三年级上册数学教案七、吨的认识--吨与千克之间的换算冀教版
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三年级上册数学教案七、吨的认识--吨与千克之间的换算冀教版

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时间:2021-04-16

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资料简介
集体备课教案 课 题 吨与千克之间的换算 课 型 新授 主备人 成 员 三年级全体数学教师 教学目标 1.知识目标 结合生活经验,经历选择合适的质量单位和对所学质量单位进行整理的过 程。 2.能力目标: 能选择恰当的质量单位计量常见的物体的质量。掌握质量单位之间的进率, 会进行简单的质量单位换算。 3.情感目标: 感受质量单位与现实生活的密切联系,丰富、提升生活经验。 教学重点 选择合适的质量单位和对所学质量单位进行整理。 教学难点 掌握质量单位之间的进率,会进行简单的质量单位换算。 教学方法 引导 教学准备 PPT 课时安排 共 2 课时 第 2 课时 授课时间 项 目 预设教学过程 二次备课 教 学 过 程 1.教师贴图片:一袋糖、一头大象、一桶油、一袋 盐、一筐水果、一个集装箱。 学生观察,说出物品的名称,并联系生活经验想一想 “计量这些物品常选用什么质量单位”? 学生独立思考,指名板演相应的质量单位,集体订正。 师:还有不同的想法吗? (一袋糖和一袋食盐的质量单位可能是克(小袋装), 也可能是千克(大袋装)。) 教 学 过 程 设计意图:通过实际图片让学生了解吨和千克之间的 关系。 2.游戏“猜一猜”。 教师贴一些商标,指名到前面读出数字及质量单位, 学生根据商标图案和标示猜测商品,或根据商品名称、数 字来选择相应的质量单位。 1.“议一议”:到目前为止,我们学过了哪些质量单 位? 你知道它们之间的进率是多少吗? 学生交流。 设计意图:讨论后让学生深刻理解它们之间的进率。 (教师板书)质量单位: 克 千克 吨 (进率 1000) 1000 克=1 千克 1000 千克=1 吨 1 千克=1000 克 1 吨=1000 千克 2.基础练习:“练一练”第 1 题 3.小结。 1.“练一练”第 2 题。学生独立完成填空,集体交流 时着重说一说怎样想的。 (补充练习)学生在作业纸上完成,教师巡视指导。 2.3 吨=( )千克 8000 克=( )千克 5000 千克=( )吨 7000 千克=( )吨 6800 千克=( )吨( )千克 4 吨 700 千克=( )千克 3.4 吨○4050 千克 4 千米○527 米 4 千克○4 吨 8 吨○8000 克 7000 克○6 千克 105 克○1 千克 4.判断,对的打“√”,错的打“×”,把错的改正 过来。 1.6 千克铁比 6000 克棉花重。 ( ) 2.3 吨=3 千克。 ( ) 3.一只母鸡重 3 克。 ( ) 4.一颗螺丝钉重 5 千克。 ( ) 板 书 设 计 吨与千克之间的关系 1、 介绍两者之间的换算 2、 相关练习 课 后 反 思

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