《3.3.6 作品的加工与表达》教学设计
一、教学目标
1. 在制作多媒体作品时，具有对制作软件的选择与评价意识，关注不
同软件的功能特点。
2. 掌握多媒体作品素材制作与合成的基本方法，熟悉文本、图片、声
音、视频、动画等素材的常用加工方法，能够按照设计方案，选择合
适的组织和表达形式制作合成多媒体作品。
3. 提高学生对多媒体作品的鉴赏评价能力。
4. 巩固合理、规范地获取和加工处理信息的良好意识和行为习惯，进
一步培养创新精神。
二、教学重点难点
教学重点：
掌握多媒体作品素材制作与合成的基本方法，熟悉文本、图片、声音、
视频、动画等素材的常用加工方法。
教学难点：
1. 选择合适的软件完成多媒体作品的制作。
2. 提升多媒体作品的鉴赏水平。
三、教学方法
采用讲授、探究、任务驱动和协作讨论相结合的学习方法。
四、教学环境
多媒体教室。
五、课时安排
共 1 课时完成。
作品的发布与评价——欣赏多媒体作品、PowerPoint 操作练习并发布
作品与交流。
六、教学过程
（一）问题导入
1. 教师活动
请同学们欣赏多媒体作品《我的 WPS 生活》，欣赏作品的同时，思考
这部多媒体作品的优缺点有哪些？
2. 学生活动
自主欣赏作品，学生思考并回答问题。
3. 设计意图
让学生转换角色，从信息的接收方来进行体验和评价。引出多媒体作
品量化评价表。
（二）明确任务
1. 教师活动
指导学生学习《多媒体作品评价量化表》，学生以专业知识水平评价
欣赏过的多媒体作品《我的 WPS 生活》。
2. 学生活动
学生以组为单位，在指定的时间内学习《多媒体作品评价量化表》，
评价观赏过的多媒体作品。
3. 设计意图
明确需要完成的任务，让学生带着任务学习。
（三）实践应用
1. 教师活动
教师引导学生以专业知识水平评价多媒体作品，鼓励学生自己动手制
作效果精美的多媒体作品，复习 PowerPoint 部分菜单项的使用功能。
2. 学生活动
学生按照教材的讲解，通过小组协作讨论，以专业知识水平评价多媒
体作品。做 PowerPoint 练习题复习其知识点。
3. 设计意图
在实践应用的过程中，一方面要让学生学会评价方法，另一方面鼓励
学生大胆创新制作多媒体作品，巩固基础知识点。
（四）课堂练习题
PowerPoint 操作题 1
请在“ppt1”中完成下述操作：
1、将第一张幻灯片的背景颜色设置为双色，颜色 1 为白色，颜
色 2 为黑色，底纹样式为“斜上”。
2、删除内容为重复的幻灯片。
3、设置幻灯片的合理次序。
4、设置第一张幻灯片与其它三张幻灯片的超级链接。
5、设置第二张幻灯片中图片的动画效果，设置为“随机线条”，
方向设置为“垂直”。
6、将所有幻灯片的切换方式设置为“盒状展开”，速度为“中速”。
7、将所有幻灯片的标题设置为“黑体、加粗、40 磅、红色”。
8、保存文件，“另存为网页”并且命名为“ppt1”。
PowerPoint 操作题 2
请在“ppt2”中完成下述操作：
1、将演示文稿应用设计模板设置为“Ocean”。
2、将所有幻灯片背景设置为双色，颜色 1 设置为“按背景本色
方案”，颜色 2 设置为“按文本和线条配色方案”，底纹样式为“斜上”。
3、将第一张幻灯片的标题内容更改为“电子政务建设与发展概
况”，字体设置为“黑体”，字号为 48 磅。
4、第二张幻灯片的正文添加“白黑两色向右箭头”的项目符号。
5、将第二张幻灯片的正文文字设置为宋体、28 磅、加粗、阴影。
6、在页脚中输入个人信息.(如:张三 大连市普兰店区第三十八中
学)
7、保存文件到桌面，命名为“ppt2”。
PowerPoint 操作题 3
请在“ppt3”中完成下述操作：
1、将第一张幻灯片版式设置为“标题幻灯片”，主题输入为“《计
算机文化基础》课件”，副标题输入“PowerPoint 操作”。
2、删除内容重复的幻灯片，根据章节顺序调整幻灯片的顺序。
3、对所有幻灯片的切换效果设置为“盒状展开”、中速。
4、第 2 张幻灯片已创建了超级链接，但不合理。请根据内容调
整超级链接。
5、将演示文稿的应用设计模板设置为“Maple”。
6、设置幻灯片(第二章 中文 Windows98)的标题动画为:盒状展
开。
（五）课堂小结
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