《邓稼先》课堂练习
学习目标：
1．快速阅读课文，感知内容，理清思路。
2．了解邓稼先的生平事迹，把握人物的思想品质和性格特征。
3．理解文章在记叙、议论的基础上抒情的作用。
4．学习邓稼先高尚的品格、坚强的意志和无私奉献的精神。
学习重点：
1．了解邓稼先生平事迹，把握人物思想品质。
2．体会文章饱含深情的语言，学习邓稼先高尚的品格、坚强的意志和无私奉献的精神。
学习难点：
1．理解文章在记叙、议论的基础上抒情的作用。
2．把握文章的横式结构，明确文章各部分之间的联系。
【基础落实】
1．给下列加点字注音。
筹．划（ ） 仰慕．（ ） 颤．抖（ ） 鲜．为人知（ ）
挚．友（ ） 彷．徨（ ） 宰．割（ ） 鞠．躬尽瘁（ ）
2.解释下列句中加点词语的意思。
⑴对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知．．．．的科学家：邓稼先。
鲜为人知：
⑵张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧．．．．的。
当之无愧：
⑶青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸．．．．的战场。
马革裹尸：
3．下列各项中书写完全正确的一项是（ ）
A．诞生 彷徨 戈璧 家喻户晓
B．筹划 阔别 逝世 锋茫毕露
C．氢弹 博士 昼夜 妇孺皆知
D．睿智 叱咤 胆识 鞠躬尽瘁
4．根据句意，从括号中选择恰当的词语填写在横线上。
⑴物理教授最多的时候只有 5 个人，奥本海默是其中之一，所以我和他很 （A．熟悉
B．熟识）。
⑵在北京，见到 （A．分别 B．阔别）了 22 年的稼先。
⑶这封短短的信给了我极大的感情 （A．震荡 B．振荡）。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A.5 月 30 日，火星抵达了 11 年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它。
B.邓稼先则是最不要引人注目的一个人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。
C. 我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。
D.稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍重这些记忆。
6．仿照下列语句中划线句子，再写两个句子相同的句子组成一段语意明确、连贯的话。
梦想，就是青春坚定的方向。播种梦想，描绘人生最美丽的篮图； ，
； ， 。不惧风雨，不畏艰险，朝关青
春的梦想扬帆远航。
【阅读巩固】
阅读课文“我不能走”（从“青海、新疆，神秘的古罗布泊”到“那是中华民族任人宰
割的时代，他一生都喜欢这首歌曲”）这一部分，完成下面题目。
7．用简洁的语言概括这部分内容。
8．说说下列语句运用了什么修辞手法？有什么作用？
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算的时候，要有数学见地；决
定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
9．这部分引用“五四”时期的一首《中华男儿》的歌曲有什么作用？
10．选文中说“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？”
联系上下文请你揣测邓稼先当时的心情。
11．“我不能走”这句话表现了邓稼先怎样的精神品质？
【课外拓展阅读】
50 毫克镭里的爱国心
唐宝民
1931 年，核物理学家赵忠尧赴英国剑桥大学著名的卡文迪什实验室访问，师从著名物
理学家卢瑟福。在教学过程中，卢瑟福被赵忠尧勤奋求学的精神打动，在赵忠尧学成归国时，
特意将 50 毫克放射性实验镭赠送给他。赵忠尧特别感动。他还是历尽千难万险，将这 50
毫克镭带回了中国，存放在清华大学实验室的保险柜中，供研究用。
1937 年 7 月 7 日，日军发动全面侵华战争，9 月 10 日，国民政府教育部发出号令，宣
布在长沙和西安两地设立临时大学，将平津的几所高校迁往上述两地，师生们开始撤离平津
地区。赵忠尧教授也准备撤离，前往长沙。但他没有马上走，因为他惦记着一件事，就是卢
瑟福赠送给他的那 50 毫克镭。这 50 毫克镭还保存在清华大学的实验室中，可是，北平已经
沦陷，日军已经进入清华园。返回清华园是一件十分危险的事，但赵忠尧教授担心这 50 毫
克镭一旦落入日军之手，后果不堪设想，便决定冒着生命危险去抢救这份国家和民族的珍宝。
他想到梁思成先生有一辆小轿车，就急匆匆地来到梁思成家，请他帮忙一同去清华园取镭。
梁思成一听，立即答应。他们在黄昏时分开车出城，冒着随时被日本士兵抓住的危险，悄悄
潜入清华园，进入实验室，在一个角落里找到了那 50 毫克镭；趁着夜色，再悄悄驶出清华
园。在一个偏僻的地方，赵忠尧教授与梁思成握手作别后，便带着这份珍宝上路了。天亮以
后，他找到一个咸菜坛子，把装镭的铅筒放在咸菜坛子中，自己打扮成老百姓，随着逃难的
人群一起向长沙进发。
一路上，为了保护这些镭，他白天藏起来，天黑了才敢上路，也不敢走大路，只挑那
些人迹罕至的荒野小路走。他几乎扔掉了所有的行李，却从未让那个咸菜坛子离开过自己。
一个多月的行走，风餐露宿，昼伏夜出，原本风度翩翩的大学教授变成了一个衣服破烂、蓬
头垢面、拄着一根棍子的乞丐。最后，他终于来到长沙临时大学办事处门前，眼泪不禁扑簌
而下。恰好梅贻琦校长从内室出来送客，他用沙哑的声音喊了一声“梅校长”，便放声痛哭
起来。梅贻琦起初没有认出这个“乞丐”，仔细一看，发现是赵忠尧教授，连忙上前握住他
的手，泪水夺眶而出……
（选自 2016 年 5 月《银潮》）
12．赵忠尧为什么要将 50 克镭从清华大学实验室里取出来？
（温馨提示：阅读全文，重点把握第二段话，抓住相关语句作准确概括。）
13．以简洁的文字概括赵忠尧将 50 克镭送到长沙的经历。
（温馨提示：细读文章二、三段，抓住赵忠尧如何从清华园取出镭、如何伪装自己，怎样到
达长沙，并作准确概括。）
14．结合上下文，理解下面句子的含义。
他几乎扔掉了所有的行李，却从未让那个咸菜坛子离开过自己。
（温馨提示：联系全文，把握人物在此事件上体现出来的品质即可概括作答。）
15．说说文章结尾赵忠尧与梅贻琦两人的泪水中包含着怎样的感情？
（结合赵忠尧如何辛苦保护 50 毫克镭的经历，体现他的内心情感即可品悟其感情。而梅贻
琦的内心感情则从他感受到对方的辛苦与情怀出发，则容易体会。）
16．下列有关文章的说法不正确的一项是（ ）
（温馨提示：在阅读全文的基础上，把握每个选项的内容，并结合选项在原文的位置来根据
上下文体现与思考，即可准确判断。）
A．赵忠尧在英国剑桥大学留学期间，因勤奋努力打动了卢瑟福教授，因此在他学成归国时，
卢瑟福教授特意赠送他 50 毫克镭。
B．“他想到梁思成先生有一辆小轿车，就急匆匆地来到梁思成家”这句话中“急匆匆”一
词表现了赵忠尧因担心日军占领北京使自己无法脱身而且内心急切、行动急速的心理。
C．赵忠尧把 50 毫克镭装在一个感叹菜坛子里，自己打扮成老百姓，充分体现了他的聪明
智慧，也更加说明了他对保护这 50 毫克镭的尽职尽责。
D．文章叙述核物理学家赵忠尧费在抗战中历尽千辛万苦保护 50 毫克镭的故事，赞扬了他
的爱国心与责任感，读来令人感动。
【综合性学习】
回首上个世纪，从 1934 年 10 月至 1936 年 10 月，红军第一、第二、第四方面军和第二
十五军进行了伟大的长征。我们党领导红军，以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难
万险，付出巨大牺牲，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征。
2016 年 10 月恰逢长征胜利 80 周年，为此，七（1）班开展了以“传承长征精神，争做祖
国栋梁”为主题的纪念活动。
1．为了营造良好的纪念活动气氛，班级决定在教室悬挂几条宣传标语，请你也拟写一条。
2．伟大领袖毛泽东曾经说过：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。谈谈你对这
句话中“宣言书”“宣传队”“播种机”的理解。
《邓稼先》参考答案
【基础知识巩固】
1．Chóu mù chàn xiǎn zhì páng zǎi jū 2．⑴很少有人知道，写出了邓稼先
为中国国防事业默默无闻的献身精神；⑵当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧；⑶用马皮
把尸体包裹起来，指军人战死于战场。3．D（A 中“璧”应为“壁”；B 中“茫”应为“芒”；
C 中“儒”应为“孺”。） 4．⑴B ⑵B ⑶A 5．A（B 项语序不当，应为“邓稼先则是一个
最不要引人注目的人物”；C 项项关联词语使用错误。应为“不仅……而且”；D 项搭配不当，
应把“珍重”改为“珍惜”。）6．示例：追逐梦想，抒写人生最动人的诗行；超越梦想，揍
响人生最动人的乐章。
【课内阅读落实】
7．邓稼先在艰苦的工作环境中忘我工作。8．运用了排比的修辞手法。突出了邓稼先
具有物理直觉、数学见地、勇进的胆识和稳健的判断，表现了邓稼先的大将风度。表达了作
者对邓稼先的赞扬、佩服之情。9．将邓稼先称为“中华男儿”、“奇丈夫”，歌颂了邓稼先的
满腔热血，也突出了邓稼先为国家所做不朽功勋。10．一方面无比悲伤、痛苦，一方面又饱
含着振兴国家科技的强烈使命感。11．身先士卒、鞠躬尽瘁、默默献身。
【课外拓展阅读】
12．这 50 毫克镭是恩师所给，好不容易才来到中国；他担心这 50 毫克镭一旦落入日军之手，
后果不堪设想。13．他得到梁思成的帮助，冒险进入清华园，偷出 50 毫克镭，放在咸菜坛
子里。打扮成老百姓，夜里走小路，风餐露宿，历尽千辛万苦，像一个乞丐一样来到长沙。
14．他把那个咸菜坛子里的 50 毫克镭看得比生命还重要，他要不惜一切代价将其保护好，
表现出他高度的责任感。15．赵忠尧为自己经历坎坷而心酸，更为自己完成使命而感动欣慰；
梅贻琦则因赵忠尧的艰辛而感动，更为他的爱国精神所感动。
16．B（“急匆匆”表现他担心日军占领清华园后无法将那 50 毫克镭顺利转移出去的急切心
理。）
【综合性学习】
1．示例：接过先辈旗帜，建设美好祖国；发扬长征精神，实现中华民族伟大复兴。2．宣
言书象征了红军坚定的革命信念，向世界宣扬了红军战士的不屈精神与必胜信念。是革命的
宣言书；宣传队是指向广大人民群众宣传了共产党的思想，让人民了解共产党，了解红军；
播种机是指在长征路上播下革命的种子，使得广大群众踊跃参加革命。
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