高中信息技术粤教版必修教案1.2.3迎接信息社会的挑战

《信息技术及其影响》教学设计 一、教材分析 《信息技术及其影响》这节课是广东教育出版社的《信息技术基 础》第一章第二节的内容。本课的内容理论性较强，主要介绍了信息 技术的概念、分类和发展，以及信息技术的应用和影响。本节课的内 容简单，理论性较强，为了避免一味的讲授让课堂枯燥乏味，激发学 生的积极性，我准备应用讨论法和案例分析法，让学生积极参与课堂， 形象化地理解信息技术的概念、分类、发展趋势、影响。 二、学情分析 高一学生对信息技术的理论知识还没有形成体系，但是单一的理 论知识又会使学生觉得枯燥乏味。因此，在课堂上，一定要结合学生 感兴趣的案例来分析理论知识，把生活中常见的例子引入到课堂中， 便于学生理解。 三、教学目标： 知识与技能： 1、理解信息技术的概念 2、了解信息技术的历史和发展趋势。 3、能列举信息技术的应用实例及影响。 过程与方法： 1、通过对案例的分析，使学生充分认识信息技术的应用及影响； 2、通过案例分析，观看视频、学生探讨等方法，让学生理解信息技 术的概念，了解信息技术的发展历程和发展趋势，了解信息技术的应 用及影响。 情感态度与价值观： 通过感受生活中信息技术的应用，使学生形成积极主动学习和使用信 息技术的能力、培养良好的信息情感和信息道德。 四、教学重点： 1、能列举信息技术的应用实例及影响。 2、了解信息技术的历史和发展趋势。学生要对信息技术的发展有个 整体上的了解和把握，发掘信息技术应用及信息活动所蕴含的文化内 涵。 五、教学难点： 1、理解信息技术的概念。 2、信息技术应用所带来的种种问题。 六、教学方法： 讲授、案例分析、合作探究、讨论等 七、教学准备： 视频素材、幻灯片 八、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 让学生去观看关于微动 手感控制器的应用视频 观看视频 由这个视频引出信 息技术的应用，引 入这节课的内容： 信息技术及其影响 讲授新课 信息技术应 用 指导学生以小组为单位， 就“信息技术在某方面的 应用”为主题进行组内讨 论 举出学校饮水机的水卡、 饭卡及门禁卡的使用也 属于信息技术的应用。 全班同学以小组为 单位，以“信息技 术在某方面的应 用”为主题，列举 2-3 个主题，列举 你所了解的信息技 术的应用实例，并 探讨其作用。 通过学生的探讨， 了解和体会信息技 术在社会的各行各 业中的应用。 信息技术的 概念 刚才我们举出了很多信 息技术的应用案例，那到 底什么是信息技术，对于 信息技术，人们从不同的 角度会有不同的描述。分 别列举中国公众科技网、 新华词典、我国有些专家 学者对信息技术概念的 阐述。 阅读教材，听老师 讲解，理解信息技 术的概念。 认识信息技术的概 念 信息技术的 分类 教师讲解信息技术主要 包括计算机技术、微电子 技术、通信技术和传感技 术，结合相关的素材分别 介绍这些技术 听讲 了解信息技术的分 类 信息技术的 发展历程和 趋势 列举信息技术的五个发 展历程， 第一次是语言的产生和 应用； 第二次是文字的发明和 使用； 第三次是印刷术和造纸 术的发明和应用； 第四次是电报、电话、广 播、电视等电信技术的发 明和应用； 听讲，观看全息影 像技术的视频，体 会虚拟现实技术的 应用。 通过寻本溯源了解 信息技术的过去、 现在与未来，激发 对信息社会生活的 关注与向往。 第五次是电子计算机和 现代通信技术的应用。 结合案例讲解信息技术 的发展趋势。 信息技术的 影响 信息技术是一把双刃剑， 既有利于社会，也会对人 类社会产生消极影响，让 学生在黑板上展示信息 技术带来的积极影响； 另外，通过提问，让学生 举例说明信息技术带来 的不利影响； 举出案例：勒索病毒的爆 发 指导学生观看互联网时 代记录片中的一个视频 片段。 学生在黑板上展示 信息技术对社会的 积极影响 学生回答问题 学生观看案例和视 频 说出观看后的感受 加深理解，辩证地 去看待信息技术 能正确认识信息技 影响 迎接信息社 会的挑战 信息社会的到来，给我们 带来了新的机遇和挑战， 教师提问：学生应做好哪 些准备来迎接信息社会 小组代表回答 提高学习和应用信 息技术的意识 课堂小结 小结本节课的知识要点， 指出重难点 学生观看 形成知识框架，加 强印象 习题训练 展示本节课的习题 学生完成 巩固知识 九、教学反思： 1、本节课通过案例分析、合作探究、举例、讲授等方法完成了教学 任务，能以学生为主体，通过大量的案例生动地阐述了信息技术及其 影响这节课的知识，由于本节课理论性比较强，所以采取相互交流、 汇报展示、观看视频素材等方式，学生更易理解和接受知识。 2、不足之处在于，对学生的回答点评不是很深入；知识点的衔接和 过渡有点生硬，不是很自然；还没有调动更多学生的积极性。 在以后的教学中，我会注意这些问题，努力提高自己的教学技能。恳 请评委老师提出更多的意见，谢谢！