六年级要英语下册教案：Unit2LastweekendPartAlet’slearn人教PEP版

六年级下 unit2 第一课时教学设计 授课教师： 课题 A let’s learn 单元 Unit2 Last weekend 学科 English 年级 六 学习 目标 1.能够听、说、读、写下列词汇或短语: cleaned my room, washed my clothes, stayed at home, watched TV. 2.能够听、说、认读下列句型: How was your weekend?It was fine. /OK. What did you do ? I … 重点 能够熟练的听、说、读、写本课的词汇或短语。 难点 能够熟练拼读并书写过去式的四个短语，并区分 washed 和 watched. 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.Let’s chant.. 2.Listen a song:My weekend 3.师生对话，导入新课。 T: What do you often do on the weekend? S1:I play computer games,do my homework and watch TV... 学生跟唱， 听歌 互动对话 用 有 节 奏 的 chant 和 本 单 元有关歌曲进 行热身 师生对话，引出 新课 讲授新课 1,T:What day is it today? Ss:It’s…… 引出 last weekend 2,T:My weekend was great, because I went to the park with my daughter. How was your weekend? S1:It was ……\(food/ great/fine/ok……) S2…… 1. Today is Monday.Mike and Amy are going 看图跟读 图文并茂， 模仿读音， 形象记忆。 直观形象 ，图 片吸引学生注 意，以词带句， 解决难点 调动兴趣，活跃 思维，灵活记单 词 发挥想象，集中 注意力，再记单 词 to school together and talking about their last weekend. 引出 cleaned his room 和 cleaned her room 教读 cleaned my room. 强调 ed sounds /d/ 教 读 washed my clothes 强 调 ed sounds washed/t/ 教读 stayed at home 并渗透语音，强调 ed sounds /d/ 然后教读 watched TV,强调 ed sounds /t/ 3.Listen and follow. A.Let's learn (1)教师播放 A.Let's learn 部分的课文录像， 让学生整体感知课文内容。 (2)教师再次播放课文录像，每句后暂停，让 学生跟读。 看听 听音，看书， 跟读 练习认读单词 初识对话 再读对话，体会 英语表达 培养自主学习 能力和合作意 识。 检验学生掌握 对话情况 巩固练习 1.说出下列单词的过去式或原形. 2.读出出现的单词. 3.总结过去式。 4..Game:I say you do 5.Quickly guess. 6.接龙问答游戏。 8.Pair work 7.开火车游戏。 9.Do a survey and report. 积极参与游 戏 二人一组组 对话表演 留人一组汇 报表演 游戏环节既激 发学生兴趣，又 巩固新知 积极参与二人 或六人的小组 活动或对话，相 互交流，互帮互 助，合作完成任 务，培养团队精 神，更好地掌握 本课所学知识。 课堂小结 What have we learned today? Words: cleaned my room ,washed my clothes, stayed at home, watched TV. 板书 Unit 2 Last weekend Part A Let’s learn How was your weekend? It was fine. What did you do? I … cleaned my room washed my clothes Stayed at home watched TV