ ）
A．工业废水处理达标后循环使用
B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C．大量开采使用地下水
D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所
4．2020 年“世界水日”的主题是“水与气候变化”。下列说法或做法中正确的是（ ）
A．未经处理的生活污水可任意排放
B．加大农药的使用量，以减少害虫的危害
C．禁止使用含磷洗衣粉
D．自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒
5．节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是（ ）
A．生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水
B．农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C．城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则
D．采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足
6．2020 年“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列认识和做法不符合这一
要求的是（ ）
A．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B．淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭
C．合理施用农药、化肥，减少水体污染
D．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
7．“南水北调”工程是我国缓解北方水资源严重短缺局面的战略性工程。
⑴“南水北调”说明我国的水资源分布状况是 。
⑵“南水北调”工程必须遵循的三个重大原则：
①先节水，后调水，如下图所示标志中属于节水徽记的是 （填序号），请你分析该徽记，说出其中一
种象征意义 。
②先治污水后通水，请你任举一个造成水体污染的原因： 。
③先环保后用水。
8．丹江水库是“南水北调工程的重要水源地之一。目前广大北方地区的引用水主要还是地下水。请回答下
列问题：
⑴检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是 （名称）。
⑵自来水生产过重中有时会使用活性炭，主要利用活性炭的 性。
⑶生活用水净化处理的操作有：①静置沉淀；②蒸馏；③吸附等，其中单一操作相对净化程度离高的是
（填序号）。
三、强化训练：
1．下列生活中的做法，不利于节约用水的是（ ）
A．用淘米水浇花
B．用洗过衣服的水冲马桶
C．隔夜的白开水直接倒掉
D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头
2．2012 年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是（ ）
A．水的天然循环能实现水的从新分配，不需兴建水利工程
B．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水
C．为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥
D．将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
3．下列有关水的说法中错误的是（ ）
A．水体污染与人类活动无关
B．自然界的水都不是纯净的水
C．水分子保持水的化学性质
D．地球上可以利用的淡水资源有限
4．水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是（ ）
A．在河水中加入明矾可除去所有杂质
B．提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等
C．水体有自净能力，末经处理的生活污水可任意排放
D．在淡水资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
5．下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．水是人类宝贵的资源
B．长期饮用蒸馏水有益健康
C．水是一种常用的溶剂
D．自然界的水都是混合物
6．“向污染宣战”是世界环境日的中国主题之一，为让我市天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的
是（ ）
A．严禁随意焚烧秸秆，以减少 PM2.5 的排放
B．使用清洁能源，以节约化石燃料
C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染
D．分类回收垃圾，以促进资源再生
7．2020 年“世界水日”的宣传主题是“水与气候变化能源”。下列说法错误的是（ ）
A．开发水电清洁能源，促进绿色低碳发展有利于合理利用水资源
B．水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程
C．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌成喷灌或滴灌，以节约用水
D．将生活用水、地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源
8．地震灾区饮用水安全备受关注。请回答下列问题：
⑴除去水中难溶性固体杂质的操作时 ；
⑵生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是 ；
⑶“水是生命之源”。下列关于水的说法正确的是 （填序号）。
A．水是有机物，能赋予生命
B．水是一种很好的溶剂，能维持人体的体液平衡
C．水是人体主要的功能物质
D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气
参考答案
一、同步练习：
1～6：B、C、C、C、D、B；
7．⑴南方水量丰富，北方水量较少 ⑵①D；水就像掌上明珠一样珍贵，请节约每一滴水；②工厂废水的任
意排放、生活污水的任意排放等；
8．⑴肥皂水；⑵吸附；⑶②；
二、强化训练：
1～7：C、A、A、D、B、C、B；
8．⑴过滤；⑵蒸馏；⑶B。
人教版九年级化学上册 4.2 水的净化
一、单选题（本大题共 9 小题，共 27 分）
1. 下列物质中属于纯净物的是
A. 河水 B. 海水 C. 蒸馏水 D. 矿泉水
2. 下列关于过滤操作叙述不正确的是
A. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
B. 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘
C. 为了加快过滤的速度，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体
D. 玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边
3. 如图是自来水厂的生产过程，有关说法不正确的是
A. 通常絮凝剂加入明矾 B. 活性炭的作用是脱色、除臭
C. 消毒环节发生了化学变化 D. 该过程还缺少蒸馏环节
4. 下列有关硬水的说法不正确的是
A. 在生活中洗衣服会浪费肥皂
B. 饮用过多的硬水可能危害身体健康
C. 烧锅炉时，硬水不会造成不良影响
D. 用蒸馏的方法可以将硬水变成软水
5. 下列关于除去水中杂质的说法正确的是
A. 通过过滤的方法可以除去河水中的所有杂质
B. 明矾溶于水形成胶状物，对杂质吸附，使杂质沉降，属于物理变化
C. 活性炭可以除去水中臭味，是因为活性炭与臭味物质能发生化学反应
D. 煮沸可以除去水中的可溶性钙、镁离子，降低水的硬度，成为蒸馏水
6. 洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水． 化学沉降 用明矾 ， 消毒杀菌 用漂白粉 ，
自然沉降， 加热煮沸．以上处理过程顺序合理的是
A. B. C. D.
7. 北京时间 2016 年 9 月 15 日，中国成功发射了“天宫二号”空间实验室．飞船发射升空后与正在轨稳定运
行的神舟十一号载人飞船和“天舟一号”货运飞船进行交会对接，为未来中国空间站的建立，奠定了坚实
的基础．请依据信息回答下列问题：在太空中，如果想在未来中国空间站中进行以下实验，你认为其
中最难完成的是
A. 将金粉和铜粉混合
B. 将牛奶加入水中混合
C. 蒸发食盐水制取食盐固体
D. 用漏斗、滤纸过滤除去水中的泥沙
8. 水是生命之源，水的质量对人体健康有着深远影响。直饮水开始走进人们的生活。直饮水的处理过程
为：水厂原水 活性炭罐 超滤膜 紫外线照射 直饮水。其中活性炭罐的主要作用是
A. 杀菌 B. 吸附 C. 过滤 D. 蒸馏
二、填空题（本大题共 1 小题，共 16 分）
9. “水的净化”中的“水”是______物 填写物质类别 ；自来水厂的净化流程依次是沉淀、过滤、______、消
毒；单一操作中，净化程度最高的实验室操作是______。
三、简答题（本大题共 7 小题，共 37 分）
10. 鉴别硬水与软水 写出方法，现象，结论
11. 水是生命之源。请回答下列问题
如图 1 所示的过滤装置中：
用玻璃棒引流的作用是______。
若该操作后滤液仍然浑浊，原因是______。 答一点即可
如图 2 所示是实验室制取蒸馏水的装置：
、B、C 仪器组装的步骤是______ 填字母 ；写出仪器的名称：B______，F______。
冷凝管上进水口是______ 填字母 ；在 B 中加一些碎瓷片的作用是______。
12. 当你参加“以水的净化”为题的课外小组活动时，请根据以下活动内容，回答问题
从淮河取水样后，用如图所示的装置，对河水进行初步净化，其中正确的装置是______ 填字母 ，图
中其中还缺少的一种仪器是______，玻璃棒在此实验中所起的作用是______，操作过程中玻璃棒的下
端应轻靠在______．
某小组同学将淮河水过滤后得到了清澈透明的水，于是他们宣布得到了纯水，你同意该小组同学的
观点吗？______，请设计实验证明你的判断______．
13. 小明同学去缙云山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进
行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：
取水后加入明矾的作用是 ______ ．
进行过滤操作时，下列做法错误的是 ______ ．
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 液面不要低于滤纸边缘
向滤液中加入活性炭，利用其 ______ 性，除去水样中的色素和异味．
最后进行蒸馏，所得蒸馏水是 ______ 选“硬水”或“软水” ，可以用 ______ 来鉴别．
14. 如图所示为某学生进行过滤操作的示意图，试回答：
写出仪器名称： ______； ______。
在过滤操作中应注意“一贴、二低、三靠”，即：滤纸要紧贴______，滤纸的边缘
应______漏斗的边缘，漏斗里的液面要______滤纸的边缘；盛待过滤液体的烧杯尖
嘴应______引流玻璃棒上，引流玻璃棒的末端应轻靠在______一边，漏斗下端管口
要______承接滤液的烧杯内壁。
15. 生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。
茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，该设计利用的化学操作是______。
自制净水器中常加入______，用于除去水中的异味和色素。
有的自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为______。
可用______区别硬水和软水，井水中含有较多的钙、铁离子，为降低硬度，生活中一般采用的方法
是______。
16. 化学让水更洁净
生活污水截流处理过程如图 1 所示，其中采用的净水方法有 ______ 写出一种 ．
图 2 是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点： ______ ．
四、探究题（本大题共 1 小题，共 10 分）
17. 一瓶浑浊的河水模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。请回答以下问题。
物质的名称是_____________，操作 的名称是___________，若经过操作 后，所
得液体 C 中仍有浑浊，其原因可能是__________________ 填写序号 ；
漏斗内的滤纸有破损 漏斗末端未靠在烧杯内壁 漏斗内液面高于滤纸的边缘
小刚取少量液体 D 于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体 D 是_____
水。操作 应选用的装置是_____ 填序号 ，经过操作 以后，小刚重复上述实验，
他观察到的实验现象是______________________________________。
消毒剂高铁酸钠 集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自
来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为______。
五、计算题（本大题共 2 小题，共 10 分）
18. 我国规定饮用水的硬度不能超过 25 度，硬度的表示方法是将水中的 和 都看作 ，并将其质
量折算成 CaO 的质量。1L 水中含有 10mg CaO 称为 1 度，含有 20mg CaO 称为 2 度，依此类推。8 度
或以上的水为硬水，8 度以下的水为软水。现取我州某地山泉水 100mL，通过实验测定其中 、
的含量，折算成 CaO 的质量为 ，试通过计算说明该水能否直接作为饮用水？
19. 在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细
菌．将漂白粉 主要成分是次氯酸钙 溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河
水的处理步骤：
河水 加入明矾 沉淀 过滤 加入漂白粉 净水
可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是______；
能够消毒、杀菌的步骤是______；
步骤中加入明矾的作用是______；
该农户得到的净水是纯净物还是混合物，原因是______；
在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是______，______ 要求写出两个方面的原
因 ．
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、河水是混合物，错误；
B、海水是混合物，错误；
C、蒸馏水是纯净物，正确；
D、矿泉水是混合物，错误；
故选 C．
纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．
混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．
2.【答案】C
【解析】解：A、加明矾是为了加速沉降，不能除去水中的异味，错误；
B、沉淀只能除去不溶性的固体杂质，错误；
C、加液氯可以杀菌消毒，正确；
D、净化后的自来水含有可溶性杂质，不是纯净物，错误；
故选：C。
根据已有的自来水生产的过程以及各操作的作用进行分析解答即可。
掌握自来水净化的知识是正确解答本题的关键。
3.【答案】C
【解析】解：A、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁是正确的，故不可选；
B、滤纸的边缘要低于漏斗口是正确的，故不可选；
C、若用玻璃棒在过滤器中搅拌液体，就会使过滤失败，所以做法错误，故可选；
D、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边是正确的，故不可选。
故选：C。
过滤实验时，滤纸要紧贴漏斗内壁；滤纸边缘要低于漏斗边缘，漏斗内液体的液面低于滤纸边缘；烧杯嘴
紧靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠接受的烧杯。
过滤实验一定要遵循“一贴二低三靠”原则，否则就会使过滤实验失败。
4.【答案】D
【解析】解：A、通常絮凝剂加入明矾，利用明矾对杂质进行吸附，使杂质沉降，故选项说法正确。
B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，活性炭的作用是脱色、除臭，故选项说法正确。
C、消毒环节中消毒剂与细菌等反应生成了新物质，发生了化学变化，故选项说法正确。
D、自来水的净水过程中，无需进行蒸馏，故选项说法错误。
故选：D。
本题难度不大，了解自来水的净水原理与流程、活性炭具有吸附性等是正确解答本题的关键。
5.【答案】C
【解析】解；A、硬水中含有钙离子、镁离子比较多的化合物，易与肥皂水反应形成浮渣，不容易洗掉脏物，
会浪费肥皂，故 A 正确；
B、硬水中含有钙离子、镁离子比较多的化合物，饮用过多的可能危害身体健康，故 B 正确；
C、硬水烧开后钙离子、镁离子的化合物就会成为沉淀，锅炉要多用燃料且可能造成锅炉爆炸，故 C 不正确；
D、通过蒸馏得到的水是纯水，属于软水，故 D 正确．
故选 C．
通过回答本题知道了硬水洗衣服不容易洗掉脏物，应将硬水软化后再使用，掌握了硬水软化的方法．
6.【答案】B
【解析】解：A、过滤是分离不溶性固体和液体的方法，不能除去水中的可溶性物质以及细菌微生物，故 A
错误；
B、明矾能将水中悬浮的不溶性固体小颗粒吸附在其表面转化成不溶性固体大颗粒易于沉降，没有新物质生
成，属于物理变化，故 B 正确；
C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，不是与水中的臭味物质发生化学反应，故 C 错误；
D、煮沸可以除去水中的可溶性钙、镁离子，降低水的硬度，但是不能将水变成蒸馏水，故 D 错误；
故选 B．
本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的净水知识进行．
7.【答案】B
【解析】解：净化水时，先通过自然沉降使较大的颗粒沉淀，再通过化学沉降使较小的颗粒沉淀，通过过
滤把沉淀除去，再用漂白粉对水进行消毒，最后通过加热煮沸再次进行消毒，并且把部分钙离子、镁离子
除去。
故选：B。
水中含有不溶于水的杂质，可以通过自然沉降、化学沉降等方法除去；
用消毒剂可以杀灭水中的病菌；
加热煮沸既可以消毒，又可以把水中过多的钙离子、镁离子除去．
本题主要考查净化水的方法方面的知识，解答时要注意净化水的顺序，如果顺序颠倒，则净化水的效果不
好．
8.【答案】D
【解析】解：通过人工手段可以使金粉和铜粉混合，也可以将牛奶加入水中混合，也可以将蒸发食盐水制
取食盐固体，因为在宇宙飞船的太空实验室中没有重量，所以混合容易完成而分离不易完成，特别是过滤
操作需要利用重力将固体和液体分离。
故选：D。
所谓失重，就是重力为零，而过滤需要利用重力作用使水透过滤纸，留下泥沙．所以很难再失重条件下完
成过滤操作．
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实
验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
9.【答案】B
【解析】解：在直饮水的处理过程中，活性炭罐主要是吸附水中有色、有味、有毒的物质；超滤膜的作用
是过滤；紫外线照射的目的是杀菌消毒。
故选：B。
根据活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味解答。
本题考查了净水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
10.【答案】混合 吸附 蒸馏
【解析】解：“水的净化”中的“水”含有杂质，属于混合物，自来水厂的净化流程依次是沉淀、过滤、吸附、
消毒；单一操作中，净化程度最高的实验室操作是蒸馏，蒸馏得到的水是纯水。
故答为：混合，吸附，蒸馏。
根据“水”的组成，自来水净化水的方法和净化水的原理分析回答。
本题较为简单，了解水的组成、净化水的方法和原理即可分析解答。
11.【答案】B 活性炭 肥皂水
【解析】解： 河水、生理盐水和自来水中都含有多种物质，属于混合物；蒸馏水中只含一种物质，属于
纯净物；故填：B；
活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；故填：活性炭；
区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水。
根据物质的组成来分析；
根据物质的性质与用途来分析；
根据硬水与软水的鉴别方法来分析。
本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还结合了新课标中的一
个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用。本考点主要出现在填空题和选择题中。
12.【答案】解：鉴别硬水与软水的方法是：取样分别加入两支试管中，分别加入肥皂水，振荡，产生的泡
沫较多的是软水，产生大量浮渣的是硬水．
【解析】含有较多钙离子、镁离子的水属于硬水，含有较少或不含有钙离子、镁离子的水属于软水．
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点
之一．
13.【答案】 防止液体飞溅； 滤纸破损、液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净；
；蒸馏烧瓶；锥形瓶； ；防止加热时液体暴沸
【解析】解： 过滤实验中玻璃棒的作用是引流，防止液体飞溅；
过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损 会使得液体中
的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊 、液面高于滤纸边缘 会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流
下，该操作会使滤液仍然浑浊 或盛接滤液的烧杯不干净等；
根据组装仪器的顺序为自下而上，从左到右，A、B、C 仪器组装的步骤是 CAB；B 是蒸馏烧瓶，F 是
锥形瓶；
凝管水流遵循逆流原理，即下口进水上口出水，冷凝效果好。蒸馏时在蒸馏烧瓶中加入碎瓷片，是为了
防止加热时液体暴沸。
解答本题的关键是要掌握过滤需要的仪器和操作中应该注意的事项及造成的后果，才能做出正确的判断。
14.【答案】D 铁架台 引流 滤纸三层一侧 不同意 取水滴在玻璃片上，用电吹风吹干后玻璃片上
留有白色的痕迹
【解析】解： 据图可以看出，正确的过滤操作是 D，缺少铁架台，玻璃棒起到的是引流的作用，玻璃棒
需要靠在滤纸三层的一侧，故填：D；铁架台；引流；滤纸三层一侧；
过滤得到的水中含有可溶性杂质，不是纯水，要证明可溶性杂质的存在，可以将水蒸发掉，观察有白色
固体残留，故填：不同意；取水滴在玻璃片上，用电吹风吹干后玻璃片上留有白色的痕迹．
根据水净化操作中过滤的注意事项、以及水中可溶性杂质的证明进行分析解答即可．
本题考查的是过滤操作的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
15.【答案】 加速悬浮杂质沉降
吸附
软水；肥皂水
【解析】解： 加入明矾可吸附水中悬浮的颗粒，形成较大颗粒而沉降；
、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，以防止把滤纸划破，故选项说法正确．
B、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，故选项说法正确．
C、滤纸的边缘要低于漏斗口，以防止液体从漏斗外壁流出，故选项说法正确．
D、液面要低于滤纸的边缘，以防止液体从滤纸和漏斗间流出，故选项说法错误．
故选 D．
加入活性炭，利用其吸附性，可除去水样中的色素和异味．
硬水和软水经常用肥皂水来鉴别，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．蒸馏水是纯水，一定是软水．
故答案为： 加速悬浮杂质沉降； ； 吸附； 软水，肥皂水．
根据加入明矾可吸附水中悬浮的颗粒，形成较大颗粒而沉降进行解答；
过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，据此进行分析判断．
活性炭有吸附性．
硬水和软水经常用肥皂水来鉴别，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
本题考查了净水的知识，熟练掌握净化水的方法，掌握过滤“一贴、二低、三靠”的原则并能灵活运用，充分
理解明矾、活性炭的性质及它们的作用，并能熟练的运用是解题的关键．
16.【答案】 烧杯； 漏斗
漏斗内壁；低于；低于；紧靠在；三层滤纸；紧靠
【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握过滤操作的原理、注意事项 一贴、二低、三靠 是正确解答本题的关键。
【解答】
仪器 是烧杯，仪器 是漏斗。
在过滤操作中应注意“一贴、二低、三靠”，即：滤纸要紧贴漏斗内壁，滤纸的边缘应低于漏斗的边缘，
漏斗里的液面要低于滤纸的边缘；盛待过滤液体的烧杯尖嘴应紧靠在引流玻璃棒上，引流玻璃棒的末端应
轻靠在三层滤纸一边，漏斗下端管口要紧靠承接滤液的烧杯内壁。
故答案为：
烧杯；漏斗
漏斗内壁；低于； 低于；紧靠在；三层滤纸；紧靠。
17.【答案】过滤 活性炭 肥皂水 加热煮沸
【解析】解： 茶叶是固体，茶水是液体，可以使用过滤的方法分离；
故填：过滤；
活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可以用于除去水中的异味和色素；
故填：活性炭；
写化学式通常将氧的元素符号写在右边，另一种元素的符号写在左方，由二氧化氯读法可知化学式中各
原子的个数，所以二氧化氯的化学式为 ；
故填： ；
区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度
的方法是：加热煮沸、蒸馏；加热煮沸是生活中常用的方法，蒸馏是实验室中常用的方法；
故填：肥皂水；加热煮沸。
过滤是分离不溶性固体和液体的方法；
活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；
根据化学式的写法和读法进行解答；
根据用肥皂水能够区分软水和硬水；生活中用加热煮沸能够降低水的硬度解答。
解答本题要掌握物质化学式的书写方法和净化水的方法等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做
出正确的判断。
18.【答案】过滤；节能
【解析】解： 生活污水截流处理过程如图 2 所示，其中采用的净水方法有过滤、吸附、沉淀等；
图 3 是从海水中获取淡水的一种装置，使用的能源是太阳能，可以节约能源；
答案： 过滤； 节能．
根据常用的净水方法来分析；
根据此方法是利用了太阳能解答；
本题考查了学生对水的净化、物质的性质等知识的掌握和应用，难度不大，掌握相关知识即可顺利解答．
19.【答案】 明矾；过滤；ac；
硬；I；产生丰富的肥皂泡；
【解析】
【分析】
本题主要考查水净化的知识，掌握过滤、蒸馏操作，掌握硬水软水的鉴别，有颜色化合价的方法等是解题
关键。
【解答】
在自来水的生产中一般要先加入絮凝剂，使小颗粒泥尘凝聚成大颗粒，最常用的絮凝剂是明矾；紧接着
是过滤，分离出不溶性的固体，所以 A 物质的名称为明矾，操作 是过滤，所得液体 C 中仍有浑浊，可能
是滤纸破了或者液面高于滤纸的边缘，故填：明矾；过滤；ac；
硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，当加入肥皂水后，会出现许多浮渣，因此液体 D 是硬水；要使
硬水变成蒸馏水，必须经过蒸馏，故应选装置Ⅰ；经过操作 蒸馏 以后可得蒸馏水，不含有可溶性钙、镁
化合物，因此再加入肥皂水时就看不到浮渣了，反而有许多泡沫，故填：硬；Ⅰ；产生丰富的肥皂泡；
高铁酸钠中钠元素化合价为 价，氧元素化合价为 价，设铁元素化合价为 x，根据化学式中元素化合价
代数和为 0 可知， ，解得 ，故填： 。
20.【答案】解：100mL 该山泉水中含有氧化钙的质量为 ，则 1L 该山泉水中含氧化钙的质量为：
故该山泉水硬度为 28 度 度，该山泉水不能直接作为饮用水
答：该山泉水不能直接作为饮用水。
【解析】根据钙离子的质量可以计算出水样的硬度。
本题考查硬水和软水的检验、新信息处理能力，解题的关键是掌握同学们对新信息的处理能力。
21.【答案】ABC D 吸附悬浮杂质 混合物，其原因是对河水的处理步骤最后加入漂白粉，漂白粉溶于
水可生成氯化钙和次氯酸． 滤纸破损 仪器不干净
【解析】解： 加入明矾后、沉淀、过滤可以除去较大颗粒、悬浮物杂质．故选 ABC．
加入漂白粉是为了消毒、杀菌．故选 D．
加入明矾是为了吸附悬浮杂质．故答案为：吸附悬浮杂质．
因为最后进行消毒杀菌时加入了漂白粉，漂白粉溶与水生成了新物质．所以该农户得到的净水是混合物，
故答案为：混合物，其原因是对河水的处理步骤最后加入漂白粉，漂白粉溶于水可生成氯化钙和次氯酸．
在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是 滤纸破损； 仪器本身不干净； 倾倒液
体时液面高于滤纸边缘．故答案为：滤纸破损；仪器本身不干净；倾倒液体时液面高于滤纸边缘． 三个中
任选两个
在自来水净化步骤中，加入明矾后沉淀和过滤可以除去较大颗粒悬浮杂质，然后加入漂白粉杀菌消毒，但
此时得到的水并不是纯净物，因为其中还有加入漂白粉后生成的物质．
本题考查自来水净化过程中各步骤的目的，同时考查过滤操作中的注意事项．
4.3 水的组成
一、单选题
1．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ）
A． 水的电解
B． 加热一定量 CaCO3 固体
C． 向一定量的 H2O2 溶液中加入 MnO2 固体
D． 将一定质量的红磷燃烧
2．图所示是甲、乙、丙三种初中化学常见物质的转化关系（反应条件和部分反应物已略去），其中甲、乙
的组成元素相同，丙能使带火量的木条复燃。下列说法中不正确的是（ ）
A．甲和乙均属于氧化物 B．反应③不一定是化合反应
C．硫粉在丙中燃烧发出蓝紫色火焰 D．反应①不需要任何反应条件即可迅速进行
3．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，则下列推理正确的是（ ）
A．化合物都是由不同种元素组成的，不同元素组成的纯净物一定化合物
B．不同种分子构成的物质是混合物，混合物一定由不同种分子构成
C．单质由同一种元素组成，同种元素组成的物质是单质
D．氧化物中只含两种元素，所以含两种元素且有一种为氧元素的物质一定是氧化物
4．化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）
A．纯净物与混合物属于并列关系 B．氧气与混合物属于交叉关系
C．空气与纯净物属于包含关系 D．氧化反应与化合反应属于并列关系
5．化学学习中经常用到分类法，下列分类错误的是（ ）
A．混合物:净化后的空气、矿泉水 B．氧化物:高锰酸钾、二氧化碳
C．化合反应:硫在氧气中燃烧、二氧化碳与水反应 D．单质:水银、金刚石
6．下列说法正确的有几个：①取用药品时，没有说明用量，固体取 1-2g ②水电解实验中正负极产生的气体
体积比为 2:1 ③门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表 ④人呼出气体中最多的气体是二氧化碳⑤
臭氧是大气污染物之一⑥加热固体时，试管口要略向下倾斜⑦先用手紧握试管外壁，再将导管伸入水中，
水中有气泡，说明气密性好⑧安全气球中填充氦气（ ）
A．5 B．4 C．3 D．2
7．一瓶固体经化验只含有一种元素，则该固体是（ ）
A．一种单质 B．单质与化合物的混合物
C．一种化合物 D．既可能是一种单质，也可能是混合物
8．甲～己是初中化学常见的物质，反应关系如图，“→”表示能转化，“—”表示能反应，其中甲乙的组成相
同，且己是液态金属，下列说法错误的是（ ）
A．甲可以转化成丙 B．丙丁都是气体
C．该图涉及 2 个分解反应 D．甲乙戊都是氧化物
9．下列说法正确的是（ ）
A．含氧元素的物质一定是化合物 B．只含有一种元素的物质一定是纯净物
C．混合物一定由不同种分子构成 D．化合物中一定含有不同种元素
10．下列关于实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
B．电解水实验中，通电一段时间后，正负极产生气体的体积比约为 2:1
C．将未经打磨的铝丝放入稀盐酸中，开始时不会产生气泡
D．取一杯地下水，加入适量肥皂水会产生大量泡沫
11．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法都正确的是( )
选项 物质 杂质 选用的试剂 操作方法
A KCl KClO3 MnO2
加入少量的 MnO2，加热，充分反应后，加水充分
溶解，过滤，将滤渣洗涤、干燥
B H2O 植物油 洗涤剂 振荡、搅拌
C CaCO3 CaO 无 高温煅烧
D ZnSO4 溶液 FeSO4 Zn 粉 加入过量 Zn 粉，充分反应后，过滤
A．A B．B C．C D．D
12．下列物质中含有氧气的是( )
A．双氧水 B．高锰酸钾 C．二氧化锰 D．液态空气
13．逻辑推理是化学学习常用的思维方法，现有以下推理，其中正确的是（ ）
①因为氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
②因为化合物中金属元素显正价，所以在化合物中显正价的一定是金属元素
③因为单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的一定是单质
④因为离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
⑤因为分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持物质化学性质的最小粒子一定是分子
⑥因为化学变化时分子种类改变，所以分子种类改变的变化一定是化学变化
A．⑤⑥ B．①②④ C．③④ D．⑥
14．分类是研究物质的常用方法。如图表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系，若整个大圆圈表
示纯净物，则下列物质属于 Z 范围的是（ ）
A．红磷 B．空气 C．氯化钾 D．氧化汞
15．X、Y、Z 是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．若 X、Z 元素组成相同且常温下均为液体，则转化③、④中，元素的化合价都发生了变化
B．若 X、Z 元素组成相同且常温下均为液体，则气体 Y 具有可燃性
C．若 Y、Z 元素组成相同且常温下均为气体，转化③、④可通过化合反应实现
D．若 Y、Z 元素组成相同且常温下均为气体，则 Y 不一定具有还原性
二、实验题
16．化学兴趣小组利用氢气还原氧化铜，并用于测定水的元素组成，请合理选用下列装置。
回答下列问题：
（1）组合装置己中氢气先用稀硫酸和锌粒反应制得，丁处用氢气还原氧化铜，可用于准确测定水的组成。
为了防止杂质干扰，正确的连接顺序为：己→___→___→___→___→丙。其中乙装置的主要作用是
_________________ 。
（2）实验结束后，丁处的现象是黑色固体变成_____，则反应中的化学方程式为______；装置中的丙不能
省去的原因是___________。
（3）若测得丁装置中样品在实验前后减少 6.4g，乙装置中药品质量增加了 7.2g，丙装置中碱石灰质量增加
了 3.6g，根据此可求出水中 H、O 质量比为(只写计算式)_______。
三、简答题
17．水是生命的源泉，为了人类社会的可持续发展，我们应该了解水的有关知识。
(1)天然水中含有许多杂质，自来水厂通常对天然水进行、______、等几步处理，使之达到饮用水标准，在
实验室里，若要得到净化程度最高的水，可用_____的方法。如下图所示的两个实验中，发生物理变化的是
实验_____；实验 B 中没有发生改变的微粒是_____，试管 2 中得到的气体是_____。所以，你认为保持水化
学性质的最小粒子_____。
(2)节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的_____(填字母序号)。
A 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 B 不间断地放水洗衣服
C 不间断地放水刷牙 D 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
(3)实验室中有一杯含有 MgCl2 和 CaCl2 的硬水，下表是某兴趣小组设计软化硬水的实验方案，请你一起来
完成下表。可供选用的药品有 Ca(OH)2 溶液、NaOH 溶液、Na2CO3 溶液、肥皂水。
实验操作 现象 结论或化学方程式
①取少量硬水样品于试管中，向其滴加
Ca(OH)2 溶液，直到不再产生沉淀
有白色沉淀产
生
2 2 2 2MgCl +Ca(OH) =CaCl +Mg(OH)
②再向上述试管中滴加____，直到不再产生沉
淀
有白色沉淀产
生
化学方程式：____
③过滤 滤出沉淀 得到澄清滤液
④用两试管分别取等量的上述滤液和原硬水
样品，分别滴加____振荡
盛有滤液的试
管中____
证明硬水已软化
18．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。请用学过的化学知识回答问题：
（1）图 1 是水通电分解的示意图。实验过程中，试管 a 中产生的气体是_______（填化学式），写出该反应
的符号表达式_____________，关于电解水实验的下列说法中不正确的是_________（填字母）。
A 从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的
B 从微观上分析：水分子是由氢原子和氧原子构成的
C 从现象上判断：两个电极上都有气体产生
D 从变化上分类：该变化属于化学变化
（2）除去水中难溶性固体杂质常用的操作是___________，其中用到的玻璃仪器有：烧杯、__________、
玻璃棒。
（3）图 2 是用来净化天然水的简易装置，下面分析正确的是_______（填字母）。
A 能杀菌消毒 B 能得到纯净水
C 能把硬水变为软水 D 能使天然水变得无色澄清
（4）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是
__________。
（5）检验水是硬水还是软水，可用的物质是______________，生活中硬水软化的常用方法是_____________。
（6）爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要__________________；请写出生活中节约用水的一条具
体措施________________。
参考答案
1．D2．D3．A4．A5．6．B7．D8．C9．D10．11．12．D13．D14．D15．B
16．甲 戊 丁 乙 吸收氢气还原氧化铜后生成的水； 红色 H2＋
CuO
Cu＋H2O 吸收空气中的水蒸气，否则会影响实验的结果 （7.2-6.4）:6.4
17．沉降、过滤、吸附、消毒 蒸馏 A 氧原子和氢原子 氧气 水分子 AD
Na2CO3 溶液 2 2 3 3CaCl +Na CO 2NaCl+CaCO ═ 等量的肥皂水 产生较多
的泡沫
18．H2 2 2 2H O H +O
通电
A 过滤 漏斗 D 蒸馏 肥皂水 煮沸
防止水体污染 用淘米的水浇花
4.4《化学式的书写》
1.下列化学式书写规范的是（ ）
A. 氯化锌 Zncl2 B. 氧化镁 MgO2 C. 硫酸钡 Ba2SO4 D. 氧化钙 CaO
2.下列符号中既能表示物质的元素组成，又能表示该物质的一个分子，正确的选
项是（ ）
①Cu ②N ③H2O2 ④KCl ⑤CH4 ．
A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②④
3.五氧化二氮的化学式是（ ）
A. 5O2N B. O5N 2 C. N2O5 D. 2N5O
4.下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（ ）
A. B. C. D.
5．下列化学符号错误的是( )
A．氧化铝中铝元素的化合价：A l3＋
2O3
B．氦气：He
C．氯化镁：MgCl2
D．2 个氮原子：2N
6．掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语的意义叙述正确的是( )
A．2H 表示 2 个氢元素
B．CO 表示 1 个一氧化碳分子
C．Zn2＋表示锌元素的化合价为＋2
D.Mg
＋2
表示一个镁离子带 2 个单位的正电荷
7．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是( )
①H ②Fe2＋ ③Cu ④N2O5 ⑤Fe3＋ ⑥NaCl
A．能表示一个分子的是①④⑥
B．表示物质化学式的是③④⑥
C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同
D．④中的数字“5”表示五氧化二氮中有 5 个氧原子
8.下列物质的名称与化学式相符合的是( )
A．氮气(N) B．二氧化硫(SO2)
C．氢氧化钠(NaHO) D．氯酸钾(KCl)
9.下列化学用语表达正确的是( )
A．3 个钡离子：3Ba2＋
B．2 个氧原子：O2
C．4 个硫酸根离子：4SO3
2－
D．5 个一氧化碳分子：5Co
10．下列关于化学式的说法，不正确的是( )
A．化学式是元素符号和数字的组合，能表示物质的组成
B．每种纯净物的组成都是固定不变的，所以表示每种物质的化学式只有一个
C．物质的组成是通过实验测定的，化学式的书写必须依据实验结果，不可杜撰
臆测
D．所有物质的化学式都能表示该物质的一个分子及分子的构成
11.下列物质的化学式书写或化学式读法正确的是（ ）
A. 氯化钙：CaCl B. 硝酸钠：NaNO3
C. KClO3；氯化钾 D. Cu（OH）2；氢氧化铜
12.写出下列物质的化学式：
（1）氮气________ （2）氖气________ （3）硫磺________ （4）铜
________ （5）氧化钙 ________ （6）三氧化二铝________（7）氯
化钠________ （8）氯化钾________ 。
1 3.请从 H、C、O、N 四种元素中选一种或几种元素，写出符合下列要求的
化学式：
（1）能供人体呼吸的气体是________；
（2）相对分子质量最小的氧化物是________；
（3）空气中含量最多的气体________；
（4）使石灰水变浑浊的气体是________．
14.化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。
(1)用化学用语填空。
①钾元素：________；②2 个氮原子：________；
③2 个水分子：________；④铵根离子：________；
⑤标出“MgO”中镁元素的化合价：________。
(2)写出“3CH4”中“4”的含义：____________________________________。
15．按要求填空。
(1)用化学用语表示。
2 个硝酸根离子：________。
氢氧化铁中铁元素的化合价：____________。
(2)下列微粒结构示意图中属于离子的是________(填字母)，共表示________种
元素。
(3)地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的化合物的化学式为
____________。
16．写出下列物质的化学式。
碳__________；铁__________；铜__________；
氖气________；硫黄________；氢气________；
氯气________；氧气________；臭氧________。
17.单质化学式的书写
（1）金属、稀有气体及大多数固态非金属通常用 表示它们的化学
式；
（2）氧气、氢气、氮气、氯气等非金属气体的一个分子由 个原子构成，
其化学式分别用 O2、H2、N2、Cl2 来表示。
18.化合物化学式的书写和命名
（1）氧化物“氧化某”：
练习：水 过氧化氢（特殊）氧化亚铁 氧化铁 四氧化三
铁
（2）氯化物“Cl”为“-1 价”化学式的命名“氯化某”
练习：氯化氢 氯化钠 氯化钾 氯化亚铁 氯化铁
（3）硫化物“S”为“-2 价” 化学式的命名“硫化某”
练习：硫化氢 硫化锌 硫化铜 硫化亚铁
（4）氢氧化物“OH”为“-1 价”化学式的命名“氢氧化某”
练习：氢氧化钠 氢氧化钾 氢氧化钙 氢
氧化镁
（5）含硝酸根“NO3”为“-1 价”化合物化学式的命名“硝酸某”
练习：硝酸钠 硝酸钾 硝酸银 硝酸铵
（6）含硫酸根“SO4”为“-2 价” 化合物化学式的命名“硫酸某”
练习：硫酸钠 硫酸钾 硫酸铜 硫酸锌
硫酸铵
（7）含碳酸根“CO3” 为“-2 价”化合物化学式的命名“碳酸某”
练习：碳酸钠 碳酸钾 碳酸钙 碳酸镁
（8）其它：高锰酸钾 锰酸钾 氯酸钾
氨气
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