高中信息技术粤教版必修教案-4.4.1活动目的

《风景区网站设计》案例教学 【教材目标】 知识与技能：掌握创建表格的方法，并学会编辑表格的基本方法，熟练运用表格 规划布局网页的能力。 过程与方法：通过分组练习、认知类比、知识迁移等手段，在原有操作技能的基 础上，掌握 Frontpage 中有关合理运用表格的思想与方法。 情感态度与价值观：创设完成表格操作的任务环境，鼓励学生大胆实践，大胆操 作，培养学生对信息技术的兴趣，体会到合理规划布局网页的重要性。通过展示 活动、合作探究，提高学生欣赏、评价作品的能力，培养学生的自学能力和合作 精神，养成良好的学习习惯。 【教学重、难点】 教学重点： 1. .插入表格并对表格进行设置； 教学难点： 1.结合自己的主题，规划网页的版面； 2 设置背景图片、背景音乐、字幕。 【教学方法】 教师讲解、演示与学生自主探究、任务驱动相结合。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 一、导入并明 确教学内容 欣赏风景区网站主页，简析主页各结构功能模块， 引导学生分析各结构模块的功能与用途。 完成《项目网站首页组成》的填写 得出常见网页功能块是由： （网站标志 LOGO、导航栏、主体部分、友情链接、 横幅广告 Banner、版权信息）， 是什么让各个不同的功能块整齐排列在网页中 呢？ 引出幕后主宰者——表格 通过赏析主页，自主 体会网站整体风格 与主题的融合，并在 教师的带领下分析、 了解网站常有的功 能板块以及表格的 作用。 二、体验 学生任务一：以“自己喜欢的风景区”为实例合 理布局一个网站首页，合理安排各个模块 巡视个同学的制作情况，及时发现和纠正错误 学生展示、修改，相互点评 使用表格完成布局 自主完成设计 相互点评，找到优缺 点 三、美化首页学生任务二：对首页的美化，背景图片的使用等。 网页属性、表格属性、单元格属性的区别和使用 教师演示 学生 完善网站首页 四、展示互评教师随机展示个同学的作品，组织大家互评，自 评 在评价的同时，可以 提升自己的制作水 平 五、上交作 品、总结 总结学生练习时遇到的问题，评价作品。 上交作业，最后总结 课上所学