不懂就要问PPT部编课件

3 不懂就要问 走近作者 孙中山(1866年11月12日--1925年3月 12日)，广东香山(今中山)人。他是中国 近代伟大的民主革命家，首举彻底反帝反 封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝 制”。三民主义学说(民族主义、民生主 义、民权主义)的倡导者，被称为“中华 民国国父”。著有《建国方略》、《建国 大纲》、《三民主义》等。 会认字 诵背 例 圈 背诵 背书 诵读 朗诵 圆圈 圈阅示例 举例 bèi quānlì sònɡ 段落 分段 练习 排练 涂抹 涂改糊涂 糊口 发呆 呆板 戒除 戒备 段 练 糊 涂 呆 戒 duàn jièdāi túhú liàn 厉害 严厉 清楚 楚楚动人 挨打 挨骂 厉 楚 挨 lì chǔ ái lìsònɡ 我会读 duàn 诵 dāijiè ái quān hú 例圈 糊 段 呆 戒 挨 多音字 背 bēi(背包) bèi(背诵) 挨 ái(挨打) āi(挨近) 练一练： 1.他背(bēi bèi)着背(bēi bèi)包边走边背(bēi bèi)诵课文。 2.紧挨(āi ái)着明明的那位同学刚刚挨(āi ái)批了。 √ √ √ √ √ 词语解释 私 塾 照 例 霎 时 戒 尺 糊里糊涂 摇头晃脑 鸦雀无声 u是我国古代社会一种开设于 家庭、宗族或乡村内部的民 间幼儿教育机构。 u依照惯例或常情。 u认识模糊，不明事理，形容 对事物一点儿也不明白。 u极短时间。 u连乌鸦麻雀的声音都没有， 形容非常静。 u旧时教师对学生体罚用的木板。 u形容自得其乐或自以为是的 样子。 连一连。 近、反义词 近义词：认真—　 流利— 　 照例— 糊里糊涂— 专心 流畅 照常 稀里糊涂 反义词：认真— 　 糊里糊涂— 鸦雀无声— 马虎 明明白白 人声鼎沸 相同点 不同点 流畅 指“灵活、顺 溜”，都为形 容词。 “流畅”多指文字、线条等流利、 通畅。 流利 “流利”除指文章读起来通畅外， 还指说话快而清楚。 近义词辨析 练习： 1.他的英语讲得很( )。 2.这是一篇好文章，文字( )，立意新颖。流畅 流利 积累词语 与学习有关的成语： 孜孜不倦 废寝忘食 温故知新 　 闻鸡起舞 　凿壁偷光 铁杵(chǔ)成针 同学们，读完课文后，你对孙中山“不懂就问”这件事有 什么看法？ 孙中山先生的故事告诉我们：“不懂就要问” 对学习很重要。我们在学习的过程中，如果遇到 问题应该主动向老师或同学请教。这样，我们不 仅能养成良好的学习习惯，而且能收获很多知识。 初读感知 点我听 课文朗读 学生读熟了，先生就让他们一个一个 地背诵。至于书里的意思，先生从来不 讲。 深读课文 交代孙中山小时 候读私塾时，先生从 来不讲书里的意思， 从而引出话题。 孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么 意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背， 有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您 刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！” 直白的描写了孙中山 小时候十分聪明好学。 通过心理、动作和语言描写，细致的表现了孙中山的 好学，为了弄懂书里的知识，大胆提问。 后来，有个同学问 孙中山：“你向先生提 出问题，不怕挨打吗？” 通过同学的话侧面 对比，表现了孙中山敢 于提问的精神。 孙中山笑了笑，说： “学问学问，不懂就要问。 为了弄清楚道理，就是挨 打也值得。” 用孙中山的话做结 尾，升华了主题，告诉 我们做学问永远要有钻 研精神。 你觉得孙中山是一个 怎样的人？ 我觉得孙中山是一个勤 奋学习、善于思考、 遇到不懂的问题敢于提问的人。 孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生 念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。 这个句子用了比喻的修辞手法，试着仿写一句吧！ 示例： 春天到了，万物复苏，一派生机勃勃的景象。鸟儿在 树上叽叽喳喳的叫着，像是欢唱着迎接春天的到来。 板书设计 不 懂 就 要 问 只背不懂 大胆提问 讲得仔细 听得认真 理解含义 年少时不耻下问， 成为一段佳话 拓展延伸 与学习有关的名句： Ø 学而不厌，诲人不倦。—«论语» Ø 敏而好学，不耻下问。—«论语» Ø 聪明在于勤奋，天才在于积累。 —华罗庚 随堂小练 1.选出正确的读音，画“√”。 挨着( āi ái ) 挨打( āi ái )  背诵( bēi bèi ) 背书包( bēi bèi ) 摇晃( huànɡ huǎnɡ ) 晃眼( huànɡ huǎnɡ ) √ √ √ √ √ √ 2.根据课文内容填空。 这篇课文讲述了______________________________ 的故事，赞扬了_________ 的精神。 孙中山小时候在私塾学习时，对不 懂的问题及时向先生请教 孙中山 善于思考、敢于提问的学习态度和敢于追求真理