高中信息技术粤教版必修教案6.1信息安全及系统维护措施

6.1 信息安全及系统维护措施 一、教材分析 本课选自广东教育出版社《信息技术基础》第六章第一节信息安全及系统 维护。 二、教学目标 知识与技能 1、了解威胁信息安全的常见因素。 2、掌握病毒的概念、本质、特点。 3、学会判断计算机是否感染计算机病毒。 4、学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。 5、分析案例了解计算机犯罪，学会如何预防其发生的基本措施。 过程与方法 1、了解信息活动过程中存在的安全问题及相应的防范措施. 2、掌握计算机病毒的性质特征及学会对计算机病毒进行防治 3、分析案例了解计算机犯罪造成的重大危害及如何预防其发生. 情感态度与价值观 1、对黑客、病毒、盗版软件等对信息安全有影响的人或事物形成符合道德 规范的看法，培养学生的社会责任感。 2、培养学生安全地使用信息技术，增强学生的信息安全意识，树立起针对 信息安全“以防为主，以杀为辅”的思想。 三、教学重点、难点 重点：(1)了解威胁信息安全 的常见因素。 (2)掌握病毒的概念、本质、特点。 (3)学会判断计算机是否感染计算机病毒。 (4)学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。 难点：(1)掌握病毒的概念、本质、特点。 (2)学会病毒防护和信息安全防护的基本措施。 四、学情分析 本节课教学对象为高一学生。在前面的学习中，学生已经具有了一定的信息技术使用的 经验，只是在使用信息技术进行活动的过程中，信息安全意识比较薄弱，需要加强信息安全 防范。 五、教学方法 任务驱动法、讲授法、案例分析法，分组讨论法 六、教学环境：多媒体计算机房 七、教学课时：1 课时 八、教学流程 课题引入 走近信息安全 安全维护 认识计算机病毒及预防 计算机犯 罪及预防 全文总结 随堂练习 九、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学目的 引 入 演示学生淘宝账号和密码被盗 的案例导入新课 学 生 和 老 师 一 起 演 示，并深深 的 体 会 信 息 安 全 存 在 很 大 的 威胁。 创设情景，引入新 课。 案 例 分 析 案例 1 . 近年来最大规模的海底 光缆断网事件 2006 年，台湾省西南外海发生 7.2 级地震，导致 14 条海底光缆中断， 中国大陆通往台湾地区、北美、欧洲、 东南亚等方向的互联网大面积瘫痪， 90%以上网民受其影响。此为近年来 最大规模的海底光缆断网事件，直接 经济损失高达数百亿美元。 阅读案例 思考信息 安全面临 的问题，并 填表格 根据案例，了 解信息安全带来的 影 响 是 方 方 面 面 的，带来的损失是 不可估量的。培养 学生养成良好维护 信息安全的习惯。 案例 2. 计算机用户被种植了木 马程序 图片案例 案例 3 地震局网页被篡改 谣言 满天飞 2008 年 5 月 21 日，江苏青年陈 智峰利用程序设计漏洞侵入广西壮 族自治区地震局官方网站“广西防震 减灾网” ，对网站内容进行篡改，将 网站首页横幅图片“四川汶川强烈地 震，悼念四川汶川大地震遇难同胞” 内容篡改为“广西近期将发生 9 级以 上重大地震。请市民尽早做好准备”， 造成了社会公众的严重恐慌。最终， 陈智峰被广西南宁市青秀区人民法 院判处有期徒刑 4 年。 交 流 综合上述案例分析或根据自己 的经验，小组讨论以计算机及网络为 交流、讨论 培养学生归纳 主体的信息系统可能存在哪些方面 的安全威胁，会带来怎样的后果，如 何预防？ 并 填 写 表 格 问题的能力。教学 过程 小 结 1、信息安全的重要性（归纳其 特点） 2、维护信息系统安全的一般措 施（包括物理安全和逻辑安全） 理解 做笔记 讲 授 威胁信息安全的“最大元凶”就是 计算机病毒，接下来学习计算机病毒 知识： 1、什么是计算机病毒呢？ 首先演示一个恶搞小病毒，让学 生体验一下，病毒带给计算机的影 响，然后让学生思考病毒的定义。 2、通过展示几种一般性类型病 毒（木马、系统病毒、蠕虫病毒等）、 计算机病毒宣传的图片及计算机病 毒带来的危害的视频案例，引导学生 认识计算机病毒的真正内涵。 体 验 病 毒 给 计 算 机 用 户 带 来 的烦恼、思 考其定义 让学生亲自体 验病毒程序，激发 他们的好奇心和求 知欲，从而达到他 们学习病毒知识的 目的。 师 生 探 究 通过前面的分析，请学生上网查 找总结计算机病毒的概念、特点、传 播、危害 上 网 查 找 并 归 纳 总 结 培养学生分析 问题，归纳问题的 能力。 探 究 活 动 计算机病毒的防治： 活动一、查找目前国内外比较有 名的杀毒软件。 活动二、自己安装一种杀毒软 件，学会及时更新病毒库，并对计算 机进行全面的扫描．列出病毒的名称 和处理方法． 请每个小组之间协作，并请安装 软件成功的同学演示杀毒软件的功 能。 上网查找 小组交流 通过学生的自 学探究活动，培养 学生发现问题的能 力，激发学生学习 的积极性。 总 结 让学生思考如何在日常的信息 生活中预防计算机病毒。 阅读课本、 小组交流 培养学生预防病毒 的方法。 案 例 分 析 1、计算机犯罪的行为有哪些？ 探究过后，教师展示实例，让学生了 解。 2、如何预防计算机犯罪？ 探究 了解计算机犯 罪 的 行 为 以 及 预 防。 全 文 总 结 为了保障信息安全我和大家一起郑重宣誓：在学会保护自己信息安 全的同时,我们不制作或传播计算机病毒，也不充当黑客入侵别人的电 脑，养成良好的上网习惯，遵守网络道德法律法规，做一个文明的中学 生。（全体宣誓，为保护信息安全，发起倡导） 作 业 1，选择题 2 课下思考题:计算机犯罪的危 害性有哪些？你如何做一个文明的 中学生，抵制计算机犯罪？ 小组交流 课 后 查 阅 网 路 ， 总 结。 培养学生文明 上网的习惯。 十、教学反思 我对本节课的一些感受，首先在备课环节就感觉知识点比较零散，学生活动 比较单一，基本上都是让学生网络搜索的多一些。这一节课呢，学生对知识点还 算熟悉，比如计算机病毒，杀毒软件，计算机网络安全，计算机犯罪，学生都能 说上来一些例子，体验计算机病毒小程序，学生还是很有兴致的，所以说，教学 氛围还是可以的。针对本人做的课件，在信息安全的例子上做的不是太满意，感 觉例子有点陈旧了，这些是我的一些感受，还请专家给予指正。