冀教版信息技术七年级全一册第十六课《图表的制作和修饰——图表修饰》教学设计

案例名称 图表修饰 科目 信息技术 教学对象 七年级 提供者 课时 1 一、教材内容分析 本课是河北教育出版社出版的《初中信息技术》初中一年级第三单元“电子表格——Excel” 第十六课图表的制作和修饰。这部分内容属于信息加工范畴，是教材中的重点，将为以后学生 学习信息集成和信息交流奠定基础。 二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观） 一、知识与技能 能够根据需求美化图表 二、过程与方法 通过自主探究、循序渐进的方法，在解决实际问题过程中掌握 excel 中图表的使用方法，培 养学生初步的根据数据图表来分析问题的能力。 三、情感态度价值观 学会根据事实客观地看待、分析问题。 三、学习者特征分析 教学对象为初一年级学生，他们具备一定的计算机知识和操作技能，学习本节课内容之前 已经对 Excel 有了一定的了解和认识，具备了对 Excel 进行简单、基本操作的能力，但是对图 表的认识属于零起点。 四、教学策略选择与设计 本课实际是对前面所学知识的扩展和补充，教师可采用分析、引导与学生的自主、探究学 习相结合的方法进行教学。场景帧数的设置比较难，教师可以通过演示讲解的教学方法来进行。 五、教学环境及资源准备 1.教学环境:多媒体网络教学教室。 2.资源准备:教学所用的 PPT 课件,上课用的素材及课本。 六、教学重、难点 根据实际需要美化图表 七、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 一、导入新课 展示课件：两个 Excel 表格和 两个图表 观察两个表格及图表， 你喜欢哪一个？ 激发学生学习兴趣 二、展示本节任 务 学习任务：按要求修饰图 表《网龄与网络认识》 1 调整图表大小，让数 据 t 和图显示清楚 2 标题：字体隶书，大 小 22 号，颜色红色 3 修饰其它文字：字体 楷体，大小 14 号，颜 色蓝色 4 图 表 填 充 色 为 浅 黄 色，边框色为蓝色 拓展任务：美化《桂林气 候折线图》 提示：美化内容包括折线图大 小，折线图字体，填充色，边 框色等。可使用格式工具栏或 双击折线图在打开的对话框 中进行设置 阅读本节任务 明确任务，做好上课 准备 三、复习提问 如何美化 Excel 表格？ 一至两名学生回答 巩固已学技能为本节 课学习做铺垫 四、新授 （一）调整图表 大小 （二）打开工具 栏 播放视频并讲解 巡视指导 演示并讲解打开与图表有关 的工具栏（格式工具栏和图表 工具栏）的方法 观看课件视频 动手操作调整图表大 小 听讲 通过观看视频， 学会改变图表大小 通过实际操作，学会 改变图表大小 学会打开关闭工具栏 七、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 （三）修饰标题 引导学生观看课件视频，并讲 解修饰标题的方法 法一：利用格式工具栏 法二：双击图表标题，在打开 的图表标题格式对话框中进 行设置。 巡视指导 观看课件视频 动手操作修饰图表标 题 学会修饰图表标题 通过实际操作，学会 修饰图表标题 （五）其它文字 的修饰 （六）修饰图表 填充色和边框 色 引导学生观看课件，并鼓励学 生自己尝试修饰其它文字。 引导学生观看课件 巡视指导 动手操作修饰其它文 字 观看课件视频 动手操作 学 会 了 修 饰 图 表 标 题，举一反三， 其它 文字也应该会修饰， 培养学生的动手、动 脑的探索精神 五、展示学生作 品 展示学生作品 部分学生展示自己作 品，其他学生评价 体验成功，培养学生 的审美情趣和对他人 作品正确地评价，培 养他们团结协作的好 习惯。 六、拓展练习 巡视指导 完成本节拓展任务 巩固本节所学内容 七、教学评价设计 通过展示学生作品，学生间的互评，来检验本节课的学习效果。 八、帮助和总结 信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程。“任务驱 动”教学法符合计算机系统的层次性和实用性，提出了由表及里、逐层深入的学习途径，便于 学生循序渐进地学习信息技术的知识和技能。 本单元的总体思路是先进行总体规划，然后按规划分成若干个子任务具体实施。整个单元 是以“任务驱动”形式，让学生在确定任务、分析任务和完成任务的过程中不知不觉地掌握相 关知识点，并在整个过程中初步培养学生获取信息、处理信息的能力，激发他们的求知欲、探 索欲，保持学生对信息技术课的新鲜感和兴趣感。