高中信息技术选修2教案-3.5动画素材1-浙教版

《形状补间动画》教学设计 教学题目 形状补间动画 所选教材 浙江教育出版社多媒体技术应用第三章第五节 一、学习内容分析 1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能： 1、理解形状补间动画制作的原理与要点 2、能用 Flash 绘图工具来绘制图形，得到形状补间动画 3、能制作文字形状补间动画，及位图的形状补间动画 过程与方法： 1、用 Flash 绘图工具来绘制图形并制作形状补间动画，从而理解形状补间的开始与结束关 键帧内必须是形状。 2、通过上机实践，让学生体验制作形状补间动画的要点。 情感态度与价值观： 培养学生分析问题、发现规律的能力，提高学生的动手能力。 通过形状补间动画的学习，让学生欣赏 FLASH 动画的趣味，体会 FLASH 软件的神奇 2. 学习内容与重难点分析 （学习内容概述、知识点的划分） 学生通过前一段时间的 Flash 动画的学习，初步掌握了逐帧动画，补间动画中的动作补间支 画。这节课主要让学生通过学习，能够学会通过绘图工具来完成两个关键帧中的图形来制作 形状补间动画。通过制作文字的形状补间动画，让学生理解制作形状补间动画的要点。通过 学习位图变形从而体验到位图必须转换成矢量图后才可以制作形状补间动画。 项目 内容 应对措施 教学重点 掌握形状补间”动画的制作方法，掌握“形状补 教师演示、上机制作 间”动画的要点，理解“形状补间”的作用并能 区分“形状补间动画”与“动作补间动画”的区 别 教学难点 掌握“形状补间”动画的要点，理解“形状补间” 的作用。能区分“形状补间动画”与“动作补间 动画”的区别。 上机制作，教师演示并总 结。 二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息） 学生通过前一段时间的 Flash 动画的学习，初步掌握了逐帧动画，补间动画中的动作补间支 画。学生能够制作一些简单的 Flash 动画。这节课主要让学生通过学习掌握形状补间”动画 的制作方法，掌握“形状补间”动画的要点，理解“形状补间”的作用。让学生对 Flash 动画的学习能更有兴趣。 三、学习环境选择 1．学习环境选择（ c ） A.简易多媒体教室 B.交互式电子白板 C.网络教室 D.移动学习环境 四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现 方式、教师活动、学生活动以及设计意图等） 教学环节 知识点与 教学内容 呈现方式（如 图片/视频等） 教师活动 学生活动 设计意图与效果 活动一 复习旧课 引入新课 PPT 展示 教师通过复 习前面学过 的 Flash 的 逐帧动画，及 补间动画的 原理。引出 “补间动画” 的“形状补间 动画”。 学生观看并学 习 让学生参与学习 任务一 制作“方 形变圆 形”形状 PPT 展示，通过 极域电子教室 展示，上机实 引导学生完 成任务，体验 制作形状补 间动画的要 上机实践 让学生能过实 践，体验制作形 状补间动画的要 点，及理解利用 补间动画 践。 点。 绘图工具制作的 为矢量图形。 活动二 形状补间 动画知识 点 PPT 展示，通过 极域电子教室 展示 通过形状动 画的制作演 示，教师归纳 形状补间动 画知识点，制 作条件等。 学生观看并学 习 让学生深入理解 形状补间动画知 识点 任务二 文字变形 PPT 展示，及上 机实践 布置完成文 字的形状补 间动画 学生能过实 践，让学生体 验到文字、字 符不是形状， 必须通过把两 个关键帧中的 文字或字符彻 底分离成形状 后才能制作形 状补间动画。 通过实际任务， 让学生进一步理 解理状补间动画 制作条件。 任务三 位图变形 PPT 展示及上 机实践 布置位图变 形任务，引导 学生观察位 图通过分离 变成形状后 能否成功制 作成功？得 如何解决？ 通过上机实 践，体验到位 图与矢量图的 区别，并通过 “修改”菜单 中的“位图” 中的“位图转 换成矢量图” 的功能来把位 图制转成矢量 图后成功制作 形状补间动画 通过再次完成任 务，体会理状补 间动画制作条 件，及位图与矢 量图的区别 活动三 课堂小结 PPT 展示通过 极域电子教室 展示 总结动作补 间动画与形 状补间动画 的制作条件， 及两个动画 理解动作补间 动画与形状补 间动画的制作 条件，及两个 动画的作用。 深入理解补间动 画中的两类动画 的制作条件及作 用 的作用。 活动四 作业上交 通过极域电子 教室上交作业 五、评价方案设计 1．评价形式与工具（AC ）可多选 A.课堂提问 B.书面练习 C.制作作品 D.测验 E.其他 2．评价量表内容（测试题、作业描述等） 1、学生上机实践完成任务一（方变圆） 2、学生上机实践完成任务二（文字变形） 3、学生上机实践完成任务三（位图变形） 六、备注